我自己來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)
課前聊天，看動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》。
魔鏡魔鏡，請(qǐng)你告訴我，誰(shuí)是世界上最漂亮的人？
神奇的魔鏡來(lái)到了我們教室里。它告訴我，我們102班的小朋友都有一雙能干的手，在家里會(huì)干好多事。
活動(dòng)一：我會(huì)管好我自己
1.我有一雙小巧手
1）你會(huì)干什么？
2）爸爸媽媽把你們能干的小手拍下來(lái)了。（音樂(lè)+照片）
交流1.說(shuō)說(shuō)你在家里，什么事情做得最好了？
我會(huì)自己做作業(yè)——學(xué)習(xí)上不用爸爸媽媽操心，你真棒！
我會(huì)自己穿衣服——不用爸爸媽媽幫忙了。
我會(huì)自己洗臉?biāo)⒀馈炎约赫疹櫟煤芨蓛簦謰尪嗍⌒难剑?/p>
我會(huì)自己洗襪子——自己能做的事情自己做，贊一個(gè)。
我會(huì)幫媽媽洗碗——你是家里的一份子了，洗碗這件事你可以為爸爸媽媽分擔(dān)了，你太能干了！
師小結(jié)：哎呀，魔鏡果然厲害，你們真有一雙能干的小手。
3）對(duì)于我們一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，能管好自己的事，爸爸媽媽就很高興了。
2.我會(huì)自己正衣冠
1）每天早晨起來(lái)，自己穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，高高興興來(lái)上學(xué)，爸爸媽媽才能安心工作。那我們來(lái)看看，你們自己穿的衣服穿得整齊嗎？
你平時(shí)是怎么知道自己穿整齊了沒(méi)有？
爸爸媽媽幫我看的�！�(qǐng)別人幫忙看看，是個(gè)好辦法。在家里請(qǐng)家人幫忙看看，在學(xué)校里，可以請(qǐng)（小朋友、老師）幫忙看看，穿整齊了沒(méi)有。
照鏡子——這是個(gè)不錯(cuò)的辦法，自己可以對(duì)著鏡子整。怎么整？咱來(lái)試試如何？先看看頭發(fā)有沒(méi)有亂，紅領(lǐng)巾正不正？衣服領(lǐng)子翻好了嗎？衣服拉拉挺，再看看褲腳有沒(méi)有卷起，鞋帶有沒(méi)有系緊？咱們現(xiàn)場(chǎng)這里就有兩面鏡子，這兩組可以到這里，這兩組可以到這面，快速自己整理，整理好了就回來(lái)。（能管好自己的小嘴巴嗎？）
2）照照鏡子，整理自己。
行為評(píng)價(jià)：貼上蘋(píng)果。
3）表?yè)P(yáng)自己能整理好衣褲紅領(lǐng)巾的小朋友。
3．整理好衣服，坐著上課更精神了。其實(shí)啊，自己穿戴整齊也是對(duì)別人的尊重，咱們中華民族自古以來(lái)在穿戴上都很有講究，正如《弟子規(guī)》中教育我們的那樣。請(qǐng)看——視頻
4.小結(jié)：我們小朋友穿衣服，最看重的整齊、舒服和干凈。衣服不管是貴是便宜，是新還是舊，只要干干凈凈的，穿在身上一樣好看。
活動(dòng)二、我要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)
1.在家里，我們能管好自己，那在學(xué)校里，你在哪些方面也能管好自己了？
上課認(rèn)真聽(tīng)，不做小動(dòng)作�！@是爸爸媽媽最關(guān)心的事，顯然，你不用爸爸媽媽操心了。
下課不吵鬧——文明游戲，你很棒！
吃飯不說(shuō)話——
在學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了上課，學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了文明游戲，學(xué)會(huì)了自己看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了排隊(duì)交作業(yè)……可是，在我們回家的調(diào)查表中，爸爸媽媽們都表示，自己整理書(shū)包，雖然有的小朋友自己理，但理得不夠好，你聽(tīng)，連書(shū)包弟弟也有話要說(shuō)了。
2.學(xué)會(huì)整理書(shū)包
1）書(shū)包的小煩惱（錄音）“大家好，我是書(shū)包弟弟，我最近很不開(kāi)心，因?yàn)槲业亩亲雍茈y受，你們看——”
出示一個(gè)整理得亂七八糟的'書(shū)包。書(shū)包弟弟為什么不開(kāi)心呀?
聽(tīng)到整理書(shū)包，書(shū)包弟弟可開(kāi)心了：太好了，太好了，終于有人幫我整理了。
怎么整理呢？先把你書(shū)包里的所有東西輕輕地拿出來(lái)，放在桌面上。
2）觀察書(shū)包，看看自己的書(shū)包有哪些可以放東西的袋袋？
交流——你很會(huì)發(fā)現(xiàn)。
你的書(shū)包上有很多袋袋，有大有小。
3）都有一個(gè)大口袋，用來(lái)放——書(shū)。怎么放？隨便放進(jìn)大格里嗎？
出示理書(shū)秘訣：大書(shū)和大書(shū)，小書(shū)和小書(shū)，大書(shū)小書(shū)排排坐。
按這個(gè)方法，把書(shū)本理一理，然后大書(shū)放下面，小書(shū)放上面，放進(jìn)書(shū)包大格里。
拓展活動(dòng)：我們?cè)谡砟男┪锲窌r(shí)也可以用上這個(gè)好辦法的呢?
調(diào)查表上不會(huì)整理自己的衣服的小朋友，今天回家就可以用這種方法試一試。
4）書(shū)本找到它的家了，最大格，那你再看看你桌上另外的東西，把它們放在書(shū)包的什么地方最合適？
好的，學(xué)會(huì)了方法，讓我們接著把自己的小書(shū)包整理整理吧，要求：
5）集體整理書(shū)包活動(dòng)，出示要求：1.安靜地整理書(shū)包，比比誰(shuí)理得又快又齊。
2.理好請(qǐng)舉手并坐端正。
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