教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狐貍找朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
課文寫的是狐貍找朋友的事，文中沒有一句話明白表明狐貍始終沒找到朋友的'原因，但通過故事的講述，讀者自會(huì)悟出其中滋味：人與人之間需要真情付出，自私自利不會(huì)有真正的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過閱讀狐貍找朋友的故事，使學(xué)生懂得對(duì)待朋友要真心實(shí)意，不能只想占便宜，否則市郊不到朋友的。
2、正確、流利、有感求的朗讀課文，準(zhǔn)確表達(dá)出人物說話的語(yǔ)氣。
3、認(rèn)識(shí)本科7個(gè)生字。
教學(xué)難、重點(diǎn)：
1、理解狐貍為什么找不到朋友。
2、胡蘿卜、麥子應(yīng)各食用哪一部分。
3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
1、題目質(zhì)疑，激趣導(dǎo)入
出示題目。
針對(duì)課題質(zhì)疑問難，讓學(xué)生積極思考，用自己的語(yǔ)言表達(dá)思想。
2、初讀感知，自悟解疑
學(xué)生帶著疑問自由讀文，要求：不丟字，不架子，不指讀，初步了解課文內(nèi)容。
小組合作交流，交流自己解決的疑問。
3、指導(dǎo)朗讀，感悟難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生主要對(duì)第1、2自然段進(jìn)行有感情的朗讀，準(zhǔn)確的表達(dá)出狐貍說話時(shí)的語(yǔ)氣。
引導(dǎo)想象白兔和公雞受騙后會(huì)想些什么，以后吸取什么教訓(xùn)，理解狐貍嘴上要和別人交朋友，行動(dòng)上卻總想占別人便宜，所以最后一個(gè)朋友也沒有。
聯(lián)系生活實(shí)際明確胡蘿卜食用的是長(zhǎng)在地里的根部，而麥子則相反。
舉例說說自己知道的蔬菜、糧食作物各食用哪一部分。
4、聯(lián)系生活，拓展延伸
說說你在生活中有沒有好朋友，是怎樣和他交往相處的。
怎樣才會(huì)用很多好朋友。
5、課間演示，檢查文后要求會(huì)認(rèn)的字。
6、提供選擇，推薦作業(yè)
創(chuàng)編課本劇《狐貍找朋友》。
【教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狐貍找朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
教科版二年級(jí)語(yǔ)文《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)08-16
教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題11-02
教科版二年級(jí)語(yǔ)文下《龍龍?zhí)咔颉返慕虒W(xué)設(shè)計(jì)01-03
教科版小松鼠找花生教學(xué)設(shè)計(jì)11-08
教科版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《愛惜資源》教學(xué)設(shè)計(jì)10-11
教科版二年級(jí)上冊(cè)美,就這么簡(jiǎn)單教學(xué)設(shè)計(jì)12-16
教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《講故事》教案10-13