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      2. 《秋天在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-01-08 08:21:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《秋天在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教材分析:

        《秋天在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)

          《秋天在哪里》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版《品德與生活》二年級(jí)上冊第二單元“金色的秋天”的一課。這一單元目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生觀察、探究大自然的興趣和愿望,初步了解秋天季節(jié)變化特點(diǎn),感受人與自然的和諧關(guān)系,體驗(yàn)秋天收獲的喜悅,懂得愛惜他人的勞動(dòng)成果。本課主要是讓學(xué)生通過觀察秋天的天氣變化、動(dòng)物和植物的變化,體會(huì)和感受秋天季節(jié)的特征,學(xué)會(huì)欣賞秋天的美麗,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征,體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,感受大自然的美。

          2、感受活動(dòng)、創(chuàng)作的快樂,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。

          3、激發(fā)學(xué)生親近自然、觀察自然、熱愛自然的興趣。

          三、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、了解秋天的農(nóng)作物、天氣、花草樹木、小動(dòng)物的變化,感受秋天的季節(jié)特征。

          2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天,熱愛大自然的情感。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師準(zhǔn)備:表格、秋天的兒歌

          學(xué)生準(zhǔn)備:小日歷或臺(tái)歷、秋天的落葉、秋天的果實(shí)、卡紙、剪刀、膠棒,贊美秋天的詩文等。

          五、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┱勗捈ひ,導(dǎo)入新課。

          小精靈來到我們的課堂它要同我們一起學(xué)習(xí),你們高興嗎?

          1.你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(生:秋季)

          你們知道今年的秋季是從什么時(shí)候開始的嗎?

          下面我們一起來查一查吧,將準(zhǔn)備好的日歷翻開,找找哪天有秋的節(jié)氣。翻到 8月7日這一頁, 20xx年8月7日這一天是什么節(jié)氣?(立秋)再看9月23日這一天又是什么節(jié)氣?(秋分)

          (“立秋”“秋分”都是二十四節(jié)氣中的一節(jié)氣,立秋是秋季的第一個(gè)節(jié)氣,按照季節(jié)的變化,立秋一般預(yù)示著炎熱的夏天即將過去,秋天即將來臨。秋分代表著氣候正式進(jìn)入秋天)

          這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)秋天,去尋找秋天的足跡。(板書:秋天在哪里)

         。ǘ┱仪锾,說秋天。

          1、課前老師讓同學(xué)們觀察天氣變化,天氣有了什么變化呢?

          2、課前老師還讓同學(xué)們?nèi)フ艺仪锾,你在哪里找到了秋天?(學(xué)生回答)

          下面就請你把你秋天里的發(fā)現(xiàn)和同學(xué)交流交流。

          3、剛才老師發(fā)現(xiàn)各小組的同學(xué)交流的非常熱烈,誰愿意把你找到的秋天說給大家聽?指名說說。

          剛才同學(xué)們從植物方面找到了秋天,除了樹,其他的植物有什么變化嗎?

          人們經(jīng)常說秋天是收獲的季節(jié),為什么呢?。

          田野里莊稼成熟了,果園里許多水果也成熟了,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?果園里也藏著秋天呢,大家說說果園的秋天吧。

          4、除了從這些植物身上找到了秋天,你還能從哪兒找到秋天?

          小動(dòng)物秋天在做什么呢?

          5、剛才同學(xué)們找到的都是我們這兒的秋天,其實(shí)不同地方的'秋天有不同的景色,讓我們一起看一看秋天的美景。

         。ㄈ┵澝狼锾

          過渡小結(jié):秋天是如此的美麗迷人,你想怎樣表達(dá)心中的喜愛與贊美呢?(學(xué)生發(fā)言)

          小精靈非常高興,同學(xué)們幫助它解決了難題,它在夸獎(jiǎng)你們呢!它還準(zhǔn)備了一首秋天的兒歌,我們一起讀讀吧。

          秋天到

          秋天到,秋天到,

          秋天一片景象好。

          高粱樂得紅了臉,

          水稻谷子笑彎腰。

          秋天到,秋天到,

          樹上掛滿果寶寶。

          紅紅蘋果黃黃梨,

          石榴模樣最最俏。

          秋天到,秋天到,

          云兒隨著風(fēng)兒飄。

          像雞像狗又像貓,

          秋天景色真正好。

         。ㄋ模┝糇∏锾。

          1、秋天的美麗,你們想留住嗎?你們打算用什么方法留住秋天呢?指名說說。

          2、下面就拿出你準(zhǔn)備好的材料開始做吧。

          3、作品展示。

         。ㄎ澹┛偨Y(jié)拓展。

          在你們的一幅幅作品里我感受到了濃濃的秋意,是啊,只要我們用心去尋找,用心去感受,用心去創(chuàng)作,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗,一定會(huì)享受更多的快樂,一定會(huì)創(chuàng)造更多的驚喜。

          六、板書設(shè)計(jì)

          5 秋天在哪里

          天氣 人們衣著

          植物 在田野里

          在果園里

          小動(dòng)物 儲(chǔ)存食物

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