講故事教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編幫大家整理的講故事教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
講故事教學(xué)設(shè)計(jì)1
設(shè)計(jì)說(shuō)明
本節(jié)課旨在鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)畫圖的方法分析數(shù)量關(guān)系,列出乘除混合的算式,解決較復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注了下面兩點(diǎn):
1.關(guān)注畫圖在分析數(shù)量關(guān)系時(shí)的作用。
在教學(xué)中,出示每一個(gè)問(wèn)題之后,都先讓學(xué)生用畫圖的方式呈現(xiàn)題目中的數(shù)學(xué)信息和數(shù)量關(guān)系,一方面有利于學(xué)生分析問(wèn)題能力的提升,另一方面為正確列式計(jì)算打好基礎(chǔ)。
2.關(guān)注解題思路的歸納總結(jié)。
本節(jié)課的兩個(gè)例題,內(nèi)容相似,解題思路雖然存在不同,但是也有一定的聯(lián)系。在教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生解決完每一個(gè)例題之后,都及時(shí)回顧反思,總結(jié)解題思路,這樣做有利于提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備、PPT課件
教學(xué)過(guò)程
⊙創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎?親自講過(guò)故事嗎?在一次語(yǔ)文課上,淘氣和同學(xué)們要輪流講故事,這給淘氣帶來(lái)了一個(gè)難題,你們想知道是什么難題嗎?愿意幫他解決嗎?我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)《講故事》。
設(shè)計(jì)意圖:用談話的方式以及學(xué)生熟悉的話題引入新課的學(xué)習(xí),不僅能吸引學(xué)生的注意力,而且使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
⊙探索學(xué)習(xí),解決問(wèn)題
1.出示教材19頁(yè)情境圖。
提問(wèn):畫面中為我們提供了哪些信息?你想提出什么問(wèn)題?
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):淘氣5分可以講850字,同學(xué)們約定每個(gè)故事不超過(guò)3分。
學(xué)生可能提出問(wèn)題:淘氣3分能講多少字?
2.畫圖分析題意。
。1)請(qǐng)學(xué)生完整敘述題目中的信息和問(wèn)題。
。ㄐ畔ⅲ禾詺5分講了850字;問(wèn)題:淘氣3分能講多少字)
。2)用畫圖的方式表示題目中的數(shù)量關(guān)系。
師:你們能用自己喜歡的方法表示情境中給出的`數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題嗎?比如列表或圖示。
。í(dú)立構(gòu)思,動(dòng)手畫一畫)
(3)組織學(xué)生交流。
讓學(xué)生展示自己的方法并解釋其中的意義,只要能正確表達(dá)題目中的數(shù)學(xué)信息即可。
3.解決問(wèn)題。
。1)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖示或表格所表示的題目信息,獨(dú)立分析題目中的數(shù)量關(guān)系,列出算式,算出結(jié)果。
。2)全班交流,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的思考過(guò)程。
師:你們是怎樣列算式的?為什么這樣列算式?算式中的兩步分別表示什么意義?
鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自己的解題方法和思路。
。3)給淘氣提出建議。
師:淘氣想要3分把這個(gè)故事講完,你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣做呢?
根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié):淘氣可以講得快些或刪掉一些情節(jié)。
。4)回顧反思,體會(huì)解題的思路。
師:我們?cè)诮鉀Q這個(gè)問(wèn)題時(shí)先求的是什么,再求的是什么?以后再遇到這樣的問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)該怎樣思考?
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才的解題過(guò)程總結(jié):解決類似問(wèn)題一般要先求一份是多少,再求幾份是多少。
4.即時(shí)訓(xùn)練。
(1)出示問(wèn)題:笑笑講一個(gè)故事用了4分,平均每分講150字。如果要3分完成,每分應(yīng)講多少字?
讓學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)數(shù)學(xué)信息。
。2)引導(dǎo)學(xué)生列出算式,解決問(wèn)題,寫出答語(yǔ)。
師:這道題與上面例題的解題思路一樣嗎?應(yīng)該先求什么,再求什么?
