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《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選8篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
本周開始，我們將開始宇宙之旅，探索地球與宇宙的奧秘。
活動(dòng)計(jì)劃
前兩節(jié)課搜集資料，制作幻燈片，第三節(jié)課展示交流。
活動(dòng)形式：
小組合作
參考主題：
抽簽選題，如果對(duì)抽到的主題有意見，可以自擬主題，但需符合本次活動(dòng)的大主題并經(jīng)過老師批準(zhǔn)。
1、人類探索宇宙的歷程
建議從以下方面考慮：
人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程是怎樣的？古代中國(guó)人、印度人、巴比倫人的對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)是什么？證據(jù)是什么？地球的真實(shí)形狀是怎樣的？證據(jù)是什么？是何時(shí)發(fā)現(xiàn)的？是誰發(fā)現(xiàn)的？
人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過程是怎樣的？你認(rèn)為現(xiàn)在人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是正確的嗎？你有自己的想法嗎？
2、介紹太陽(yáng)
建議從以下方面考慮：
太陽(yáng)的基本情況如何？太陽(yáng)黑子是什么？太陽(yáng)和人類有何關(guān)系？什么是日食？日食是如何產(chǎn)生的？日全食是如何形成的？極光是如何產(chǎn)生的？
3、介紹月球
建議從以下方面考慮：
月球的基本情況如何？你認(rèn)為我國(guó)有沒有必要發(fā)展登月技術(shù)？你有何開發(fā)月球的設(shè)想？什么是月相？月相的變化是如何形成的？
4、星座
建議從以下方面考慮：
什么是星座？主要星座有哪些？你知道哪些星座的傳說？
5、太陽(yáng)系
建議從以下方面考慮：
太陽(yáng)系的構(gòu)成，九大行星的基本情況，土星的光球是什么組成的'？哥白尼與日心說。
6、中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展
建議從以下方面考慮：
作品要求：
1、使用Word或Powerpoint軟件制作。熟練應(yīng)用上次活動(dòng)講評(píng)中強(qiáng)調(diào)的三點(diǎn)：標(biāo)題的修飾，文字的修飾，超級(jí)鏈接的應(yīng)用。
2、要求主題突出，圍繞主題選擇合適的內(nèi)容。
3、作品中應(yīng)有封面、封底、目錄頁(yè)、小組名稱、組長(zhǎng)、組員分工、日期。除封面和封底外應(yīng)有8頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
4、作品中采用的文字內(nèi)容或圖片，提倡原創(chuàng)。
各小組抽簽選擇主題，然后開始搜集資料，制作電子作品。
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過圖片和資料讓學(xué)生了解宇宙方面的知識(shí)。
2、能自己查找關(guān)于宇宙方面的知識(shí)。
3、通過本課學(xué)習(xí)，能對(duì)宇宙產(chǎn)生興趣，并熱愛我們的航天事業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能通過查找資料了解宇宙方面的知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
關(guān)于宇宙方面的各種資料和圖片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、課前讓學(xué)生查找關(guān)于宇宙方面的資料。
2、結(jié)合上幾節(jié)課的內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)宇宙，探索宇宙。
二、膨脹的宇宙
1、我們知道在太陽(yáng)系之外還有很多星體，你們都查找到了哪些關(guān)于宇宙方面的資料。
學(xué)生小組查找資料，并交流資料。
2、觀察宇宙圖片、資料，說說你對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
學(xué)生談感受。
3、你知道星系間的距離是多少？能用千米單位來計(jì)算嗎？
學(xué)生討論，尋找資料。
4、引出用來計(jì)量恒星距離的單位──光年。
