美麗的扎染教學(xué)設(shè)計范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的美麗的扎染教學(xué)設(shè)計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解民間扎染工藝的特點，知道是我國民間特有的印染方法，是中華民族智慧的結(jié)晶。
2、在欣賞民間扎染作品的過程中，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)———認(rèn)識———思考———動手制作———體驗樂趣的過程，感受扎染的魅力。
【教學(xué)重點】
1、拓寬學(xué)生視野。
【教學(xué)難點】
1、理解扎染的概念。
2、了解扎染的制作過程。
【教具準(zhǔn)備】
載有“問題”的幻燈片。
【活動設(shè)計】
一、情境導(dǎo)入，欣賞感受。
師：孩子們，看看老師手里拿著的這塊桌布，漂亮嗎？
師：你看老師今天的這件衣服如何？
師：你們說的真好。那你們知道這種民間工藝叫什么？你想了解它嗎？
師：今天，我想請大家效仿民間藝人的手法，制作扎染作品，品讀扎染的'魅力。讓我們一起走進(jìn)美麗的扎染世界。
二、方法指導(dǎo)，拓展思維。
（一）、初步感知，自主探究
1、欣賞扎染作品。
讓學(xué)生討論看完這些扎染作品，你有什么感受？如果讓你自己做，你想怎么做？（學(xué)生說出自己的想法）
2、介紹扎染工藝。
扎染是我國傳統(tǒng)的民間印染工藝，是一種很古老的紡織染色工藝。
3、孩子們探究扎染的方法，并學(xué)會自己總結(jié)。
（二）、觀察分析，深入領(lǐng)會
1、學(xué)生說出自己在扎染探究過程中遇到的問題，同學(xué)之間相互交流。
2、探究扎染的基本方法，為制作做準(zhǔn)備。
（1）小組之間討論查到的資料，討論扎染方法。
�。�2）請同學(xué)們說一說。
�。�3）大家一起總結(jié)扎染的方法。
三、總結(jié)。
大家對扎染產(chǎn)生了濃厚的興趣，五年級的學(xué)生在經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，在方法上已經(jīng)能獨立的思考。
今年，我讓同學(xué)們在新課題開始之前自己預(yù)習(xí)，提出問題，通過這第一堂課的檢驗，大多數(shù)孩子們能自己正確的題出問題，抓住重點。