《斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)》教學(xué)設(shè)計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)內(nèi)容
1.斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)
2.游戲：突破射門
二、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
了解斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)的概念和斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)的簡單配合方法，80%左右的學(xué)生能夠基本掌握傳球時機、方向，及傳球后迅速啟動、跑動到位。
【過程與方法】
通過練習(xí)和游戲，發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、速度、奔跑能力和控制球的能力。
【情感態(tài)度價值觀】
學(xué)習(xí)斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生對足球運動的興趣，通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)同伴之間團結(jié)、協(xié)作的團隊精神和責(zé)任感，體驗在攻守對抗中運用斜傳直插“二過一”突破的成功與喜悅感。
三、教學(xué)重難點
【重點】傳球穩(wěn)定，擺脫跑位迅速。
【難點】兩人配合默契，成功突破防守。
四、教學(xué)過程
(一)開始部分
課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù);師生問好;宣布本課內(nèi)容及要求;安排見習(xí)生
要求：動作規(guī)范，隊列整齊;精神飽滿，口號洪亮
組織教學(xué)：四列橫隊
(二)準(zhǔn)備部分
1.專項行進間徒手操
2.專項輔助練習(xí)：
(1)2人一組，相距5～6米，原地腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)。
(2)2人一組，相距5～6米，移動中腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)。
(三)基本部分
1.體驗練習(xí)
學(xué)生：(1)學(xué)生分組自主討論斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生自主進行練習(xí)，并交換練習(xí)位置(2)同學(xué)之間相互比賽、切磋，商討動作要領(lǐng)，并且找到適合自己的伙伴。
教師：老師進行向巡視指導(dǎo)，并進行個別指導(dǎo)，提示要注意學(xué)生把握時機，出球迅速，跑動積極。
2.教師示范講解示范傳球時機、跑動位置、回傳落點等技術(shù)，組織學(xué)生進行三人一組的戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)
學(xué)生進行模仿練習(xí)并互相討論動作要領(lǐng)-斜傳直插“二過一”。
戰(zhàn)術(shù)口訣：傳球方向是重點;傳插時機是難點;球到人到不越位;成功完成二過一。
3.分層練習(xí)
(1)掌握快的學(xué)生進行半場結(jié)合射門的攻防演練
(2)掌握慢的'學(xué)生進行小范圍的傳接球跑動練習(xí)。
要求：學(xué)生以小組為單位按照要求進行練習(xí)，并注意同學(xué)之間的配合，相互鼓勵。
組織教學(xué)：以小組為單位進行練習(xí)
4.游戲：突破射門
學(xué)生8人一組，4人進攻、4人防守，完成一組后攻守角色交換，斜傳直插“二過一”突破射進球門得2分，成功完成斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)但未射進球門得1分，突破射進球門得1分。
要求：在游戲中體會斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)在攻守轉(zhuǎn)換局部配合的運用時機。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動:在輕音樂的氛圍中拉伸放松
2.集合整隊，小結(jié)
組織教學(xué)：四列橫隊散點隊形
五、場地器材及負荷預(yù)計
1.場地器材：足球若干、錄音機1臺。
2.預(yù)計強度：
練習(xí)密度：36%—38%;平均心率：130—140次/分;練習(xí)強度：中等強度。
【《斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《斜裙結(jié)構(gòu)制圖》教學(xué)設(shè)計01-18
《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計（通用10篇）03-17
陶淵明的《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計范文08-04
課外閱讀《水滸傳》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計12-27
山行杜牧斜讀音11-03
二年級語文《方山子傳》教學(xué)設(shè)計03-16