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      2. 數(shù)字歌幼兒園小班教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-04-10 16:25:38 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        數(shù)字歌幼兒園小班教學(xué)設(shè)計

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢?以下是小編收集整理的數(shù)字歌幼兒園小班教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        數(shù)字歌幼兒園小班教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1.識字11個,學(xué)習(xí)常用量詞與數(shù)詞的搭配,讀熟《數(shù)字歌》。

          2.培養(yǎng)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中識字的能力,學(xué)習(xí)用指讀的方法聽讀識字。

          3.使學(xué)生感受童謠的韻律美。

          教學(xué)重難點:

          在具體的語言環(huán)境中識字。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生字卡片、多媒體課件(一幅圖是:美麗的大自然中,藍(lán)天上鳥兒在飛,碧綠的草地上牛馬在吃草,小雞們在追逐,小蟲在地上爬,小魚、小蝦、小鴨子在小河中游。單幅圖6幅,上面畫有小動物。)

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課。

          1.師:今天我和小朋友們一起來認(rèn)識一些“數(shù)字朋友”,我們先來學(xué)習(xí)《數(shù)字歌》。(師板書:數(shù)字歌)

          2.跟老師讀課題后,指導(dǎo)認(rèn)識“數(shù)”“字”。

          師:“數(shù)”這個字你在哪里見過?(生答:在數(shù)學(xué)課本上經(jīng)常見到它。)對,我們在數(shù)學(xué)課本上經(jīng)常見到它?梢越M成:數(shù)字、數(shù)學(xué)、數(shù)數(shù)。

          二、讀課文,熟知內(nèi)容

          1.(聽錄音。)初步了解童謠內(nèi)容。

          2.師:這首童謠好聽嗎?跟老師讀一下好嗎?請邊讀邊用手指著字。

          3.請同學(xué)們自己用手指著字讀一下,看看誰讀的認(rèn)真,能把童謠早讀熟。提示學(xué)生讀時,如果遇到不認(rèn)識的字,可以問同學(xué),還可以問老師。

          4.師:老師發(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們讀得都非常認(rèn)真,有的同學(xué)可能是已經(jīng)能背了,現(xiàn)在前后桌四個人一組互相讀一下,比一比誰讀得熟。

          5.誰讀得熟的同學(xué)起來讀一讀。

          6.師:我們齊讀一下好嗎?

         。ㄟ@首童謠讀起來瑯瑯上口,如果有學(xué)前教育的學(xué)生,讀幾遍后就能背得很熟,所以在讀熟時可以接著引導(dǎo)學(xué)生背誦,引導(dǎo)的方法,可采用老師說前或后,讓學(xué)生說后或前,反復(fù)幾遍就可以。)

          三、看圖加深理解,認(rèn)識生字。

          師:今天這些小動物都來到了我們這里,我們一起把它們找一找好嗎?看看它們都有多少。

          1.請學(xué)生看課本插圖,從書上把它們都找出來,用阿拉伯?dāng)?shù)字在小動物的旁邊標(biāo)出來。

          2.學(xué)生自己找。找后同桌互查。

          3.師:你門都找對了嗎?請看大屏幕,老師也都找出來了,你們看咱們找的.一樣嗎?

          下面你們再從課文中找出與阿拉伯?dāng)?shù)字對應(yīng)的漢字,找出來反復(fù)讀一下。

          4.(出示卡片。)認(rèn)讀。(也可用多媒體,如一頭牛,“一”下面點上點,“頭”用紅字,“!庇煤谧。)

          一頭牛兩匹馬三只小羊四只雞五只鴨十個數(shù)字小朋友。

          5.師:同學(xué)們認(rèn)讀得太棒了,現(xiàn)在老師想考考你們,看誰能把下列的字音讀得既準(zhǔn)確又流利。(多媒體出示或者用小黑板出示。)

          一兩三四五只個朋友數(shù)。

          6.在游戲中識字——“猜字游戲”。

          游戲玩法:每兩個同學(xué)一組到前面來,一個同學(xué)面向同學(xué)們,另一個同學(xué)指出一個字,讓同學(xué)們看清楚記住。然后讓面向同學(xué)的那個學(xué)生再找。找到一個,他問:是不是?如果不是,同學(xué)們齊聲回答:不是。再找。如果是:同學(xué)們齊聲回答:就是。同時伸出大拇指齊說:你真棒!這個游戲,有時找的同學(xué)一次找到,有時所有的字都要找一遍。這樣學(xué)生會反復(fù)讀生字,在游戲中識字記字,還可調(diào)動學(xué)生學(xué)生字的興趣。

          四、布置作業(yè)。

          師:今天我們學(xué)習(xí)了童謠《數(shù)字歌》。同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真,非常好!同學(xué)們今天回家可以給爸爸媽媽當(dāng)小老師,把這首童謠讀給他們聽聽。好不好?

          幼兒園小班數(shù)字歌教案,數(shù)字是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),每一個幼兒初學(xué)時都要學(xué)習(xí)數(shù)字,數(shù)字的學(xué)習(xí)可以用數(shù)字歌這一類輕松又好記的類型來讓幼兒加深記憶。

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