初中青春期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)設(shè)計(jì)】本節(jié)課使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的一系列重要變化，正確引導(dǎo)青少年建立自信的青春期認(rèn)識(shí)，科學(xué)地掌握青春期的自我衛(wèi)生保健，使女生健康度過(guò)這人生的金色年華，由于學(xué)習(xí)的對(duì)象是初一年級(jí)的女生，對(duì)青春期的理解有許多誤區(qū)，特別在課堂上學(xué)習(xí)這一節(jié)時(shí)，許多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不好意思等現(xiàn)象，因此在教學(xué)中，教師要特別掌握好組織教學(xué)，比方說(shuō)學(xué)生舉手時(shí)，她可以往下舉手，健康的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)樹立學(xué)生的科學(xué)觀。
【教學(xué)目標(biāo)】
【認(rèn)知目標(biāo)】理解青春期是一個(gè)重要的發(fā)育時(shí)期，學(xué)會(huì)青春期的健康知識(shí)，青春期的生長(zhǎng)發(fā)育有哪些身體變化，能在自己生活中把握好女生的衛(wèi)生保健。，
【能力目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生自我保健的能力，用正確的方式指導(dǎo)女生健康度過(guò)青春期。
【情感目標(biāo)】通過(guò)對(duì)青春期的了解，悅納自我，建立良好的人際關(guān)系，樹立自信心，同學(xué)之間相互幫助，積極參加各種文體活動(dòng)。
【教學(xué)流程】
【引言】今天我們來(lái)到一個(gè)奇妙的課堂，這個(gè)課堂是什么呢---青春期課堂，今天我們的主題就是：“我就是女生”
什么時(shí)期你才能驕傲的說(shuō)“我就是女生”呢?。人的.一生要經(jīng)歷兒童期，青春期，成人期，老人期。而同學(xué)們正處于朝陽(yáng)一樣的青春期，讓我們走入自信青春期。
一、自信青春期
【學(xué)一學(xué)】:青春期的生理和心理特征（出示PPT）。
【說(shuō)一說(shuō)，寫一寫】說(shuō)到青春期，你想到了什么？
頭腦風(fēng)暴：學(xué)生發(fā)散思維，用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)概括青春期，再通過(guò)小組總結(jié)，得出共同的關(guān)鍵詞。
【看一看】：觀看青春期的視頻（出示PPT和播放視頻錄相：什么是青春期）。其他的女孩子面對(duì)青春期的困惑和態(tài)度。
通過(guò)學(xué)生回答有關(guān)青春期的聯(lián)想，教師對(duì)于學(xué)生提到的青春期變化的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，總結(jié)什么是青春期。同學(xué)們可以通過(guò)學(xué)習(xí)青春期有關(guān)的知識(shí)更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。
二、自信小竅門
【學(xué)一學(xué)】：我們首先學(xué)習(xí)一個(gè)魔咒，那就是“我能行，我可以，我一定會(huì)做得更好”。
【練一練】：通過(guò)三個(gè)小活動(dòng)---自己說(shuō)，面對(duì)面說(shuō)，面對(duì)臺(tái)下聽課的老師說(shuō)。練習(xí)大聲說(shuō)出魔咒，這三個(gè)不同層次的展示，依次加大難度，使學(xué)生增強(qiáng)自己的自信心，更加能悅納自己。
【選一選】剛才視頻中出現(xiàn)的女生你最喜歡哪一個(gè)？為什么？她的什么特質(zhì)是你最欣賞的地方？
【總結(jié)】同學(xué)們自己總結(jié)出什么可以讓女生更自信。例如運(yùn)動(dòng)等。
三、青春期的生理變化
【想一想】：（出示PPT）在青春期，我的身體會(huì)發(fā)生哪些變化？學(xué)生回答后教師做小結(jié)。老師講解月經(jīng)產(chǎn)生的過(guò)程，簡(jiǎn)單解釋初潮和周期的概念。
【選一選】動(dòng)動(dòng)手：什么樣的衛(wèi)生巾最適合？根據(jù)不同的時(shí)間、不同的情景，我們應(yīng)該選擇什么樣規(guī)格的衛(wèi)生巾呢？請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表上臺(tái)分別幫四位同學(xué)選一款適合衛(wèi)生巾，同時(shí)將衛(wèi)生巾正確幫模特帶上。通過(guò)學(xué)生的回答，教師總結(jié)根據(jù)月經(jīng)量的不同，日�；顒�(dòng)量的不同，個(gè)體的差異，應(yīng)該選不同規(guī)格的相應(yīng)衛(wèi)生巾，以確保安全、衛(wèi)生、舒適。接著教師請(qǐng)其他同學(xué)幫忙判斷上臺(tái)同學(xué)給模特帶衛(wèi)生巾的方法是否正確，請(qǐng)同學(xué)回答理由后教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)正確帶衛(wèi)生巾的步驟。（出示PPT）然后通過(guò)觀看錄相加深印象。（播放錄相視頻）
【小實(shí)驗(yàn)：摸一摸，滴一滴，看一看】教師每組提供三個(gè)質(zhì)量比好的衛(wèi)生巾，請(qǐng)同學(xué)摸一摸衛(wèi)生巾是否柔軟、滴水滴下去吸水后表面是否仍然干爽。并進(jìn)行小組展示。教師總結(jié)“優(yōu)質(zhì)”衛(wèi)生巾的特點(diǎn)。（出示PPT）最后提問(wèn)：關(guān)于衛(wèi)生巾的使用，大家還有什么疑問(wèn)嗎？學(xué)生提問(wèn)后教師總結(jié)使用衛(wèi)生巾的注意事項(xiàng)和“特殊情況”小妙招。（出示PPT）
四、回顧與總結(jié)
回顧這一節(jié)課，每個(gè)人用一句話說(shuō)說(shuō)我們的收獲，請(qǐng)四個(gè)代表發(fā)言。通過(guò)這節(jié)課，我們了解了女生青春期的生理變化、月經(jīng)期的衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生巾的選擇和正確使用，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)青春期有關(guān)的知識(shí)可以更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。
同學(xué)們可以在日后的成長(zhǎng)中把學(xué)到的方法有效運(yùn)用于日常生活中，過(guò)好健康自信的青春期！
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