5、我們知道銀河系是非常龐大的星系，在宇宙中你還發(fā)現(xiàn)和它類似的星系嗎？
學(xué)生查資料，仙女座星系、獵戶座星系等。
6、師講述：現(xiàn)在人人們用天文望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)觀測(cè)到距我們120億光年的宇宙空間深處，仍沒有看到宇宙的`邊緣，而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處于膨脹之中！
三、充滿活力的宇宙
1、出示恒星一生的圖片。說說恒星的一生。
學(xué)生邊看圖片，邊查尋有關(guān)恒星資料。
2、師講述宇宙中每時(shí)每刻都會(huì)誕生許多恒星，同時(shí)也有許多恒星消亡。
3、學(xué)生觀察超新星的爆炸前后圖片，想象充滿活力的宇宙運(yùn)動(dòng)過程。
四、人類對(duì)宇宙的探索
1、你知道人類最早登上月球的是什么時(shí)候？
學(xué)生查尋關(guān)于人類登月的新聞資料。
2、我國(guó)是世界公認(rèn)的火箭發(fā)源地，說說我國(guó)航天事業(yè)，以及對(duì)我國(guó)未來航天事業(yè)發(fā)展的猜想。
3、關(guān)于航天方面的知識(shí)，你還知道哪些？學(xué)生繼續(xù)查找資料。
4、閱讀書本，人類在航天事業(yè)上所做出的貢獻(xiàn)。
5、查尋為航天事業(yè)做出過貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
五、課后延伸：繼續(xù)尋找關(guān)于宇宙方面和人類在探索宇宙方面的資料，以及我國(guó)“神舟六號(hào)”載人飛船資料。
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
一、宇宙探測(cè)的發(fā)展過程：
1、1957年10月，原蘇聯(lián)用火箭把第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天，開創(chuàng)了從太空觀測(cè)、研究地球和整個(gè)宇宙的新時(shí)代。
2、20世紀(jì)60年代以來，各種載人飛船、航天站、航天飛機(jī)先后進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了在沒有地球大氣干憂的情況下，人對(duì)月球、大行星的逼近觀測(cè)和直接取樣，以及對(duì)宇宙空間環(huán)境的直接探測(cè)，極大地充實(shí)和豐富了人類關(guān)于太陽(yáng)系和宇宙的知識(shí)。
3、1981年世界第一架航天飛機(jī)試航成功，標(biāo)志著人類對(duì)宇宙空間的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)從空間探索階段，逐步進(jìn)入到了空間開發(fā)利用的新階段。
二、宇宙探測(cè)的意義：
�、逄煳囊饬x
1、發(fā)現(xiàn)了地球大氣層外還有磁層。
2、發(fā)現(xiàn)宇宙中存在著大量的x射線、γ射線。
3、測(cè)量到了許多行星表面的物理特性和化學(xué)成分。
�、嫔钜饬x
人們利用衛(wèi)星進(jìn)行軍事偵察、空間通信、氣象觀測(cè)，以及尋找資源，為飛機(jī)導(dǎo)航等，從中獲得許多實(shí)際利益。
三、宇宙資源：
宇宙環(huán)境中蘊(yùn)藏著豐富的自然資源。
主要類型有：空間資源、太陽(yáng)能資源、礦產(chǎn)資源。
四、太空垃圾：
1、太空垃圾的來源：
工作壽命終止的航天器、因意外或有意爆炸產(chǎn)生的碎片；航天員扔出飛船艙外的'垃圾。
2、太空垃圾的危害：
由于空間垃圾和航天器之間的相對(duì)速度很大，因此，即使輕微碰撞，也會(huì)造成航天器的重大損壞。
3、太空垃圾的清除辦法：
將停止工作的衛(wèi)星推進(jìn)到其他軌道上去，以免同正常工作的衛(wèi)星發(fā)生碰撞；用航天飛機(jī)把損壞的衛(wèi)星帶回地球，以減少空間的大件垃圾。
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
在學(xué)生認(rèn)識(shí)了宇宙浩瀚之后，借助認(rèn)識(shí)人類探索宇宙的各種工具來了解人類探索宇宙的歷史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解各種各樣的宇宙探測(cè)器，并通過設(shè)計(jì)制作活動(dòng)初步了解望遠(yuǎn)鏡和火箭的工作原理。
教學(xué)目標(biāo)：
一、科學(xué)探究目標(biāo)
1．能按照要求自己獨(dú)立進(jìn)行實(shí)物或模型的制作。
