《兩棲動物的生長和發(fā)育》教學(xué)設(shè)計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《兩棲動物的生長和發(fā)育》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能目標(biāo)】
1、能夠說出兩棲動物的主要特征;
2、能夠舉例說出兩棲動物和人類的關(guān)系。
【過程與方法目標(biāo)】
通過觀察標(biāo)本，小組合作交流，提高觀察、思考的能力。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
1、通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程，樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度;
2、通過學(xué)習(xí)兩棲動物與人類的關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物的意識。
二、教學(xué)重難點
【重點】
兩棲動物的主要特征。
【難點】
歸納總結(jié)兩棲動物的主要特征。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。播放《小蝌蚪找媽媽》動畫片片段，激發(fā)同學(xué)們好奇心。教師提問，小蝌蚪在找媽媽的過程中身體形態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?同學(xué)們可能會回答尾巴消失，生出四肢。青蛙的身體形態(tài)有什么特點?青蛙屬于什么類型的動物?引入本節(jié)新課：兩棲動物的生長和發(fā)育。
環(huán)節(jié)二、新課教學(xué)
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗，回憶青蛙生活環(huán)境
教師提問同學(xué)們在哪里見過青蛙，青蛙皮膚是什么顏色，與生活環(huán)境有什么關(guān)系?
同學(xué)們能夠根據(jù)生活經(jīng)驗回答出青蛙生活在池塘、稻田、溪水邊，青蛙的皮膚是綠色的，能夠保護(hù)它不被天敵發(fā)現(xiàn)。
(2)小組合作，觀察結(jié)構(gòu)特點
接下來學(xué)習(xí)青蛙的`哪些結(jié)構(gòu)特點適應(yīng)水陸兩棲的生活環(huán)境。將準(zhǔn)備好的青蛙不同發(fā)育階段的標(biāo)本分發(fā)給每個學(xué)習(xí)小組。提示觀察順序：按照青蛙的發(fā)育過程，先觀察外部結(jié)構(gòu)特征，再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點，從左至右，從上到下。
由小組代表回答，其他同學(xué)補充。(青蛙發(fā)育過程中鰓消失，生出肺;青蛙眼睛后面有鼓膜，可以感知聲波;頭部前端有一對鼻孔，是呼吸時氣體的通道;前肢短小，可支撐身體;后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。這些結(jié)構(gòu)特點使得青蛙既能在水中生活，也能在陸地上生活。)
教師補充：手握青蛙有黏滑的感覺，因為青蛙的皮膚能夠分泌粘液，具有保護(hù)作用。而且在皮膚里分布很多毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，輔助呼吸。
(3)師生合作，總結(jié)兩棲動物主要結(jié)構(gòu)特征
教師提問還有哪些動物是兩棲動物，根據(jù)生活經(jīng)驗，同學(xué)們能夠回答出蟾蜍是兩棲動物。教師補充還有大鯢，蠑螈等等。播放大鯢、蠑螈發(fā)育過程視頻，提問生活環(huán)境和發(fā)育過程與青蛙的共同點是什么?師生共同總結(jié)兩棲動物的主要特征。
(共同特點是幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體可以生活在陸地上，也可以生活在水里，用肺呼吸。教師補充皮膚可以輔助呼吸。)
環(huán)節(jié)三、鞏固提升
兩棲動物種類少，分布范圍小的原因?教師提示從兩棲動物生長發(fā)育過程中生殖方式，呼吸方式思考。
(師生共同總結(jié)：兩棲動物的生殖是在水中進(jìn)行體外受精，幼體用鰓呼吸需要在水中進(jìn)行)。
環(huán)節(jié)四、小結(jié)與作業(yè)
小結(jié)：兩棲動物與人類的關(guān)系。
兩棲動物是很多農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，青蛙消滅害蟲可以減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染。但是由于環(huán)境污染和濫殺濫捕，兩棲動物的種類和數(shù)量都在減少，我們應(yīng)當(dāng)加大對兩棲動物生活環(huán)境的保護(hù)，同時禁止濫殺濫捕。
作業(yè)：課下請同學(xué)查閱資料還有哪些兩棲動物，并制作一張保護(hù)兩棲動物的宣傳畫。
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