小學(xué)三年級英語教學(xué)設(shè)計范文
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級英語教學(xué)設(shè)計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級英語教學(xué)設(shè)計1
教材分析
本課是PEP小學(xué)英語三年級下冊的第四單元A部分的第一課時，主要學(xué)習(xí)四種水果， 要去學(xué)生能聽，說，認(rèn)讀。Let us play 部分是練習(xí)水果和復(fù)習(xí)顏色的活動，可參考三年級上冊第三單元的內(nèi)容。由于本部分涉及了是否喜歡某種水果的表達(dá)法，為了能讓學(xué)生更好地用英語表達(dá)自己的喜好，先在這里參透一點這個句子，為下節(jié)課學(xué)習(xí)句子做了鋪墊。
學(xué)情分析
1、三年級的小學(xué)生，意志力不強(qiáng)、注意力不集中、上課好動。本課案例我以圖片，游戲等形式展開，并配以豐富色彩從而增強(qiáng)學(xué)生的'興趣和注意力。
2、小學(xué)三年級是學(xué)生系統(tǒng)接受英語教學(xué)的開始，所以要強(qiáng)調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣激發(fā)，重視雙向交流。
3、本節(jié)課是本單元的第一課時，要先引起學(xué)生對本單元的興趣，運用圖片教學(xué)能讓學(xué)生更快地進(jìn)入本單元的學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
�。�1）學(xué)生能聽，說，認(rèn)讀生詞：peach、pear、 watermelon、 orange。
�。�2）學(xué)生能聽懂并會說： Hmm ……It tastes good。
2、技能目標(biāo)
�。�1）能聽懂并會說,會用peach 、 pear、watermelon、orange這四個生詞。
�。�2）能在合適的場合運用句子：Hmm ……It tastesgood。
�。�3）能運用句型 Ilike ……表達(dá)自己喜愛吃的水果。
3、情感目標(biāo)
在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們樹立信心。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點
讓學(xué)生掌握四個有關(guān)水果的單詞：peach pear watermelon orange。
教學(xué)難點
句子Hmm……It tastes good.的理解，It tastes的連讀，以及 tastes 的發(fā)音。
小學(xué)三年級英語教學(xué)設(shè)計2
一、課題
Lesson 9 I have a kite
二、 教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)新詞，Let＇s talk。
三、 教學(xué)目標(biāo)
1、 能拼讀含字母i的開音節(jié)單詞。
2、 本課共八個生詞，其中kite，bike，ride，why和white要求能聽懂，會說，會認(rèn)，會拼讀并知道詞義。
3、 交際用語
�、買 have a kite。
�、贑an you fly it? Of course，I can 。
四、教學(xué)重難點
Let＇s talk
五、教學(xué)方法
實物導(dǎo)入法
六、教具準(zhǔn)備
風(fēng)箏，錄音機(jī)。
七、 教學(xué)過程
【學(xué)習(xí)新單詞】
判斷哪些是相對開音節(jié)，哪些是絕對開音節(jié)。 line，white，time，wife，try，side， life，sky，smile，spy，wide，rise
【導(dǎo)入Let＇s talk】
用實物導(dǎo)入法，準(zhǔn)備一只真的風(fēng)箏，讓學(xué)生聽兩遍錄音用自問自答法導(dǎo)入。
【操練】
讓學(xué)生聽錄音并逐句跟說幾遍，讓學(xué)生看關(guān)鍵詞跟說幾遍，再分角色對話。
【布置作業(yè)】
同座練習(xí)對話。
第二課時
一、 教學(xué)內(nèi)容
Let＇s chart
二、教學(xué)目標(biāo)
通過Let＇s chart進(jìn)一步熟悉i的讀音。
三、 教學(xué)重難點
Let＇s talk
四、教學(xué)方法
圖片導(dǎo)入法
五、 教具準(zhǔn)備
圖片，玩具自行車，錄音機(jī)
六、 教學(xué)過程
【復(fù)習(xí)檢查】
A：復(fù)習(xí)生詞和拼讀。
B：復(fù)習(xí)上一節(jié)學(xué)過的對話。
�、買 have a kite。
�、贑an you fly it?
�、跲f course，I can 。
【導(dǎo)入新課】
A． 學(xué)習(xí)生單詞：ride，bike，why，white，cool，toy，have
B． 導(dǎo)入對話:用圖片導(dǎo)入法,準(zhǔn)備一輛玩具自行車放在身后，對狗說：I have a new bike。在充當(dāng)狗說：Cool! Let＇s ride it.再充當(dāng)狐貍說說：But we can＇t ！再充當(dāng)狗說：Why？再 充當(dāng)狐貍拿出自行車，Look，it＇s a toy bike。
【 操練】
放錄音，逐句跟說，熟練后同座表演。
【學(xué)習(xí)Let＇s chart】
重點學(xué)習(xí)i在開音節(jié)中的讀音，有kite，white，light，sky，high，I等含/ai/的單詞，歌謠中出現(xiàn)了light，sky，now，low，high等生詞。
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