2．能按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)宇宙探測(cè)器進(jìn)行分類。
3．能總結(jié)出使火箭飛得更直、更高的方法。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1．能聽取別人的意見改進(jìn)自己的望遠(yuǎn)鏡。
2．能主動(dòng)與其他同學(xué)交流自己的資料或意見。
3．能向他人介紹錢學(xué)森等科學(xué)家的事跡并學(xué)習(xí)他們的精神。
三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
1．能舉例說出宇宙探測(cè)器的主要用途。
2．能復(fù)述“萬戶”的故事。
3．能用自己的話解釋火箭運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來源。
4．能說出影響火箭飛行的因素及其道理。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)
能說出望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展對(duì)觀測(cè)太空有什么影響。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過查閱資料了解各種各樣的宇宙探測(cè)器，從而了解人類探索宇宙的歷史。
教學(xué)方法：
教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。
教學(xué)媒體：
多媒體設(shè)備，制作望遠(yuǎn)鏡的材料，有關(guān)宇宙探測(cè)器的圖片。
課時(shí)建議：
2課時(shí)。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課
1．出示渾天儀圖片
提問：這個(gè)圖片里的物體大家認(rèn)識(shí)嗎？
學(xué)生觀并回答。
講述：渾天儀是我國(guó)古代人民用來研究月球和其他星球的儀器，是東漢的張衡發(fā)明的，這表明500多年前，人們就開始用一些儀器來探索宇宙了，今天我們來看看人類是怎樣探索宇宙的。（出示課題）
�。ǘ┬抡n教學(xué)
◆活動(dòng)1：制作自己的望遠(yuǎn)鏡
教師：人類探索宇宙少不了要用到望遠(yuǎn)鏡，你知道有一些什么樣的望遠(yuǎn)鏡？
學(xué)生交流
教師課件展示各種望遠(yuǎn)鏡，并作相關(guān)介紹。
�。ㄈ缳だ缘恼凵渫h(yuǎn)鏡、牛頓的反射望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡等，還可以補(bǔ)充介紹其他望遠(yuǎn)鏡，如我國(guó)最大的射電望遠(yuǎn)鏡、軌道望遠(yuǎn)鏡等）
討論：了解了這么多的望遠(yuǎn)鏡，你認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡是怎樣幫助天文學(xué)家提高探索宇宙的能力的？科學(xué)技術(shù)是怎樣影響望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展的？
學(xué)生討論交流。
教師：讓我們自己來制作一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。
步驟參見教材P68。
學(xué)生、學(xué)生制作并互相展評(píng)。
(此活動(dòng)也可以課后完成，視時(shí)間而定)
◆活動(dòng)2：宇宙探測(cè)器
教師：從地球上用望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙，獲得信息是很有限的，到太空中觀測(cè)，才能獲得更多的'信息，因此人類向太空中發(fā)射了許多宇宙探測(cè)器。你們已經(jīng)查閱了很多的資料，現(xiàn)在各小組整理自己的資料，根據(jù)這些探測(cè)器的功能進(jìn)行分類，然后把你們最想和大家分享的告訴大家。
學(xué)生整理資料并交流。
討論：你還知道哪些宇宙探測(cè)器？它們都有什么用途？你認(rèn)為探測(cè)宇宙組好的方法是什么？
學(xué)生討論交流。
板書設(shè)計(jì)：
第十四課探索宇宙
1．望遠(yuǎn)鏡：
�。�1）伽利略折射式望遠(yuǎn)鏡
�。�2）牛頓反射式望遠(yuǎn)鏡
�。�3）射電望遠(yuǎn)鏡
（4）哈勃太空望遠(yuǎn)鏡
�。�5）……
2．宇宙探測(cè)器：
（1）天文臺(tái)
�。�2）望遠(yuǎn)鏡
（3）各種行星探測(cè)器
�。�4）……
第二課時(shí)
