《多位數(shù)減法練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，時常需要用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編精心整理的《多位數(shù)減法練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確熟練進行多位數(shù)減法計算。
2、提高發(fā)現(xiàn)規(guī)律和提出問題的能力，初步感悟猜想、驗證、常識等研究方法。
3、感受數(shù)學(xué)的神奇與魅力。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
1、出示圖片，觀察表情
導(dǎo)語：今天老師給同學(xué)們帶來一位新朋友，請同學(xué)們觀察他的表情怎樣？
2、提出問題——旅行箱設(shè)置什么密碼？
師：事情是這樣的：小明將要參加一個夏令營，他的爸爸給他買了一個帶有三位數(shù)的密碼旅行箱。他跟高興，但是他又想了想，萬一不小心把密碼忘了怎么辦？這時他爸爸說：兒子，別著急，我們來玩一個游戲，玩了這個游戲你就知道密碼要取什么比較好了，即使是忘記了也能很快的找回來。同學(xué)們你們愿意一起玩這個游戲嗎？
3、游戲規(guī)則
師：游戲規(guī)則是這樣的：寫出三個不同的數(shù)字（請同學(xué)在練習(xí)本上寫出三個自己心里所想的不同的數(shù)字）把這三個數(shù)字組成一個最大的數(shù)和一個最小的數(shù)，然后把最大的數(shù)和最小的數(shù)相減……
二、練習(xí)三位數(shù)減三位數(shù)
師：請同學(xué)把自己寫的不同三個數(shù)字組成一個最大的數(shù)和一個最小的數(shù)，然后把最大的數(shù)和最小的數(shù)相減，接著把它們的差再組成一個最大的數(shù)和一個最小的.數(shù)繼續(xù)相減，按這樣的規(guī)則，一步一步地算下去，咱們來比一比，看誰在在規(guī)定的時間內(nèi)寫的算式又對又多。（建議用豎式，不用橫式）
三、發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
學(xué)生提問，學(xué)生解答，教師幫助。
1、發(fā)現(xiàn)問題——疑惑
算式954－459＝495怎么老不停的重復(fù)？
2、學(xué)生交流匯報
3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
4、千金難買回頭看
5、計算有誤的查找原因
獨立思考，小組交流。
四、復(fù)習(xí)計算多位數(shù)減法時要注意什么？
小組交流，全班交流。
五、介紹“數(shù)字黑洞”
1、出示黑洞的圖片
2、理解（解釋）黑洞
六、再次練習(xí)多位數(shù)減法——尋找四位數(shù)字的數(shù)字黑洞
七、談?wù)勀愕氖斋@和體會