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      2. 跳繩的教學設計

        時間:2021-01-23 13:35:07 教學設計 我要投稿

        跳繩的教學設計

          活動目標:

        跳繩的教學設計

          1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的.身體動作。

          2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力,培養幼兒的合作意識與合作潛力。

          活動重點:

          能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發展幼兒的身體動作。

          活動難點:

          雙人合作花樣。

          活動準備:

          一根長繩子。短繩若干。

          活動過程:

          一、教師帶領幼兒做熱身運動。

          二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

          師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

          三、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

          師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發展幼兒動作的靈活性。

          四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

          2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒應對面,兩人同時雙腳一齊跳,跳得多者為勝。

          3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

          長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一齊跳。看誰跳得多,多者為勝。

          4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

          五、活動結束隨著老師做整理運動

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