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課
講述：火箭是中國(guó)人在一千多年前發(fā)明的，當(dāng)時(shí)使用的燃料是火藥�，F(xiàn)在，人們用煤油或液態(tài)氫作為火箭的燃料，可以產(chǎn)生巨大的推力，將各種衛(wèi)星、載人太空艙或太空探測(cè)器發(fā)射到太空中。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
◆活動(dòng)3：做個(gè)火箭工程師
教師：你知道“萬戶”嗎？能說說他的故事嗎？
學(xué)生講述萬戶的故事。
教師：古代的火箭曾以火藥作為動(dòng)力，你知道現(xiàn)在的火箭用什么做動(dòng)力嗎？
學(xué)生回答。
教師：現(xiàn)在我們用氣球做實(shí)驗(yàn)來研究火箭的動(dòng)力問題。
學(xué)生做氣球?qū)嶒?yàn)。
觀察思考：氣球是靠什么力量前進(jìn)的？
學(xué)生交流。
教師：火箭工作的原理是用了反沖力的原理，燃料在一個(gè)特制的燃燒室里燃燒，產(chǎn)生的高溫高壓氣體向下噴出，火箭便向前飛去�，F(xiàn)在我們自己動(dòng)手來制作一枚火箭。
制作步驟參見P71。
學(xué)生制作火箭并試飛。
學(xué)生研究：哪些因素影響火箭的飛行？你有什么辦法讓火箭飛的更直、更高？記錄在自己設(shè)計(jì)的表格里。
學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
教師：現(xiàn)在我們還只是一個(gè)小小的火箭工程師，要成為真正的火箭工程師還需要學(xué)習(xí)很多，希望同學(xué)們努力！我們國(guó)家有許多為了祖國(guó)的火箭、航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，錢學(xué)森爺爺就是其中的一位，你知道他的故事嗎？
學(xué)生交流。
教師：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)錢學(xué)森爺爺?shù)哪男┚瘢?/p>
學(xué)生交流。
板書設(shè)計(jì)：
第十四課探索宇宙
火箭飛上天空的原理：
利用反沖力飛上高空的。
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)目標(biāo)
1.了解宇宙探測(cè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，人類認(rèn)識(shí)宇宙的范圍不斷擴(kuò)大。
2.了解探測(cè)開發(fā)宇宙和保護(hù)宇宙環(huán)境的重要意義。
3.了解中國(guó)在航天方面取得的成就。
二、能力目標(biāo)
1.通過歸納教材內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的能力。
2.通過收集有關(guān)資料，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用資料、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力。
三、德育目標(biāo)
1.通過了解人類對(duì)宇宙探測(cè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的探索精神。
2.通過學(xué)習(xí)保護(hù)宇宙環(huán)境的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)保持太空清潔的重要性，增強(qiáng)保持宇宙環(huán)境的意識(shí)。
關(guān)于“宇宙探測(cè)的發(fā)展”的教學(xué)建議
關(guān)于宇宙探測(cè)的發(fā)展，涉及到許多概念：如航天飛機(jī)、載人飛船、空間站等等。這些概念不需要學(xué)生掌握，若學(xué)生感興趣，或者問到某些相關(guān)問題，教師可以根據(jù)學(xué)生的理解能力給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。本期擴(kuò)展資料有相關(guān)內(nèi)容。
這部分內(nèi)容關(guān)鍵應(yīng)該說明這樣幾點(diǎn)：
一、人類借助越來越先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡，對(duì)宇宙的觀測(cè)范圍增加了許多倍。尤其是各種探測(cè)器對(duì)一些天體的近距離觀察甚至直接取樣等，使人類對(duì)于宇宙環(huán)境中的很多天體有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
