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      2. 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-11 17:08:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步了解各種各樣的規(guī)律。

          2、初步滲透觀察比較、抽象概括和遷移類推等數(shù)學(xué)思想方法。并在尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論、總結(jié),歸納出尋找簡(jiǎn)單規(guī)律的一般方法。

          3、體會(huì)規(guī)律在生活和學(xué)習(xí)中的作用,初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和欣賞美的意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納尋找規(guī)律的一般方法。

          教學(xué)過程:

          一、引入。

          師:上兩節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《找規(guī)律》這一部分的內(nèi)容,今天,我們一起來運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí),兩次探索學(xué)習(xí)和生活中的各種規(guī)律,并嘗試總結(jié)出一套簡(jiǎn)單實(shí)用的尋找規(guī)律的方法,好嗎?

          首先,我們一起去智慧小屋看看。智慧小屋的門可是高科技的密碼門,小聰給我們輸入了三行密碼,留下第四行考考我們,你們能根據(jù)前三行密碼的規(guī)律,正確地輸入第四行密碼嗎?

          二、圖形的規(guī)律。

          師:打開了智慧小屋的大門,我們首先來到的是圖形規(guī)律的房間,你能找出這些圖形排列的規(guī)律,并接著往下畫嗎?

          1、出示三個(gè)圖形一組的循環(huán)排列。

          (1)圖形的排列是什么規(guī)律?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?第四行該怎么擺?

          (2)你有什么發(fā)現(xiàn)?如果不用擺,你能不能推想第7行、第10行、第13行……是怎么擺的?

          (3)你還能推想第幾行是怎么擺的?為什么能這樣推想?

          2、遷移。

         。1)猜想:三個(gè)物體擺一行,會(huì)三行一循環(huán)。如果是四個(gè)物體擺一行呢?又會(huì)幾行一循環(huán)呢?

         。2)驗(yàn)證:出示四個(gè)物體擺一行的,讓學(xué)生接著畫一畫,驗(yàn)證自己的推想是否正確。

         。3)如果是五個(gè)呢?

          (4)再驗(yàn)證。

         。5)如果是六個(gè),七個(gè),八個(gè)……,又會(huì)怎樣呢?

          3、橫排循環(huán)排列和旋轉(zhuǎn)。

          出示題目,讓學(xué)生觀察,思考,接著畫出一組圖形,并說說是如何找到規(guī)律的。

          4、回憶總結(jié)。

          師:回憶一下我們剛才尋找圖形中的規(guī)律的過程,想想我們?nèi)绻窈笥錾线@樣的情況,我們可以按一種什么樣的步驟和方法來探尋其中的規(guī)律呢?

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生總結(jié):應(yīng)先觀察、比較,再思考、驗(yàn)證。)

          三、數(shù)列的`規(guī)律。

          師:接下來我們來參觀一下數(shù)列規(guī)律的房間,看看又有什么樣的收獲在等著我們呢?

          1、出示幾組數(shù)列(等差數(shù)列、間隔排列數(shù)列)讓學(xué)生以小組為單位觀察,討論,探索數(shù)列的規(guī)律,并說說自己是如何找到這個(gè)規(guī)律的。

          2、出示香檳酒塔的情景,讓學(xué)生分析每層酒杯數(shù)之間的規(guī)律,并推算出如果要擺一個(gè)6層的這樣的酒塔,最下一層應(yīng)該擺多少個(gè)酒杯。

          3、回憶以前數(shù)線段的情況,數(shù)一數(shù),兩個(gè)點(diǎn),三個(gè)點(diǎn),四個(gè)點(diǎn),五個(gè)點(diǎn)時(shí)的線段數(shù),并觀察其中線段數(shù)變化的規(guī)律,試著不數(shù),能不能根據(jù)這個(gè)規(guī)律推理出六個(gè)點(diǎn),七個(gè)點(diǎn),八個(gè)點(diǎn)……時(shí)的線段數(shù)。

          4、說說如何找數(shù)列的規(guī)律。

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生回憶尋找數(shù)列規(guī)律的過程,總結(jié)出尋找一般數(shù)列規(guī)律的步驟和方法:觀察思考——猜想計(jì)算——嘗試驗(yàn)證——得出規(guī)律,在一種猜想不成立的時(shí)候,換一種角度再嘗試。)

          四、我當(dāng)小考官。

          讓學(xué)生按一定的規(guī)律自由設(shè)計(jì)一組圖形或一個(gè)數(shù)列,考考同桌能不能找出其中的規(guī)律。

          五、小結(jié):

          談?wù)勗谶@一節(jié)課的收獲與體會(huì)。

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