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      2. 三年級(jí)下冊(cè)《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-10-26 18:00:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        三年級(jí)下冊(cè)《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎大家分享。

        三年級(jí)下冊(cè)《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。

          2.在地圖上查找本地(社區(qū)、縣、市)、本省的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。

          教學(xué)重點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng),并能夠正確向他人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。

          教學(xué)難點(diǎn)

          知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1.制作課堂小調(diào)查表格;

          2.給每位同學(xué)打印一張中國(guó)政區(qū)地圖。

          3.給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張16白紙。

          4.學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆。

          教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、情境導(dǎo)入

          1.同學(xué)們,今天老師能跟大家一起度過這快樂的40分鐘,真是一種緣分呀!為了和大家交個(gè)朋友,老師先自我介紹一下。我姓肖,大家可以叫我肖老師。(板書:肖)我的家鄉(xiāng)在浙江省紹興市柯橋區(qū)福全鎮(zhèn)。(板書:浙江省紹興市柯橋區(qū)福全鎮(zhèn))同學(xué)們,下面輪到你們介紹自己啦!你們叫什么名字,家鄉(xiāng)在哪里呀?(生答)(板書學(xué)生回答的地址)

          2.今天老師就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)《我的家鄉(xiāng)在哪里》這一課,大家把書本翻到第27頁(yè)。(板書課題:我的家鄉(xiāng)在哪里)

          二、看地圖找家鄉(xiāng)

          1.下面老師給大家看一張地圖,大家猜猜地圖上畫的是哪個(gè)地方?(PPT出示楊汛橋地圖)

          2.楊汛橋是一個(gè)小鎮(zhèn),那么比小鎮(zhèn)再大一點(diǎn)兒的行政區(qū)叫什么呢?

          3.比柯橋區(qū)再大一點(diǎn)兒呢?比紹興市再大一點(diǎn)兒呢?比浙江省再大一點(diǎn)兒是什么呢?(PPT依次出示柯橋區(qū)、紹興市、浙江省、中國(guó)政區(qū)圖)

          4.請(qǐng)大家拿出手中的中國(guó)地圖,拿出彩色筆,給家鄉(xiāng)所在的省份涂上你喜歡的顏色。

          5.大家看手中的中國(guó)地圖,說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的名稱是什么?家鄉(xiāng)的位置在祖國(guó)的哪個(gè)位置呢?(提醒學(xué)生在中國(guó)地圖上標(biāo)注:東南西北)家鄉(xiāng)周圍有哪些鄰居?

          6.小游戲:請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)指出大屏幕上中國(guó)地圖里家鄉(xiāng)的位置。在尋找家鄉(xiāng)的過程中,全班同學(xué)先喊:一二三四五六七,你的家鄉(xiāng)在哪里?上臺(tái)的`同學(xué)喊:在這里,在這里,我的家鄉(xiāng)在(浙江)。

          三、愛我家鄉(xiāng)

          1.現(xiàn)在老師要做一個(gè)小調(diào)查,老師特別想知道,同學(xué)們的家鄉(xiāng)都有哪些特產(chǎn)呀?名勝古跡呀?名人呀?

          2.學(xué)生拿出《課堂小調(diào)查》表格填寫。

          3.填寫好后,學(xué)生朗讀展示。老師給予肯定和贊美。

          四、畫家鄉(xiāng)

          1.家鄉(xiāng)真美呀!我們來(lái)畫畫家鄉(xiāng)吧!把家鄉(xiāng)涂上你喜歡的顏色,想像一下它像什么?

          2.教師展示別的同學(xué)畫的圖片,并問同學(xué)們畫得好不好。

         。A(yù)設(shè):如果學(xué)生回答說(shuō)好,那么老師就說(shuō),你們有信心超過這位同學(xué)嗎?如果學(xué)生回答說(shuō)不好,那么老師就說(shuō),同學(xué)們畫得一定比這位同學(xué)美多了,老師特別想看看。)

          3.學(xué)生一邊看中國(guó)地圖,一邊在白紙上作畫。

          4.畫好之后,學(xué)生上臺(tái)展示美麗的家鄉(xiāng)。

          五、小結(jié)

          同學(xué)們,這節(jié)課我們了解了自己家鄉(xiāng)所在的位置,體會(huì)到了家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。家鄉(xiāng)十分美麗,有特產(chǎn)、名勝、名人,是我們成長(zhǎng)的搖籃。無(wú)論走到哪兒,我們都不會(huì)忘記自己的家鄉(xiāng)。下節(jié)課,老師將帶大家了解書信的一些基本常識(shí)。這節(jié)課就到這兒,下課!

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