二、人類不斷增強(qiáng)的宇宙探測(cè)能力，不僅僅是滿足認(rèn)識(shí)新事物的好奇心，而且對(duì)人們的社會(huì)生活密切相關(guān)。例如空間通信、氣象觀測(cè)、軍事偵察、飛機(jī)導(dǎo)航、地球資源遙感等。
三、中國(guó)在航空領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn)，教師可以參考“媒體素材”中的課件類素材。擴(kuò)展資料也有相關(guān)內(nèi)容。教師通過這部分教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
當(dāng)然，人類執(zhí)著地向宇宙進(jìn)軍過程中，也經(jīng)歷了不少痛苦的災(zāi)難。比如1986年1月28日，挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)生爆炸，7位宇航員全部遇難，成為迄今最大的一次航天災(zāi)難。對(duì)于人類探索宇宙的歷程，教師可以參考擴(kuò)展資料中的“世界載人航天大事”，選擇性地介紹，使學(xué)生了解，科學(xué)探索的歷程是艱難的。
關(guān)于開發(fā)宇宙的教學(xué)建議
關(guān)于開發(fā)宇宙這部分內(nèi)容，教師可以從本資源庫(kù)提供的媒體資料著手，讓學(xué)生從錄像中了解一些人類為開發(fā)宇宙做出的各種努力。比如如何建立太空生態(tài)系統(tǒng)，讓宇航員可以更長(zhǎng)時(shí)間停留在太空。
學(xué)生很容易認(rèn)為，在當(dāng)前條件下，開發(fā)宇宙離我們很遙遠(yuǎn)，而事實(shí)上，人類在這方面已經(jīng)取得很重要的成果。尤其空間資源是生物學(xué)家和物理學(xué)家很理想的資源。而太陽(yáng)能資源的利用早已不是什么新鮮事。目前很多飛行器和人造衛(wèi)星都利用太陽(yáng)能作為能源的供給。發(fā)電后送回地球在目前是科學(xué)家的`設(shè)想。對(duì)于礦產(chǎn)資源，目前還處在采樣分析階段。但毫無疑問，人類開發(fā)宇宙的步伐會(huì)越來越快，國(guó)際合作也越來越密切。
【教學(xué)重點(diǎn)】
本節(jié)內(nèi)容是以人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)為線索，由探測(cè)宇宙、開發(fā)宇宙和保護(hù)宇宙環(huán)境等內(nèi)容組成。充分體現(xiàn)了人類活動(dòng)和宇宙環(huán)境的關(guān)系。人類探測(cè)宇宙的目的是為開發(fā)宇宙資源，開發(fā)宇宙帶來的一個(gè)重要問題是宇宙環(huán)境的保護(hù)，因而在教學(xué)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)開發(fā)宇宙資源和保護(hù)宇宙環(huán)境的重要意義是本節(jié)的重點(diǎn)。本節(jié)的知識(shí)難度不大，但思想性比較強(qiáng)，教學(xué)中要充分利用教材中的圖表資料或補(bǔ)充一些課外資料，運(yùn)用讀圖、閱讀分析資料和討論等方法，有利于掌握知識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生受到正確的思想觀念教育。
【教學(xué)手段】
多媒體資料庫(kù)，多媒體課件
【教學(xué)過程】
【課前活動(dòng)】
要求學(xué)生分組收集有關(guān)世界和我國(guó)航天技術(shù)發(fā)展的資料，不同小組負(fù)責(zé)不同的領(lǐng)域。教師也可以把自己搜集的資料分發(fā)給學(xué)生。
【導(dǎo)入新課】
通過了解地球的宇宙環(huán)境和日、月、地的關(guān)系，已認(rèn)識(shí)到宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。然而人類對(duì)宇宙的探測(cè)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程？探測(cè)宇宙的意義是什么呢？
【活動(dòng)】
�、儆蓪W(xué)生把課前收集、了解的關(guān)于航天發(fā)展的資料內(nèi)容做簡(jiǎn)要介紹。
�、陂喿x教材P11文字和插圖，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人類對(duì)宇宙的新探索“新”在哪里，并加以說明。
