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      2. 《凡爾賽宮》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-04 19:15:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《凡爾賽宮》教學(xué)設(shè)計(jì)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        《凡爾賽宮》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、知識(shí)與能力

          1.理解在說(shuō)明文中融合記敘、描寫的作用,學(xué)習(xí)這種寫法。

          2.把握說(shuō)明方法和說(shuō)明順序。

          二 、過(guò)程與方法

          1.通過(guò)對(duì)凡爾賽宮內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,以及外部的大花園的了解,明確文章抓住凡爾賽宮藝術(shù)價(jià)值高這一特征進(jìn)行說(shuō)明。

          2.通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí),掌握本文運(yùn)用的說(shuō)明方法,了解語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)性。

          三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

          1.通過(guò)本文學(xué)習(xí),明確凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”。

          2.體會(huì)人類的勤勞、智慧和對(duì)美的追求。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          1. 重點(diǎn):了解凡爾賽宮的建筑藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)讓學(xué)生閱讀課文的第2-5段,了解凡爾賽宮的建筑時(shí)間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。

          2. 難點(diǎn):理解在說(shuō)明文中融合記敘、描寫的作用,學(xué)習(xí)這種寫法。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課

          圖片欣賞,同學(xué)們通過(guò)看這幾幅圖片,能說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)建筑物嗎?

          生齊答:凡爾賽宮

          師:今天就讓我們一起走進(jìn)這座中外聞名的宮廷建筑,去領(lǐng)略它的風(fēng)采

          二、整體閱讀,感知課文

          1.下面同學(xué)們自由朗讀課文,把生字詞用筆畫下來(lái)(朗讀之后解決PPT上的生字詞);學(xué)習(xí)說(shuō)明文,我們腦海中應(yīng)自然浮現(xiàn)出說(shuō)明文學(xué)習(xí)的“十五字”方法,有誰(shuí)知道的?你能為十五字找到相應(yīng)的答案嗎?(生明確15字,并PPT展示)

          2.剛剛我們已經(jīng)在15字方法里說(shuō)了關(guān)于凡爾賽宮的特征,但通過(guò)閱讀課文我們知道文章中有一句抓住了凡爾賽總的特征,是那句話?

          明確:它時(shí)人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠

          師:由此可見,凡爾賽宮具有極高的.藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力

          3.凡爾賽宮為什么是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”呢?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本的整體感知

          明確:①宮殿建筑氣勢(shì)磅礴,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào);內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,富于藝術(shù)魅力,室內(nèi)陳放著來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品,鏡廊名勝,馳名世界;②外圍環(huán)境優(yōu)美。正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園;③建筑歷史悠久。有著許多動(dòng)人的歷史軼事;④在歷史上它曾是法國(guó)的政治、文化中心,在今日是舉世聞名的游覽勝地

          4.理清文章結(jié)構(gòu)層次

          §1  方位和藝術(shù)價(jià)值;

          §2 建筑時(shí)間、占地面積和建筑特色;

          §3內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力;

          §4宮前的法蘭西式大花園;

          §5歷史軼事;

          §6歷史與現(xiàn)今的地位

          師:因此本文的結(jié)構(gòu)是總——分——總

          三、精讀課文,合作探究

          1.師:本文是一篇說(shuō)明文,自然就離不開說(shuō)明方法的使用,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們精讀課文,從中找出使用了哪些說(shuō)明方法,并試著說(shuō)說(shuō)其作用是什么。

          2.師:同學(xué)們找出了這么多優(yōu)美的語(yǔ)言,可見雖然是一篇說(shuō)明文,但是語(yǔ)言卻很生動(dòng)準(zhǔn)確。但是文章有一段似乎與本篇介紹凡爾賽的特點(diǎn)沒(méi)有多大的關(guān)系,同學(xué)們知道是哪一段嗎?(生明確第5節(jié)插入歷史軼事)同學(xué)們分四人小組快速地討論一下,這兒插入歷史軼事有何作用?

          明確:① 為了說(shuō)明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙。突出其富麗堂皇的特征;②在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下作用;③增強(qiáng)文章的趣味性和可讀性。

          四、拓展提高

          到現(xiàn)在為止,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三篇說(shuō)明文,領(lǐng)會(huì)到寫說(shuō)明文必須首先明確說(shuō)明對(duì)象,然后抓住對(duì)象特征,安排合理說(shuō)明順序,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法及語(yǔ)言是寫好一篇說(shuō)明文的關(guān)鍵。

          下面就請(qǐng)同學(xué)抓住這幾點(diǎn),進(jìn)行說(shuō)明文的寫作練習(xí)。

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