《草原》 教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 理解課文內(nèi)容,感受草原的美,體會(huì)草原人的熱情。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)過程:
一、 導(dǎo)入:
師:今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的《草原》。(板書課題)
二、 揭示目標(biāo)
1、本節(jié)課,我們的'學(xué)習(xí)目標(biāo)是——(出示目標(biāo)),請(qǐng)大家齊讀。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)都清楚了,有信心達(dá)到嗎?(生:有!)
聲音真洪亮,這節(jié)課我們要進(jìn)行三次比賽,首先比誰能理清課文的脈絡(luò)。
三、 比理清課文的脈絡(luò)(第一次先學(xué)后教)
1、 自學(xué)指導(dǎo)。(自主讀課文,邊讀邊思考:圍繞草原,課文寫了哪幾方面的內(nèi)容。4分鐘開始比賽)
2、 小組內(nèi)交流
3、 匯報(bào):(1) 草原的景色美? (2)草原上的人熱情好客。
四、比理解課文內(nèi)容(第二次先學(xué)后教)
1、自學(xué)指導(dǎo)。(5分鐘)
。1)自讀課文,思考:作者初入草原,看到的景色怎樣?心情怎樣?
找出相關(guān)的句子,讀一讀,畫出來。
。2)自讀課文,思考:主人熱情好客表現(xiàn)在哪些地方?畫出表現(xiàn)蒙族人民熱情好客的詞句,讀一讀。
。3)蒙漢兩族人民情誼如何?找出相關(guān)的語句。
2、自主完成。
3、匯報(bào),交流。
五、比正確、流利、有感情地朗讀課文(第三次先學(xué)后教)
1、自學(xué)指導(dǎo)(要求:讀準(zhǔn)字音,聲音響亮,正確、流利、有感情,3分鐘后開始比賽)
2、比一比,評(píng)一評(píng)。
六、比當(dāng)堂完成作業(yè)(當(dāng)堂訓(xùn)練)
1、出示當(dāng)堂訓(xùn)練習(xí)題。(要求:學(xué)生不看書,自主完成)
2、多媒體出示正確答案,同桌互換互改。
3、收回訓(xùn)練題,進(jìn)行瀏覽。針對(duì)典型的、易錯(cuò)的題目,進(jìn)行展示、講解。
七、教學(xué)反思
板書設(shè)計(jì):
景 美
草原?
人 更 美
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