【提問】人類借助航天器和航天技術(shù)的發(fā)展，克服重重困難，穿過地球大氣層，進(jìn)入宇宙太空，開創(chuàng)了探測(cè)宇宙環(huán)境的新時(shí)代。在進(jìn)入宇宙太空的新探索中，探測(cè)器、探測(cè)方式、探測(cè)內(nèi)容和意義上，有哪些發(fā)展和變化？
【多媒體課件演示】
展示相關(guān)的航天科學(xué)知識(shí)。如航天飛機(jī)、空間站、宇宙飛船等。
【視頻播放】
播放“人類對(duì)火星的探測(cè)過程”視頻。
【視頻播放】
播放“拓荒者號(hào)火星探測(cè)”視頻。
【講述】
通過教材和剛才播放的視頻片斷，我們了解到，航天飛機(jī)的試航成功，使人類對(duì)宇宙空間的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)從空間探索進(jìn)入到空間開發(fā)和利用的新階段。這是因?yàn)楹教祜w機(jī)能重復(fù)使用，是地球表面和近地軌道之間運(yùn)送有效載荷的飛行器。在軌道上運(yùn)行時(shí)，可以完成多種任務(wù)。航天飛機(jī)的出現(xiàn)是航天史上一個(gè)重要的里程碑，使人類自由往返宇宙空間、開發(fā)利用宇宙資源成為現(xiàn)實(shí)。
【多媒體演示】
課本“中國(guó)向宇宙空間進(jìn)軍大事記”說明我國(guó)已步入世界航天技術(shù)先進(jìn)國(guó)家的行列。多媒體課件中介紹我國(guó)航天領(lǐng)域的重大事件。
【提問】
宇宙太空有哪些可供人類開發(fā)利用的資源？如何進(jìn)行開發(fā)？開發(fā)宇宙資源的重要意義是什么？
【活動(dòng)】
學(xué)生分組，根據(jù)所了解的知識(shí)和教材有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行議論。（對(duì)上述問題的回答，不僅限于書本內(nèi)容，要讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人見解，可舉實(shí)例說明，也可大膽想象未來開發(fā)宇宙的廣闊前景，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維）。
【講述】
美國(guó)的整個(gè)阿波羅工程包括
�。�1）確定登月方案；
�。�2）準(zhǔn)備了四項(xiàng)登月飛行輔助計(jì)劃—“徘徊者”號(hào)探測(cè)器計(jì)劃，發(fā)射9個(gè)探測(cè)器；“勘測(cè)者”號(hào)探測(cè)器并發(fā)射5個(gè)自動(dòng)探測(cè)器在月面軟著陸；“月球軌道環(huán)行器”計(jì)劃，發(fā)射三個(gè)繞月飛行的探測(cè)器；“雙子星座”號(hào)飛船計(jì)劃，先后發(fā)射10艘各載2名宇航員的飛船。
�。�3）研制運(yùn)載火箭；
�。�4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)飛行；
�。�5）研制阿波羅號(hào)飛船；
�。�6）實(shí)現(xiàn)載人登月飛行。這項(xiàng)工程歷時(shí)11年，耗資255億美元。參加該工程的有2萬家企業(yè)、200多所大學(xué)和80多個(gè)科研機(jī)構(gòu)，總?cè)藬?shù)超過30萬人。這一切說明探測(cè)開發(fā)宇宙資源需要以強(qiáng)大的國(guó)力做基礎(chǔ)，以科學(xué)技術(shù)做支撐，否則是難以實(shí)現(xiàn)宇宙空間探測(cè)和開發(fā)的。
【視頻播放】播放“太空殖民”、“太空生命維持系統(tǒng)”、“人類登陸火星”等視頻。
【總結(jié)】宇宙太空是人類未來發(fā)展的后備空間，在人類面臨人口增長(zhǎng)、資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)破壞諸多問題的情況下，探索開發(fā)宇宙資源，有著重要和深遠(yuǎn)的意義。宇宙開發(fā)離我們并不遙遠(yuǎn)，目前人類的技術(shù)完全能夠利用地球周圍的資源，如何利用以及什么程度上的利用取決于經(jīng)濟(jì)上的可行性。宇宙開發(fā)對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)生活逐漸發(fā)揮越來越重要的作用。
【多媒體課件演示】保護(hù)宇宙環(huán)境部分。
【提問】發(fā)展航天事業(yè)固然重要，但這些空間垃圾，每年以10%的速度增加，且體積越來越大，對(duì)航天器造成極大的威脅。（可舉實(shí)例說明對(duì)航天器的破壞），太空垃圾是怎樣產(chǎn)生的？如何將其清除掉？
【活動(dòng)】學(xué)生討論上述問題，提出清除太空垃圾的必要性和具體清除的辦法（發(fā)散思維）。
