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我的愿望教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的我的愿望教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的愿望教學(xué)設(shè)計(jì)1
教材分析
什么是愿望？詞典中的解釋是希望將來達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心愿。每個(gè)人都有心愿，卻又各不相同�！兜任乙查L了胡子》作者的愿望是爸爸不再騙他；《播種希望的日子》中的“我”希望可以在最短時(shí)間內(nèi)種出西瓜；《苦糖》中的“我”則希望讓自己的母親天天都有白糖吃。本次表達(dá)訓(xùn)練的安排，就是希望學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)表達(dá)自己的想法，寫出充滿真情、充滿想象的文章。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生表達(dá)交流各自的愿望。
2、培養(yǎng)學(xué)生大膽想象，清晰、連貫表達(dá)的能力。
3、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，指導(dǎo)學(xué)生寫出充滿真情、充滿想象的習(xí)作。
教學(xué)建議
（一）教學(xué)準(zhǔn)備
世界名人成長故事。
�。ǘ┙虒W(xué)過程
1、聯(lián)系學(xué)習(xí)過的課文，找到撞擊點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
在本板塊學(xué)習(xí)過的課文中，文中的“我”都有哪些愿望？他們的哪個(gè)愿望引起了你的共鳴？可以組織學(xué)生交流、討論。
2、聯(lián)系生活，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生選擇寫作素材。
誰都會(huì)有愿望，而且各不相同。在你的生活中，有哪些你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的愿望？哪些雖然沒能實(shí)現(xiàn)，但極有可能實(shí)現(xiàn)？哪些是很長一段時(shí)間不可能或根本沒有可能實(shí)現(xiàn)的愿望？
選擇自己最想說的講給同學(xué)們聽。
3、指導(dǎo)習(xí)作，找尋啟發(fā)點(diǎn)，教給學(xué)生寫作方法。
引導(dǎo)學(xué)生先確定自己想寫現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的愿望，還是想象類的愿望。
在這樣的文章中，我們都應(yīng)該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問題？
�。�1）我的愿望是什么？
�。�2）為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望？
�。�3）為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿望我做過哪些努力？
�。�4）假如實(shí)現(xiàn)了這樣的一個(gè)愿望，我又會(huì)有哪些表現(xiàn)？
4、文章開篇指導(dǎo)：
（1）開門見山
要寫什么直接說出來，直接進(jìn)入文章主要內(nèi)容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個(gè)人都有自己的`愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達(dá)成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達(dá)直接引出了作文的內(nèi)容，一目了然。
�。�2）逐漸深入
開始的幾句話作為引導(dǎo)，慢慢接近作文的主要內(nèi)容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學(xué)過生日，我們好多同學(xué)都去表示祝賀。就在吹蠟燭時(shí)，有同學(xué)說：‘閉上眼睛，許個(gè)愿啊。’聽了這話，我的心中不由得一動(dòng)：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內(nèi)容引出來了。這樣的寫法含蓄、引人深思。
�。�3）設(shè)置問題
記得以前我們的小學(xué)課本上有這樣一篇課文叫做《奇異的海底世界》，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個(gè)問題：“你們知道海底是怎樣的一個(gè)世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個(gè)問題直接就引入正題，引入要寫的內(nèi)容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設(shè)置問題？
5、動(dòng)筆作文，寫完后，讀一讀，修改并抄寫到作文本上。
范文
童年的我,有個(gè)神奇的愿望,就是想鳥兒一樣長出一對翅膀,在天空自由飛翔、
等我真的長出一對翅膀，一雙潔白的翅膀，我就變成一個(gè)奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔、那時(shí)，我就可以飛向祖國各地，飛向全世界。想飛到哪就飛到哪，誰也管不著我!等到了晚上，我就可以和月亮說說話，聊聊天上和人間的事情；還可以和星星們唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起蕩秋千。
隨著年齡的增長，我知道我的愿望是無法實(shí)現(xiàn)的，人類不可能長出翅膀。但是，我相信將來有可能借助高科技成果，讓我夢想成真，那時(shí)我就可以背著一對翅膀，在藍(lán)天下自由自在的飛翔，也許還能和天上的小鳥比賽誰飛得快呢。
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，那該多好啊！天空中有各種各樣漂亮的“羽人”，他們可以自由快速地去自己想去的地方，既不會(huì)交通堵塞，還不會(huì)出現(xiàn)交通事故，更不會(huì)產(chǎn)生空氣污染。
真期望那漂亮的能帶我們自由飛翔的翅膀能早日被研制出來�。�
我的愿望教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用流利、通順的語言描述自己的愿望。
2、展開想象，自由寫作，提高學(xué)生寫作能力。
3、能夠讓學(xué)生說真話、寫真話，表達(dá)自己最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生說真話、表真情。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
1、播放歌曲《種太陽》。這首歌主要寫了什么？
2、你的愿望是什么呢？（板書題目：我的'愿望）
二、理清寫作順序。
1、同學(xué)們的愿望各不相同，你為什么會(huì)有這個(gè)愿望呢？
2、如果你的愿望實(shí)現(xiàn)了，你打算怎么做呢？
三、學(xué)生口述，指導(dǎo)表達(dá)。
1、學(xué)生思考如何寫作。
2、指名口述，師生評議。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：寫草稿。
讓學(xué)生根據(jù)第一課時(shí)說的內(nèi)容，寫草稿。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：作文講評。
一、總結(jié)這次作文的情況。指出共同的優(yōu)點(diǎn)和不足。
二、朗讀優(yōu)秀習(xí)作，全班評議。
三、小組同學(xué)相互交流彼此作文情況。
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