兒歌好媽媽教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的兒歌好媽媽教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒歌好媽媽教學(xué)設(shè)計1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒知道媽媽工作的辛苦，會關(guān)心、體貼媽媽。
2.讓幼兒懂得幫媽媽做力所能及的事。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.《我的好媽媽》歌曲磁帶一盤
2.媽媽的木偶一個
3.小紅花若干
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入課程
小朋友你們好，我是小程老師，今天我?guī)∨笥褋韺W(xué)一首兒歌《好媽媽》
我問小朋友一個問題，你知道媽媽做什么工作，(讓幼兒回答)媽媽工作里一天辛苦嗎?我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽。(讓幼兒回答)所以媽媽辛苦了一天，我們應(yīng)該給媽媽倒杯茶。
2.聽歌曲學(xué)習(xí)兒歌
(1)操作木偶，幼兒欣賞歌曲
師;小朋友豎起你們的耳朵來聽段音樂吧。(放音樂：《好媽媽》)幼兒也跟音樂一起唱。
(2)學(xué)習(xí)兒歌《好媽媽》
我們剛唱了這首歌曲小朋友你們喜歡嗎?那么我們來學(xué)一首兒歌好媽媽跟上程老師一起念(老師一句幼
兒一句并書寫在黑板上)
(3)朗讀并背誦兒歌
3.根據(jù)兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)并創(chuàng)編動作
(1)大膽學(xué)習(xí)并創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的.幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演
(2)兩兩結(jié)伴自由表演
4.幼兒邊念歌邊表演
那小朋友我們來做一個游戲看誰做的幫我獎小朋友一朵小紅花
(1)老師扮演媽媽小朋友扮演孩子拉媽媽坐下給媽媽端茶親親媽媽并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情
(好的獎勵一段小紅花了)
(2)將幼兒分成兩組一組表演媽媽一組表演孩子
5.幼兒拌孩子老師扮演媽媽邊說邊表演開始下課
四、教學(xué)總結(jié)
大多數(shù)幼兒知道媽媽上班特別辛苦，回家以后做自己能做的事。
兒歌好媽媽教學(xué)設(shè)計2
活動目標(biāo)：
1.理解歌詞內(nèi)容，樂于創(chuàng)編合適的歌表演動作。
2.愛自己的媽媽，愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。
3.了解兒歌的含義。
4.通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
課件及表演的視頻
活動過程：
一.導(dǎo)入歌曲，激發(fā)興趣。
小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？當(dāng)媽媽工作了一天回到家以后，累不累？那么我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？
下面老師請小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的？（觀看表演的視頻）。
視頻中的小朋是怎么做的？
二.理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
1.播放《好媽媽》課件。視頻中的小朋們是怎么做的？
老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。
老師把小朋友們剛剛說的編成了一首好聽的歌，歌名就叫《好媽媽》。
2.老師范唱
3.你們最喜歡歌中的哪一句？
老師根據(jù)幼兒說的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。
三.根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
1.鼓勵幼兒創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
2.幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。
3.一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
4.兩名幼兒一組，一名做媽媽，一名做孩子進行表演唱。
【兒歌好媽媽教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計（通用15篇）04-14
我的好媽媽05-05
動物兒歌教學(xué)反思15篇04-01
《媽媽的賬單》教學(xué)設(shè)計(15篇)04-05
《植物媽媽有辦法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計01-05
不再麻煩好媽媽說課稿11-14
我的好媽媽作文05-17