【總結(jié)】對(duì)宇宙環(huán)境開發(fā)利用的同時(shí)，還要注意加強(qiáng)保護(hù)，重視實(shí)現(xiàn)宇宙空間探測(cè)利用的可持續(xù)發(fā)展。
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6
教學(xué)重點(diǎn)
銀河系
教學(xué)難點(diǎn)
宇宙的廣袤空間
課前準(zhǔn)備
學(xué)生課前準(zhǔn)備：
收集我國(guó)及世界宇航事業(yè)的最新動(dòng)態(tài)
教學(xué)器材：
各種星系圖片、相關(guān)視頻資料、地心說動(dòng)畫、日心說動(dòng)畫
教學(xué)過程
�。ㄐ抡n導(dǎo)入）在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的古代，絕大多數(shù)人都認(rèn)為地球是宇宙的中心，你是怎么認(rèn)為的？
�。▽W(xué)生討論回答）
（教師）認(rèn)為地球是中心的觀點(diǎn)，叫做地心說；認(rèn)為太陽(yáng)是中心的觀點(diǎn)，叫做日心說。
�。▽W(xué)生活動(dòng)）閱讀教材的“哥白尼與日心說”的材料，了解天文科學(xué)發(fā)展的歷史。
（媒體展示）播放地心說、日心說動(dòng)畫
（提問）哥白尼認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心，你是怎么認(rèn)為的？
�。▽W(xué)生討論回答）
�。ń處煟┨�(yáng)系雖然很大，但是也只是銀河系中很小的一部分。教師用一組數(shù)據(jù)說明銀河系的特征：銀河系的直徑、恒星數(shù)目、太陽(yáng)系到銀河系中心的距離。
教師展示銀河系的圖片，學(xué)生認(rèn)識(shí)銀河系的形狀。
�。ㄔO(shè)問）銀河系的中心是宇宙的中心嗎？
（學(xué)生討論回答）
�。ㄖv授）教師講述星系的概念，宇宙是由許許多多的星系和廣袤的空間組成的。目前人類能夠觀測(cè)到的宇宙，就有10億個(gè)類似銀河系的天體。人類可觀測(cè)的最遠(yuǎn)天體，距離地球約150億光年。
�。ㄌ釂枺┪覀兛吹阶钸h(yuǎn)天體發(fā)出的光，是在什么時(shí)候從那邊發(fā)出的.？
�。▽W(xué)生回答）
�。ㄌ釂枺┿y河系似乎也不是宇宙的中心，那么哪里是宇宙的中心呢？或者，宇宙到底有沒有中心呢？
�。▽W(xué)生討論回答）
�。ê�(jiǎn)要）
（復(fù)習(xí)反饋）當(dāng)堂做教材的練習(xí)第1、2題。
點(diǎn)評(píng)：
本節(jié)緊密銜接上節(jié)，使學(xué)生的視野由走出地球，變成了走出太陽(yáng)系，走出銀河系。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分注意廣闊的宇宙概念和宇宙中星系眾多的概念在學(xué)生頭腦中的建立。教師可以通過多組數(shù)據(jù)的比較，給學(xué)生一個(gè)空間大小和星系數(shù)目的概念。宇宙中未知的事情很多，在課堂上通過討論，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思辯的能力。
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
九大行星的名稱和順序
課前準(zhǔn)備
學(xué)生課前準(zhǔn)備：
收集隕星的報(bào)道及圖片
教學(xué)器材：
各種星體圖片相關(guān)的視頻資料
教學(xué)過程
�。ń處熖釂枺┯钪嬷谐说厍颉⑻�(yáng)和月亮外，還有哪些天體？
（學(xué)生分組討論回答）
�。ń處熤v述）太陽(yáng)和圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的各種星體，共同組成了太陽(yáng)系。今天，我們太陽(yáng)系的居民們。地球有八個(gè)個(gè)頭不同的兄弟，圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，這就是九大行星。
�。▓D片展示）教師依次顯示九大行星的圖片，并請(qǐng)學(xué)生描述看到的行星面貌。
�。ㄕ故疽曨l資料）播放相關(guān)的太陽(yáng)系錄像，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)系有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。
（學(xué)生活動(dòng)）
1.觀察教材的“太陽(yáng)系示意圖”
2.回答圖下面的問題。
（教師講解）
�。ǔ修D(zhuǎn)）九大行星中，我們可以用肉眼看到幾顆呢？
