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      2. 《詩人眼里的星星》教學(xué)設(shè)計方案

        時間:2021-07-05 09:00:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《詩人眼里的星星》教學(xué)設(shè)計方案

          學(xué)習(xí)內(nèi)容

        《詩人眼里的星星》教學(xué)設(shè)計方案

          詩歌《星月的來由》、《夜晚》、《星星》、《夜晚的天空》。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、通過閱讀這一組詩歌,讓學(xué)生知道詩歌中特別的比喻句,往往會給讀者留下深刻的印象,會讓詩歌更像“詩”。

          2、培養(yǎng)學(xué)生想象力,激發(fā)寫作興趣。

          學(xué)習(xí)過程

          一、 猜謎語,引課題

          1、猜謎激趣:

          夜里棋盤在天空, 棋盤大大棋子多,只能看,不能下,只能數(shù),不能拿。

         。ù蛞蛔匀晃铮 謎底:

          青石板兒石板青,青石板兒掛明燈,若問明燈有多少,天下無人數(shù)得清?

          (打一自然物) 謎底:

          2、學(xué)生介紹自己對星星的認(rèn)識。

          師:在孩子們眼里,星星不僅美麗,還富有靈性。我想,如果是詩人看到這滿天繁星,他們又會把星星比作什么呢?這節(jié)課,我們就一起來品讀詩人眼里的星星。

          板書課題:詩人眼里的星星

          二、讀詩歌,悟詩情

          學(xué)習(xí)《星月的來由》

          1、自由朗讀詩歌,讀出詩的節(jié)奏、韻味。

          2、抽生讀,想:詩中寫了什么?

         。渲、天空、窟窿、光亮、星星、月亮)

          3、你還讀懂了什么?詩人把星星比作了什么?

         。ㄔ娙擞玫搅吮扔、擬人的修辭手法,把天空寫的很神秘。詩人把星星比作了從天空的窟窿里透出的光亮。)

          三、品詩歌,同分享

          學(xué)習(xí)詩歌《夜晚》、《星星》、《夜晚的天空》。

          1、出示閱讀提示:

          (1)、大聲朗讀詩歌,思考:這三首詩中,詩人分別把星星比作了什么?用橫線畫出來。

          (2)、你最喜歡哪種比喻?說說你的理由。

          (3)、這一組詩歌有什么共同點?

          2、填寫學(xué)習(xí)單。

          學(xué)習(xí)單

        篇名


               

                        

                                 

        把星星比作了什么


               

                        

                                 

        《星月的由來》


               

                        

                                 

                           

        《夜晚》


               

                        

                                 

                           

        《星星》


               

                        

                                 

                           

        《夜晚的天空》


               

                        

                                 

                           

          3、學(xué)生匯報交流。

          教師相機(jī)點撥,在指導(dǎo)朗讀中感受詩人豐富的想象力,體會特別的比喻句在詩中的作用。

          四、巧比喻,學(xué)創(chuàng)作

          (多媒體播放音樂,顯示星空圖)請跟著音樂,漫步星空,放飛思維,創(chuàng)作一首關(guān)于“星星”的小詩,一定用上屬于自己的`“比喻”。

          閱讀材料

         。ㄒ唬 星月的來由

          顧城

          樹枝想去撕裂天空

          卻只戳了幾個微小的窟窿

          它透出天外的光亮

          人們把它叫做月亮和星星

         。ǘ┮雇

          金曉鈴

          靜悄悄的夜晚,

          是一只黑色的口袋。

          ? 裝著一個鬧喳喳的白天,

          裝著一 個亮晶晶的黎明。

          是裝的太滿了,

          還是線縫得太疏了,

          你看——

          口袋里露出了多少光亮,

          掉在天上,

          成了眨眼的星星。

          (三)星星

          臧克家

          我愛聽,

          人們把星叫作星星。

          夜空是另一個世界,

          星星是它的子民,

          誰也不排擠誰,

          彼此密密地挨近。

          它們是那么渺小,

          渺小得沒有名字,

          它們用自己的光圈,

          告訴自己的存在。

          仰起臉來,

          向著那白茫茫的銀河,

          一、二、三,你數(shù),

          呵,它們是那么多,那么多……

         。ㄋ模┮雇淼奶炜

          林煥彰

          夜晚的天空,

          藏著好多好多的小貓咪;

          他們好像很怕冷,

          躲在媽媽的懷里,

          只露出小小的眼睛。

          我很喜歡看看他們,

          他們也喜歡看看我。

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