認(rèn)識鐘表簡案教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第84---85頁內(nèi)容
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過動手操作使學(xué)生初步認(rèn)識鐘面,知道時針、分針及鐘面上的數(shù)字;并使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看整時,知道整時的兩種表示方法。
2、在動手操作和游戲中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納表達(dá)能力及合作交流意識。
3、使學(xué)生初步建立時間觀念,自覺養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間和理安排時間的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):充分認(rèn)識鐘面,掌握認(rèn)讀整時的方法。
教學(xué)難點(diǎn):初步建立時間觀念,掌握看整時的方法。
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,誘發(fā)興趣
1、師:喜歡看動畫片嗎?今天老師就帶大家去羊村玩一天,看誰今天表現(xiàn)是最棒的。
2、提出問題:我們?nèi)パ虼逡谝?guī)定的時間集合,怎樣才能知道時間呢?今天我們就一起來認(rèn)識鐘表。
。ǘ┳灾鲄⑴c,探索新知
1、初步感知鐘面(出示鐘面)
師:請小朋友們仔細(xì)觀察,你能說說鐘面上都有什么嗎?
學(xué)生匯報:
生1:鐘面上有12個數(shù)。(課件演示,生齊數(shù))
生2:鐘面上有兩根針。
師:時針和分針是我們認(rèn)識時間的好幫手。你們認(rèn)識時針和分針嗎?和你的同桌互相指一指,說一說吧。ǔ橐粋學(xué)生上臺指)
生3:鐘面上有一些格子。
師:我們把兩個數(shù)之間的叫做一個大格。我們一起來說一下一共有多少個大格。(課件演示,生齊數(shù))
2、聯(lián)系生活,認(rèn)識整時
師:我們認(rèn)識了鐘表,下面讓我們看看去羊村都要做哪些事情。
。ǔ鍪7時)這是我們旅游集合的時間,你知道是幾時嗎?(7點(diǎn))
師:對,在數(shù)學(xué)上我們通常把7點(diǎn)說成是7時。
師:7時怎么寫呢?伸出你的小手跟老師一起寫一寫。先寫一個7,再寫一個時間的時。
師:你是怎么知道是7時的?(分針指著12,時針指著7,就是7時)
3、認(rèn)識電子表
師:(出示7時電子表)你見過這種表嗎?你認(rèn)識嗎?(抽生答)
師:對,我們把這種表叫做電子表,7時用電子表示法就是先寫一個7,再寫兩個小圓點(diǎn),最后寫兩個零。(師邊說邊板書,生用小指頭和老師一起寫。)
4、鞏固
師:我們7時集合,(板貼8時的鐘面)這是我們出發(fā)的時間,你知道是幾時嗎?
生:8時,分針指著12,時針指著8,就是8時。(板書8時)
師:你會用電子記時法表示嗎?(抽生上臺寫)
師:我們8時出發(fā)。(板貼9時的鐘面)這是我們到達(dá)羊村的時間,你知道是幾時嗎?
生:9時,分針指著12,時針指著9,就是9時。(板書9時)
師:你會用電子記時法表示嗎?那就在白色卡紙上用黑色水彩筆寫出來,誰寫得漂亮就把誰的貼在黑板上。
師:仔細(xì)觀察幾個鐘面時針和分針的指向有什么相同和不同?
。ǚ轴樁贾钢12,時針指的數(shù)字不同)
師:像7時,8時,3時,分針都指著12,這樣的時刻,叫做整時。
師:那怎么樣認(rèn)識整時呢?(手勢引導(dǎo))分針指12,時針指著7,就7時,指著8就8時,指著3就3時,也就是時針指幾就是幾時。
小結(jié):我們可以用一句話記住,分針長長指12,時針指幾就是幾時。(生齊讀)
師:仔細(xì)觀察3個電子表記時法,有什么相同的地方?(都有2個0和2個小圓點(diǎn))
師:有什么不同的地方?(小圓點(diǎn)左邊的數(shù)不一樣)
師:所以電子表記時法也可以用一句話來記。盒A點(diǎn)右邊2個0,左邊是幾就是幾時。(生齊讀)
。ㄈ﹦邮植僮,鞏固新知
1.、我們的`一天
師:(課件出示我們的一天)請?jiān)谧鳂I(yè)紙上用兩種方式表示這3個時刻。
生寫,師巡視。最后集體訂正。
師:怎么又有一個7時呢?(抽生答)
師:對了,時針一天在鐘面上要轉(zhuǎn)兩圈,所以有兩個9時,上午9時和晚上9時。因此,要準(zhǔn)確地表達(dá)時刻,還得會用上午、下午、早上、晚上等這些時間詞。(課件顯示)
2、撥鐘表
(1)師:在去羊村的路上,我們碰到了?(出示灰太狼的圖片)灰太狼說大家必須回答對他的問題才能過關(guān)。
你知道時針和分針在鐘面上是沿著什么方向轉(zhuǎn)動的嗎?(抽生答)
師:那你能按照分針和時針轉(zhuǎn)動的方向撥出幾個時刻嗎?學(xué)生拿出小鐘面,撥出下列時刻:(11時,5時,6時)
。2)師:李老師也撥了6時,和老師的一樣嗎?(抽生答)
追問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)生說時針和分針在一條線上)
3、小小修理師
師:大家進(jìn)了羊村,遇見了(出示懶羊羊的圖片)。今天懶羊羊去小熊的鐘表店玩,弄壞了3個鐘表,你愿意幫助它嗎?
五、欣賞圖片
看到大家這么聰明能干,鐘表店的小熊老板也想和大家交朋友,邀請大家去他的鐘表店看看。我們一起去看看吧!
六、作業(yè)布置
1、小小設(shè)計(jì)師:設(shè)計(jì)一個自己最喜歡的鐘面,涂上顏色,并在下面寫出時間(要用兩種方法表示)
7、總結(jié)回顧
師:時間過得真快呀,一節(jié)課很快結(jié)束了,這節(jié)課你學(xué)會了什么?
師:我們今天的知識還可以用一首兒歌來總結(jié):小鐘表,真可愛。分針長長指12,時針指幾就幾時。電子表,真機(jī)靈。圓點(diǎn)右面兩個0,左面是幾就幾時。(生齊讀)
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