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      2. 《自救與逃生》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-05 16:23:02 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《自救與逃生》教學(xué)設(shè)計

          課題:《自救與逃生》學(xué)習(xí)階段:水平一人數(shù):32人

        《自救與逃生》教學(xué)設(shè)計

          災(zāi)難隨時隨地都有可能發(fā)生在我們身邊,現(xiàn)在我們都特別注重對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育,體育課是一門互動非常強(qiáng)的課程;谶@種想法,我把安全教育與體育課相結(jié)合,設(shè)計了這節(jié)火災(zāi)中自救與逃生的課程。讓學(xué)生在這節(jié)課中不僅能鍛煉身體,還能學(xué)到安全防火知識與發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的能力。

          本課共有五個教學(xué)目標(biāo):

          運動參與目標(biāo):使學(xué)生參與到火災(zāi)自救的活動中來并學(xué)到安全防火知識。

          運動技能目標(biāo):掌握遇到火災(zāi)發(fā)生時正確的逃生方法。

          身體健康目標(biāo):發(fā)展上、下肢的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

          心里健康目標(biāo):克服恐懼心理,培養(yǎng)學(xué)生遇事要沉著冷靜思考的能力。

          社會適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛相互協(xié)助的精神。

          教學(xué)重點:學(xué)習(xí)安全防火知識與火災(zāi)中自救逃生能力。

          教學(xué)難點:發(fā)生火災(zāi)時如何自救與逃生。

          準(zhǔn)備活動——模仿操(4分鐘)

          根據(jù)這個年齡段學(xué)生的特點他們模仿能力極強(qiáng),所以我設(shè)計了機(jī)器人模仿操,放上歡快的音樂,同學(xué)們跟隨老師做模仿操,還可以根據(jù)自己對機(jī)器人的理解認(rèn)識,自己創(chuàng)編模仿操。

          本節(jié)課主要是以情景教學(xué)的方式進(jìn)行的,分成四個環(huán)節(jié),參觀消防博物館環(huán)節(jié)——自救逃生演練環(huán)節(jié)——智力答題環(huán)節(jié)——小小消防員環(huán)節(jié)

          主課環(huán)節(jié)——情景教學(xué)(32分鐘)

          在參觀消防博物館環(huán)節(jié)中,教師要用語言把學(xué)生引入情景中(比如說:“同學(xué)們,今天老師要帶領(lǐng)大家去參觀,“消防博物館”在這里你們會學(xué)到許多關(guān)于消防方面的知識,還可以親身體驗火災(zāi)中如何自救與逃生!保

          然后帶領(lǐng)學(xué)生觀看大屏幕,同學(xué)們可以在大屏幕上直觀的看到如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,怎樣正確的自救與逃生。如何報警。讓學(xué)生對安全消防有了一定的認(rèn)識。

          然后進(jìn)入自救逃生環(huán)節(jié)——進(jìn)行實踐活動,把凳子連成彎曲的安全通道,再用皮筋把每個凳子之間連上,假設(shè)皮筋上面是滾滾的濃煙,要穿過濃煙逃生就必須要盡量使身體貼進(jìn)地面,并用濕毛巾捂住口鼻。把學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí),當(dāng)學(xué)生通過安全通道后,讓學(xué)生談一談體會,并總結(jié)出經(jīng)驗。吸收好的'作法,讓學(xué)生模仿再進(jìn)行一遍。對于表現(xiàn)出色的同學(xué)老師要獎勵一個“笑臉”。此環(huán)節(jié)主要鍛煉學(xué)生正確的逃生方法與手腳并用的能力。

          智力答題環(huán)節(jié)——把學(xué)生分成四個小組,每個小組前面都有一條安全通道。通道后面是答題板,每位同學(xué)要先通過安全通道,再到答

          板前答一道關(guān)于安全消防方面的題。先完成的加上5個“笑臉”,答對一題再加上1個“笑臉”,這一環(huán)節(jié)主要考驗學(xué)生對消防知識的認(rèn)識程度。

          小小消防員——這一環(huán)節(jié)也是分小組進(jìn)行,講就同學(xué)間相互合作。假設(shè)學(xué)生“身上著火”時,要就地打滾,采用左右直體滾動的方式,在體操墊上滾動,然后另一名同學(xué)用衣物壓滅“火苗”,火苗可用紅紙前成火形貼在上。哪一小組完成的出色,同學(xué)間配合密切,給哪一小組貼上一個“笑臉”,這項活動主要鍛煉學(xué)生的滾動能力并培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神,同時左右直體滾動也是我們教材水平一中的內(nèi)容。

          最后是放松活動(3分鐘)——在緊張的逃生自救演練后,同學(xué)們的身心需要放松,這時候讓學(xué)生自由的坐在體操墊上,跟隨老師一起來做瑜伽放松,主要放松頸部、手臂、腰、大腿。再讓學(xué)生談一談,本節(jié)課都有哪些收獲,并告訴學(xué)生不要玩火,發(fā)生火災(zāi)時不要慌亂,一定要冷靜思考該怎樣自救逃生。

          本節(jié)課所采用的器械有體操墊、凳子、皮筋、題板。

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