書湖陰先生壁教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、導(dǎo)入。
古人有在墻壁上題詩的習(xí)俗，有些題壁詩就眼前景物寄托詩人的思想感情，有些則直抒胸臆，這首詩屬于前一類，寫的是湖陰先生的住宅，卻寄托了詩人的閑適心情。湖陰先生是北宋隱士楊德逢的別號(hào)，他的住宅在金陵(今南京市)鐘山半山上，叫半山園；王安石罷相后也住在鐘山，跟他成了鄰居，時(shí)有往來。這首詩寫于宋神宗元豐六年(1083)，其時(shí)詩人62歲。
二、讀讀講講問問。
講：
�、匍L掃的長，有常義，長掃即經(jīng)常打掃。
②靜，通凈。
�、燮�(印)，田園中的`小區(qū)。
�、茏o(hù)田，將田周邊的水寫成有情之物，仿佛小心翼翼地保護(hù)著稻田，不使受到侵犯。
�、菖抨Y(伯)，把人在門中可以看到兩座山，說成山不請(qǐng)而自將青色送人門中，山也成了有情之物。
按：護(hù)田一語出自《漢書?西域傳》，指漢王朝派兵保護(hù)墾田事。排闥一語出自《漢書，樊噲傳》，大意是，漢高祖臥病，不接見任何人，樊噲卻不顧禁令，排闥而人。學(xué)生不問，可以不講；
問：這首詩先寫庭院之內(nèi)，后寫庭院之外，請(qǐng)用自己的話加以描述。(院內(nèi)：簡樸的居室，異常潔凈，臺(tái)階上沒有苔蘚，顯得光潔可愛；院子里花木成行，散發(fā)著清香。院外：有山有水有田，滿眼青綠，顯得恬靜、優(yōu)美。)
問：你能看出這是一個(gè)隱士之家嗎?(從環(huán)境看，它遠(yuǎn)離塵囂而風(fēng)景優(yōu)美，適合隱士的意愿；從院內(nèi)看，住宅簡樸，符合隱士的性格；從主人的生活狀況看，他與世無爭，以打掃庭院，手栽花木自娛，正是隱士的生活習(xí)慣。)
問：詩人借寫隱士住宅寄托了怎樣的思想感情?(自由發(fā)言)
三、總結(jié)。
讀這首詩要注意兩點(diǎn)：一是詩人罷相后對(duì)世事的淡泊心情，對(duì)湖陰先生的隱居生活頗有艷羨之意；二是煉字好，特別是護(hù)排送諸字，把山和水都寫活了，值得品味。
【書湖陰先生壁教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《書湖陰先生壁》教學(xué)設(shè)計(jì)02-01
書湖陰先生壁 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-07
《書湖陰先生壁》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-08
《書湖陰先生壁》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-27
書湖陰先生壁11-15
書湖陰先生壁教案設(shè)計(jì)01-21
書湖陰先生壁的教案11-24
書湖陰先生壁的詩意09-17