�。▽W(xué)生根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)討論回答）
�。ㄖv授）教師講解人類觀察太陽(yáng)系的歷史，介紹伽利略和他的天文望遠(yuǎn)鏡，以及現(xiàn)在的航天探測(cè)器。除了九大行星外，還有一些夜空中的不速之客，比如彗星和隕星。
（圖片展示）哈雷彗星
�。ㄕ故疽曨l資料）彗星
（講授）教師講解哈雷慧星的周期性現(xiàn)象，隕星是太陽(yáng)系中的一些固體塊落到地球表面的流星體，由巖石組成的叫做隕石。
�。ㄖv授）教師介紹世界上最大的.隕石，并聯(lián)系恐龍的絕滅，啟發(fā)學(xué)生思考兩者的關(guān)系。
�。▽W(xué)生討論）
點(diǎn)評(píng)：
太陽(yáng)系這一段落的內(nèi)容編排，是依次介紹其中的各種天體——九大行星、小行星、彗星以及隕星。教師在講述過程中，重點(diǎn)要學(xué)生注意各種天體形狀、大小、組成、軌道上的區(qū)別。本節(jié)可在設(shè)計(jì)時(shí)注意了配以豐富的圖片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)這些星體，并產(chǎn)生探索宇宙的興趣。
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8
教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
課文圍繞著銀河系和宇宙展開，按照查閱資料、分析資料、推理總結(jié)、討論交流、得出結(jié)論的順序，引導(dǎo)學(xué)生歸納出地球、太陽(yáng)系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系，從而對(duì)宇宙的浩瀚有初步的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
一、科學(xué)探究目標(biāo)
1．能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。
2．能用自己的語(yǔ)言描述銀河系和宇宙的各種特征。
3．能對(duì)自己的觀點(diǎn)或想法說明理由。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能與其他同學(xué)交流自己的科學(xué)小論文，并能發(fā)現(xiàn)別人或自己小論文中存在的問題。
三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)能正確說出地球、太陽(yáng)、銀河系和宇宙之間的`關(guān)系。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)能提出幾條保護(hù)美麗星空的建議。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過資料、數(shù)據(jù)分析認(rèn)識(shí)宇宙的浩瀚。
教學(xué)方法：
教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。
教學(xué)媒體：
多媒體設(shè)備，有關(guān)銀河系和宇宙的圖片或資料。
課時(shí)建議：
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)課教師：
你見過“銀河”嗎？描述你見過的銀河的樣子。
學(xué)生交流。
教師：在晴朗的夜晚，遠(yuǎn)離都市的燈光，仰望星空，看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、白色的光帶橫貫天空，那就是銀河，是“銀河系”的一部分。今天我們就來研究銀河系。
�。ǘ┬抡n教學(xué)◆活動(dòng)1：
銀河系和宇宙
教師：關(guān)于銀河系，我們已經(jīng)收集了很多的資料，現(xiàn)在分小組進(jìn)行整理，把你們認(rèn)為最重要的和大家一起分享。
學(xué)生分小組整理資料。
學(xué)生交流。
教師（出示銀河系有關(guān)視頻）對(duì)銀河系的情況進(jìn)行小結(jié)。關(guān)于銀河系，還想知道什么？記錄在科學(xué)記錄本上。
學(xué)生活動(dòng)。
教師：關(guān)于銀河系還有很多的問題沒有認(rèn)識(shí)清楚，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)去解開銀河系更多的奧秘。
學(xué)生閱讀“科學(xué)在線”，用自己喜歡的方式來描述“地球、太陽(yáng)、銀河系和宇宙的關(guān)系”。
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