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      2. 珍珠泉優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-30 16:42:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        珍珠泉優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、談話,揭示課題

        珍珠泉優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          同學(xué)們,你們一定見(jiàn)過(guò)泉水吧?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)泉水有哪些特點(diǎn)?這節(jié)課我們就一起來(lái)領(lǐng)略一下珍珠泉的美景。

          二、范讀課文

          思考:作者描述的泉水是什么樣的?

          1、教師有感情地范讀課文。

          2、學(xué)生找出文中的'有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

          三、自學(xué)課文,理清層次。

          1、自由讀,給課文分段。

          第一段(1);第二段(2——4);第三段(5——6)。

          2、指導(dǎo)學(xué)生分段朗讀。

          四、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

          1、讀第一段,思考這段主要講什么?是按什么順序敘述的?

          2、讀第二段

         。1)你認(rèn)為這段中哪句話寫(xiě)得好?把它畫(huà)下來(lái),多讀幾遍。邊讀邊思考這些句子為什么寫(xiě)得好?好在哪兒?

         。2)泉水有什么特點(diǎn)?(綠、深、清)從哪個(gè)句子中可以看出來(lái)?這句話是什么句式?(排比句)

         。3)泉水是如何往外冒的?“撲哧一笑”是把泉水當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)的?(人)

         。4)討論:這泉水為什么叫“珍珠泉”?第四自然段的這句話在這段中起什么作用?(總結(jié),概括)

          3、讀第三段

         。1)討論:這段話表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

         。2)最后一句話“我潑灑了多少珍珠!”是什么意思?

          五、總結(jié)、擴(kuò)展

          這篇文章文筆細(xì)膩,語(yǔ)句生動(dòng)、優(yōu)美,使美麗的“珍珠泉”展現(xiàn)在我們眼前,那么作者為什么能把家鄉(xiāng)的泉水寫(xiě)得如此之美呢?原因只有一個(gè),那就是對(duì)泉水,對(duì)家鄉(xiāng)深深的愛(ài)。同學(xué)們,你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?

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