六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《人類對(duì)地表變化的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1． 通過(guò)對(duì)圍湖造田的利弊分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。
2． 繼續(xù)提高學(xué)生搜集資料的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1． 意識(shí)到人類對(duì)地表變化的影響有利有弊，提高對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注度和敏感性。
2． 意識(shí)到人類必須遵循自然規(guī)律改變地表，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
科學(xué)知識(shí)
1． 了解人類活動(dòng)對(duì)地表改變的影響。
2． 了解圍湖造田的利弊。
教學(xué)準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生搜集因人類活動(dòng)造成地表改變、水土流失的典型事例。
一、教學(xué)導(dǎo)入
1、提問(wèn)：在改變地表形態(tài)的各種力量中，除了各種自然力量外，還有人為的力量，請(qǐng)大家列舉人類的哪些活動(dòng)在不斷改變著地表形態(tài)？
2、學(xué)生回答。
3、過(guò)渡：人類的活動(dòng)只是改變了地表形態(tài)嗎？有沒有其它的`影響？
二、閱讀指南車信箱
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材指南車信箱提供的資料。
2、組織學(xué)生課前搜集的資料傳閱、交流。
3、宣讀介紹人類改變地表的典型事例，或者相互交換、傳閱搜集到的資料。
4、明白：人類活動(dòng)是一種特殊的外力作用。因?yàn)殡S著工農(nóng)業(yè)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類活動(dòng)的深度和廣度與日俱增。對(duì)地表形態(tài)的影響是十分可觀的。如我國(guó)勞動(dòng)人民根據(jù)自然規(guī)律和社會(huì)需要，長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)塑造了許多地表形態(tài)特征非常明顯的人工地貌——梯田、�；~塘、黃土淤泥壩、圍海造田等。世界上不少大城市如墨西哥、東京、大頤、上海等，由于長(zhǎng)期過(guò)量開采地下水而產(chǎn)生地面沉降，上海市至1965年累計(jì)沉降達(dá)2、6米；有人統(tǒng)計(jì)至1965年，地球大陸面積的8％已為各類工程所覆蓋，2000年面積將擴(kuò)大近一倍；還有在礦產(chǎn)開采、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事活動(dòng)和其他工程建設(shè)中，創(chuàng)造出許多新的地貌形態(tài)。（人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的改變也具有雙重性，一是創(chuàng)造性地合理利用或改造惡劣環(huán)境；另一則是破壞性地引起災(zāi)害的發(fā)生。）我們要合理利用和保護(hù)環(huán)境。
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