課文一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)假日、防止、壯膽、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費(fèi)用等詞語(yǔ)。
。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。
。、理解課文內(nèi)容,體會(huì)到我對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài),也體會(huì)到面包店老板對(duì)我的敬重和理解。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景,揭題導(dǎo)入
。薄⒉シ盘彀沧審V場(chǎng)莊嚴(yán)的升旗儀式;2004年奧動(dòng)會(huì)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí),五星紅旗冉冉升起的錄像。
。、師:看完了這個(gè)短片,你們對(duì)五星紅旗有了怎樣的認(rèn)識(shí)?
學(xué)生各抒已見(jiàn)。
。场⒃谝晃簧硖幃惖氐腵中國(guó)留學(xué)生的心中,五星紅旗又是怎樣的?今天,我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文,揭題:
一面五星紅旗
二、初讀課文,讀通讀順
。、選擇你喜歡的方式,通讀全文,畫(huà)出生字生詞,讀準(zhǔn)字音。
。病⑿〗M合作交流,互相認(rèn)讀生字,輪流讀課文。
三、讀課文,理清課文脈絡(luò)
。、小組合作,再讀課文,討論交流:課文圍繞什么來(lái)寫(xiě)的?
(五星紅旗)
。、匯報(bào)交流,列出標(biāo)題。
手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。
四、品讀課文,讀中感悟
1、在這些寫(xiě)到五星紅旗的句子中,你感受最深的是哪些?選擇你最為感動(dòng)的地方讀一讀。
。、匯報(bào)交流,深入理解,引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問(wèn)題,并相互解決問(wèn)題:
、 手舉五星紅旗部分:
作者去河漂流,帶的東西本應(yīng)越少越好,為什么要手舉五星紅旗?
、 脖系五星紅旗部分:
為了防止丟失,也為了行動(dòng)方便,我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái),系在脖子上。
、 拒換五星紅旗部分:
在怎樣的情況下,面包店的老板提出用面包換五星紅旗?
愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。這時(shí),我可能會(huì)想些什么?
我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國(guó)旗,趔趔趄趄地向外走去。忽然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。讀到這里,你有什么想法?
、 花擁五星紅旗部分:
小組討論:
畫(huà)出面包店老板態(tài)度的句子,想想為什么會(huì)有這樣的變化。
模擬采訪,深入理解。
記者:面包店老板,你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國(guó)留學(xué)生呢?
面包店老板:
記者:這位中國(guó)留學(xué)生,你想對(duì)面包店老板說(shuō)些什么呢?
五、總結(jié)課文,升華情感
播放歌曲《五星紅旗》,學(xué)生用自己的話談?wù)剬?duì)課文兩個(gè)人物的看法,引導(dǎo)他們體會(huì)國(guó)旗在人們心目中的意義。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)字詞
。、用生字卡片指名認(rèn)讀。
。、朗讀自己喜歡的段落。
二、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文
。薄⒔處熤笇(dǎo),學(xué)生練讀。
。ǖ谌匀欢伪憩F(xiàn)了我的困難處境,要讀得低沉一些;第十自然段寫(xiě)我拒絕老板的要求,要讀得稍快,讀出堅(jiān)決的語(yǔ)氣。)
2、學(xué)生展示讀。
。、評(píng)議。
三、指導(dǎo)寫(xiě)字
重點(diǎn)指導(dǎo)字形復(fù)雜的字,如:
窄漆鼻摔,窄可以聯(lián)系作昨書(shū)寫(xiě);漆字的右下部分不能寫(xiě)成水;鼻字是上中下結(jié)構(gòu),上中部分的自和田都要寫(xiě)得略扁;摔字右邊中間部分是幺,不要寫(xiě)成蛟絲旁。
四、展示臺(tái)
1、學(xué)生閱讀課后資料袋。
2、學(xué)生將搜集有關(guān)于國(guó)旗的故事和資料,或者是中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外生活的資料在小組內(nèi)交流。
3、進(jìn)行班級(jí)交流。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
一面五星紅旗
手舉五星紅旗
脖系五星紅旗
拒換五星紅旗
花擁五星紅旗
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