十首足矣教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的十首足矣教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標(biāo)】
執(zhí)教人：吳海燕
1、通讀全文，在理解的基礎(chǔ)上背誦十首唐詩(shī)
2、能從新的角度來(lái)體驗(yàn)、感悟這十首唐詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)真善美的追求。
【教學(xué)重點(diǎn)】
對(duì)十首唐詩(shī)有新的理解和感受。
【教學(xué)難點(diǎn)】
從人性的角度感悟十首唐詩(shī)。
【教學(xué)方法】
競(jìng)賽法，朗讀法，學(xué)生在活動(dòng)中感知唐詩(shī)，理解唐詩(shī)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
我們?cè)吐?tīng)到過(guò)這樣的格言警句：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”。今天，作家劉心武又一次告訴我們讀詩(shī)能陶冶情操，讀詩(shī)能提高修養(yǎng)，不管工作有忙，不管賺錢(qián)有多重要，我們應(yīng)讀一點(diǎn)唐詩(shī)，背一點(diǎn)唐詩(shī)，品一點(diǎn)唐詩(shī)，悟一點(diǎn)唐詩(shī)，不必太多，十首足矣！
哪十首？讓我們一起走進(jìn)《十首足矣》。
二、閱讀全文、初步感知課文內(nèi)容，把握課文基本信息
要求：1）閱讀中疏通字詞，圈畫(huà)出不理解的字詞；
2）圈劃出十首唐詩(shī)的作者及篇名；
▲ 學(xué)生看書(shū)時(shí)，板書(shū)文中要求掌握的生字詞
▲ 學(xué)生看完后，可請(qǐng)1-2位同學(xué)試著讀讀黑板上的字詞
三、集體合作、探究 （以小組為單位，以競(jìng)賽的形式研讀文本。）
第一輪比賽請(qǐng)自選代表到黑板上寫(xiě)出十首唐詩(shī)的`題目。
第二輪，請(qǐng)自選代表到黑板上寫(xiě)出每首詩(shī)的作者。
（估計(jì)一位同學(xué)難以完成，可以小組合作的形式查漏補(bǔ)缺）
第三輪，請(qǐng)小組每個(gè)成員背一首詩(shī)。（根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況待定）
最后一輪，各組派最“高手”說(shuō)喜歡的一首詩(shī)，簡(jiǎn)述理由。
四、競(jìng)賽小結(jié)
�。A(yù)想學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題：能說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)別字，漏寫(xiě)，忽視書(shū)名號(hào)）
★請(qǐng)同學(xué)們齊讀十首唐詩(shī)
五、研讀課文（視情況可適當(dāng)挪移））
思考問(wèn)題：
1、請(qǐng)分別找出表達(dá)作者對(duì)十首唐詩(shī)觀點(diǎn)的語(yǔ)句，并加以概括分類(lèi)？
2、用課文中的句子說(shuō)說(shuō)《游子吟》名列榜首的原因。
3、作者認(rèn)為“十首足矣”的理由是什么？（可以用原文直接回答）
六、作業(yè)布置： 讀背十首唐詩(shī)
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