。ǜ鶕(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系列式解決問(wèn)題,可以列綜合算式,也可以列分步算式)
。3)總結(jié)解題方法。
引導(dǎo)學(xué)生比較此題與上面例題的數(shù)量關(guān)系和解決問(wèn)題的方法,明確解決此類問(wèn)題一般要先求一共是多少,再求一份是多少。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)上述環(huán)節(jié),學(xué)生進(jìn)一步熟悉了畫圖分析數(shù)量關(guān)系的方法,提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
講故事教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):通過(guò)看連環(huán)畫講故事,使學(xué)生懂得“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的道理。
能力目標(biāo):學(xué)會(huì)觀察連環(huán)畫的方法,能理解圖意,并能創(chuàng)造性地講述故事。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)和正確評(píng)價(jià)的能力,使學(xué)生與人交流時(shí)態(tài)度自然、大方、有禮貌。
教學(xué)重點(diǎn):懂得“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的道理。
教學(xué)難點(diǎn):能發(fā)揮想象創(chuàng)造性的講述故事。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、根據(jù)教材插圖制作的多媒體課件。
2、老虎、老鼠的頭飾。
教學(xué)流程
一、激發(fā)興趣,引入話題。
1、同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)小老鼠或小老虎的故事吧!誰(shuí)能把自己喜歡的故事講給大家聽(tīng)?(指名說(shuō))今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)小老鼠和小老虎比長(zhǎng)處的故事。
2、板書課題。
二、看圖練說(shuō),教給方法。
1、指導(dǎo)學(xué)生整體看圖。
學(xué)生看圖后指名說(shuō)一說(shuō)小老鼠和小老虎在做什么?比什么?其他同學(xué)可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
2、指導(dǎo)學(xué)生逐圖仔細(xì)觀察,啟發(fā)想象,生自由練說(shuō)。
引導(dǎo)學(xué)生看圖的時(shí)候要求學(xué)生注意圖中人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,引導(dǎo)學(xué)生展開想象。
3、師小結(jié)看連環(huán)畫的方法。
強(qiáng)調(diào)看圖要仔細(xì),先整體觀察,再一幅一幅地觀察,并根據(jù)圖意展開想象,最后把一幅一幅的圖意按順序連起來(lái)形成一個(gè)完整的故事。
三、多維互動(dòng),梯度訓(xùn)練。
1、學(xué)生自主練說(shuō)。
2、同桌互說(shuō)互評(píng)。
3、小組合作交流。
講故事教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)故事的時(shí)候,借助圖畫記住故事內(nèi)容。
2、培養(yǎng)學(xué)生講故事的時(shí)候,聲音要大一些,讓別人聽(tīng)清楚。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際行為習(xí)慣和能力。
教學(xué)重點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)故事的時(shí)候,借助圖畫記住故事內(nèi)容。復(fù)述故事。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握并運(yùn)用聽(tīng)故事和講故事的要領(lǐng),感受故事詼諧幽默的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)與表達(dá)的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
1.相關(guān)圖片、視頻、錄音、頭飾等。(教師)
2.了解生活中各種角色最強(qiáng)和最弱的方面。(學(xué)生)
教學(xué)過(guò)程:
一、音樂(lè)導(dǎo)入,激發(fā)興趣
。úシ徘描尨蚬牡南矐c音樂(lè))注意聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè),人們好像在干什么?(辦喜事。
哦,原來(lái)是老鼠在嫁女兒,(邊說(shuō)邊出示圖片)老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人。他找到了太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠、貓,到底哪個(gè)是最神氣的新郎呢?
。ǔ鍪咎(yáng)、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠、貓的圖片)猜猜看,新郎會(huì)是誰(shuí)呢?
聽(tīng)了這個(gè)有趣的故事你們就知道新郎到底是誰(shuí)了,這個(gè)故事的名字叫“老鼠嫁女”。
二、傾聽(tīng)故事,了解內(nèi)容
請(qǐng)小朋友們邊看書上的圖畫,邊聽(tīng)故事錄音,想一想,故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰(shuí)呢?最后誰(shuí)成了老鼠夫婦心目中最強(qiáng)的新郎呢?(播放故事錄音)
生聽(tīng)完故事回答:老鼠想把女兒嫁給太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠和貓。誰(shuí)最后成了新郎。出示新郎人選,你們能結(jié)合生活,說(shuō)說(shuō)這些形象最強(qiáng)的本領(lǐng)是什么嗎?
二、學(xué)講故事,把握內(nèi)容
1.教師示范講故事,學(xué)生發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)。
請(qǐng)?jiān)俾?tīng)老師講一遍故事,仔細(xì)觀察,看看老師是怎樣講故事的。(師繪聲繪色地講故事)
2.學(xué)生試講第一節(jié),師生評(píng)議。
3.學(xué)生結(jié)合圖畫自主講故事,學(xué)生評(píng)價(jià)。(學(xué)生自主練習(xí),教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言。)
三、表演故事,升華理解
我們來(lái)試著演一演這個(gè)故事。請(qǐng)小朋友們以小組為單位,合作表演這個(gè)故事吧!
1.小組內(nèi)演一演。
2.選出學(xué)生在全班表演。
四、小結(jié):通過(guò)今天的學(xué)習(xí),小朋友們學(xué)會(huì)了怎樣聽(tīng)故事,講故事,只有會(huì)聽(tīng)才能會(huì)講,希望你們成為善于傾聽(tīng),樂(lè)于交際的有心人。
五、作業(yè)布置:
把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。和家長(zhǎng)合作演一演。
板書設(shè)計(jì):
口語(yǔ)交際:聽(tīng)故事,講故事
老鼠嫁女
【講故事教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
幼師講故事活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)三篇02-15
《老鼠嫁女》講故事06-09
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版《聽(tīng)故事,講故事》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思02-25
講故事的小熊故事10-03
幼兒講故事比賽總結(jié)02-21
教師講故事比賽方案02-25
給嬰兒講故事童話02-15
精選《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)11-15
聽(tīng)高爺爺講故事作文03-07
媽媽講故事作文(15篇)03-09