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      2. 我應(yīng)該感到自豪才對教學(xué)設(shè)計附閱讀材料

        時間:2021-07-03 15:14:29 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        我應(yīng)該感到自豪才對教學(xué)設(shè)計附閱讀材料

          教學(xué)目標:

        我應(yīng)該感到自豪才對教學(xué)設(shè)計附閱讀材料

          1、學(xué)習(xí)課文生字、詞,會運用“自豪”說話。

          2、能自己讀懂課文內(nèi)容,知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。

          3、能運用課文中的詞語和句子進行表達。

          4、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)時間:2課時

          設(shè)計理念:

          語文教學(xué)的根本目標是促進兒童的語言發(fā)展,而語言的發(fā)展惟有通過言語實踐活動。學(xué)生在語文課上的言語活動應(yīng)該是高質(zhì)量的,不是在已有水平上的簡單重復(fù)。任何提高學(xué)生的言語質(zhì)量?簡便而有效的方法就是在言語活動情境中引導(dǎo)學(xué)生運用課文中的語言進行表達,從而實現(xiàn)課文語言向?qū)W生自身語言的內(nèi)化。本課的教學(xué)就是在豐富的語言運用情境中,逐步提高學(xué)生的言語質(zhì)量。

          教學(xué)過程:

          板塊一:讀自己喜歡的話

          1、引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式讀課題。重心轉(zhuǎn)移:誰?應(yīng)不應(yīng)該?感到什么?等。

          2、學(xué)生自由朗讀課文,遇到生字和生詞借助課后拼音拼讀。

          3、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的段落再次朗讀,直到讀得自己滿意為止。

          4、組織學(xué)生讀自己喜歡的話。教師可以插問:“你喜歡這一段話的什么呀?”

          5、教師出示部分詞語,看學(xué)生是否會讀。

          第一組:鏡子

          委屈

          告訴

          疼愛

          走一趟

          貯存養(yǎng)料

          足夠

          多虧

          第二組:茫茫的大沙漠

          無邊無際的大沙漠

          松散的沙子

          陷進沙子里

          一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來

          板塊二:說自己理解的話

          1、引導(dǎo)學(xué)生從第二組詞句中發(fā)現(xiàn):這組詞句有什么特點?(都是描寫沙漠的。)誰能根據(jù)自己對沙漠的了解,運用這些詞句為大家描述一下沙漠的情景?

          2、沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有這么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對呀!那么,小駱駝明白自己的駝峰、腳掌和眼毛到底有什么用處呢?請大家再仔細讀讀課文的3、4小節(jié),然后試著說一說,用上“我明白了---------”的句式。

          3、這一天,小駱駝在小溪邊遇到了一匹小白馬。它們之間又會發(fā)生什么故事呢?誰愿意和老師一起演一演這個故事?師生合作演說故事:小駱駝向小白馬解說駝峰、腳掌和眼毛的用處。

          教師就小駱駝的其他方面提出問題:(1)小駱駝,你身上披著褐色的絨毛又厚又密,多熱呀!(2)小駱駝,你走路這么慢,誰會喜歡你呢?(3)小駱駝,你的鼻孔這么大,有什么用呢?(4)小駱駝,你這么高大的身體顯得多么笨重啊!

          板塊三:說自己積累的話

          1、教師給學(xué)生《沙漠之舟》的課外閱讀材料,認真閱讀,記住文中的內(nèi)容。

          2、教師引導(dǎo)學(xué)生運用“我感到自豪的是——”或“我自豪,我是一匹駱駝!钡木涫秸f自己理解的話。要求每個學(xué)生至少說一句話?梢詫⒁唤M學(xué)生列成一排,輪流說話,也可以展開說話競賽。

          板塊四:說自己創(chuàng)造的話

          在上述說話的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生運用“我感到自豪的.是——”的句式說自己感到自豪的地方,以此激發(fā)學(xué)生的自信心。

          附閱讀材料:沙漠之舟

          駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風(fēng)沙、善走沙漠,被世界公認為沙漠之舟,是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具。駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝,身高2米,重約450公斤,壽命可達35—40歲。駱駝原為野生,四千多年前被馴化,現(xiàn)野生駱駝在世界上幾乎已絕跡,僅在我國內(nèi)蒙西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn),被列為國家一級保護動物。

          沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥,晝夜溫差很大,水源植物稀少。駱駝長期在沙漠生活,身體機能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛,耳殼內(nèi)有密生的耳毛,鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜,可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊,可耐受沙漠70—80℃的高溫或冬季的嚴寒,駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛,冬天可以用來抗寒,夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙,能防止高溫輻射熱。

          駱駝有驚人的耐力,在氣溫50℃、失水達體重的30%時,還能20天不飲水;它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲存脂肪的,最多時能盛50公斤脂肪,約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水,它的第一個胃一次可貯水近百公斤。因而,在一時找不到食物和水的情況下,它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外,駱駝的嗅覺特別靈敏,能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠處的水源,在茫茫的沙漠里,這個本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。

          野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中,那里人跡渺無,動植物極其稀少。由于無水,天敵(狼、猞猁、豹等)也無法生存。自衛(wèi)能力不強的野駱駝,為了避開天敵的侵害,憑著獨特的生理機能,選擇了不毛之地棲居,生息繁衍后代。初生的小駱駝很快就能站起行走,隨其父母漫步沙漠。

          為了獲取美妙的食物,野駱駝有時也悄悄來到沙漠中的綠洲,那里水草肥沃,食物豐富,但是這要冒著生命危驗,因為那里也正是惡狼出沒的地方。動物學(xué)家曾記錄了一場野駱駝與惡狼之間的生死搏斗:

          七月份的一天,一頭公駝離開了戈壁區(qū)來到水草地,被惡狼發(fā)現(xiàn),狼向公駝?chuàng)淙。機警的公駝順來路向戈壁深處逃去,惡狼死追不放。追過30公里以后,野駱駝已無影無蹤了。惡狼還不甘心,順著蹄印尋找,追到40公里時才大失所望,只好垂頭喪氣地返回。這時,烈日當頭,熱風(fēng)燒灼,氣溫高達50℃,戈壁灘連一滴水也沒有,狼在返回途中干渴而死。公駝憑著善跑的本領(lǐng),擺脫了天敵的追擊,終于返回安全的戈壁腹地。

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