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      2. 初三的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-07 14:27:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        初三的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家整理的初三的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        初三的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、了解什么是化學(xué),認(rèn)識(shí)到通過化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然、適應(yīng)自然、改造自然、保護(hù)自然,認(rèn)識(shí)到化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。

          2、通過收集材料、查閱資料、討論交流、實(shí)踐活動(dòng)等具體探究行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

          3、激發(fā)學(xué)生親近、熱愛并渴望了解化學(xué)的情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望,讓學(xué)生感觸化學(xué)的魅力、體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          了解什么是化學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的熱愛之情、探究之欲。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          了解什么是化學(xué)。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          教師準(zhǔn)備:1、多媒體課件(內(nèi)容包括“絢麗多彩的`化學(xué)世界”視頻錄像、拓展教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)素材及提供給學(xué)生自主探究的Internet超級(jí)鏈接)2、實(shí)驗(yàn)相關(guān)器材及用品:試管、燒杯、玻棒、白紙(用NaOH溶液書寫“變化中學(xué)、探究中學(xué)”后晾干)、NaOH溶液、酚酞試液、澄清的石灰水、稀鹽酸等。

          學(xué)生準(zhǔn)備:收集一些常見或不常見的材料、用品、食品、藥品等實(shí)物和相關(guān)的說明書、商標(biāo)等,以及相關(guān)的現(xiàn)代高科技信息資料。

          【教學(xué)設(shè)計(jì)】

          1、教學(xué)方法:收集資料、指導(dǎo)閱讀、實(shí)驗(yàn)展示、討論交流、拓展探究

          2、教學(xué)步驟:

          3、活動(dòng)與作業(yè):

          請你參考下列主題(任選一個(gè)或多個(gè))或自擬,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),查詢相關(guān)材料或自主上網(wǎng)搜索(可參考課件)、,完成一篇小論文或自辦、合辦一期小報(bào)(報(bào)題目自擬,突出個(gè)性、特色)進(jìn)行交流:

          ①有關(guān)化學(xué)學(xué)科形成的歷史

         、诨瘜W(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用舉例

         、厶剿鲗W(xué)好化學(xué)知識(shí)的方法

         、苣阕罡信d趣的化學(xué)前沿知識(shí)

          ⑤你在日常生活中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)知識(shí)

         、奁渌(自擬)

          【點(diǎn)評(píng)】

          本課題是九年級(jí)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)化學(xué)的第一課。譚老師在教學(xué)中充分展示了現(xiàn)代化教學(xué)手段的魅力,“視頻導(dǎo)入”抓住了學(xué)生眼球,物質(zhì)世界絢麗多彩的第一印象,濃縮了歷史的變遷、拓展了求知的視野。

          教學(xué)中注意發(fā)揮教科書“圖文并茂、以圖代文”的特色,培養(yǎng)學(xué)生“解讀圖文”的自學(xué)能力,通過互動(dòng)實(shí)踐的探究突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。教學(xué)中展示學(xué)生課前調(diào)查的信息,能較好達(dá)到資源共享的目的。如此堅(jiān)持下去,其深層次的教學(xué)意義還在于讓學(xué)生通過互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、資源共享展示等環(huán)節(jié)培養(yǎng)他們的“合作”意識(shí)。

          整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)了讓學(xué)生“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”的理念。更可貴的是運(yùn)用唯物辯證法、實(shí)踐第一性的觀點(diǎn)向?qū)W生推介出學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法————變化中學(xué)、探究中學(xué)。

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