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      2. 《致老鼠》的教學設計

        時間:2021-07-02 15:34:32 教學設計 我要投稿

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          這是一首有趣的兒童詩,期待寬容、愛與正直,伴隨著充滿想象力的語言,傳遞給這些處于浪漫期粉紅階段的孩子們。每個人都有自己的缺點,無論這缺點是多還是少,我們都要一點一點地遠離它們,拋掉它們。每個孩子都是在這慢慢遠離、拋棄的過程中,漸漸長大的。

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          教學目標:

          1、有感情地朗讀詩歌。

          2、感悟詩歌的內涵,體會詩歌的意境。

          3、在詩歌中領悟到每個人都有自己的缺點,但要面對這些缺點,改掉它,自己會慢慢長大。

          教學流程:

          一、出示這首詩。

          鼠年致老鼠

          閻妮

          我喜歡你們

          一雙機靈的眼睛,

          粉紅的耳朵。

          雖然愛做壞事,

          可我還是喜歡你們。

          如果我到了你們的王國,

          一定要你們

          洗臉、洗手、洗澡、刷牙;

          還要教會你們

          自己勞動,

          干事不要偷偷摸摸。

          我還要給你們

          介紹個朋友

          它的名字叫貓。

          二、孩子們用不同形式誦讀。

          自由朗讀,同桌互讀,同學齊讀。

          適當提出表揚。

          三、推進題。

          1.鼠年致老鼠是什么意思呢?

          2我喜歡你們中的你們指的是誰啊?

          學生回答:指的是老鼠。

          3.愛做壞事,老鼠愛做哪些壞事啊?

          孩子們又紛紛發言,偷吃東西、啃木頭、啃電線在孩子們說的時候,老師隨機把現實中老鼠的這些惡行改為了童話中的言行,比如偷偷摸摸,粗心大意,不講衛生,邋里邋遢

          4.既然老鼠愛做這么多壞事,為什么我還是喜歡你們?

          因為它有一雙機靈的眼睛,粉紅的耳朵。學生可以用詩句中的話回答。

          因為它有缺點,但是也有用處,小白鼠就為人們做事啊。這個孩子的回答挺辨證的。

          5.出示詩句的下一行:如果我到了你們的`王國,一定要你們______,讓學生補寫。

          學生針對剛才所說的壞事,說自己補寫的。

          6.學生的想象力充分釋放后,再出出示原詩這個小節:

          如果我到了你們的王國,

          一定要你們

          洗臉、洗手、洗澡、刷牙;

          還要教會你們

          自己勞動,

          干事不要偷偷摸摸。

          7.讓學生和前一節連起來,各種形式練習讀。

          8.最后,再出示最后一小節:

          小老鼠被我們改變之后,

          我們還要給他們介紹個朋友

          我還要給你們

          介紹個朋友

          它的名字叫

          貓!

          9.接下來依然是各種形式的練讀。

          10.至此,在全詩連起來讀熟了之后,我又向他們發起新的挑戰。

          其實,在我們班每一個小朋友的身上,也有很多小老鼠呢?我故作神秘的話語果然帶來了預料的反應,孩子們驚訝地張大嘴巴,在自己身上、抽屜里要找起來。我把食指在嘴邊豎起,說:粗心大意啊,拖拖拉拉啊,撒謊啊、作業不認真,字體馬馬虎虎、上課說話啊學生恍然大悟,點頭認可了。

          同學們有沒有信心把這些小老鼠從我們身邊轟走呢?還需要時間來檢驗。今天,我也在五年級寫一首送給大家的一首詩。

          牛年致五年級全體同學

          我喜歡你們

          一雙明亮的眼睛

          機靈的耳朵

          還有能說會道的小嘴

          雖然經常淘氣

          做了許多錯事

          可我還是喜歡你們

          親愛的孩子們啊

          上課說話、做小動作、作業拖拉、字體潦草

          這些頑劣的小老鼠,

          在今天開始被我們找出,

          我們將用長長的一個學期

          教會它們

          紀律、誠實、專心、責任

          我相信

          等期末一到

          我們會擁有

          許多許多

          可愛的米老鼠。

          我的聲音響起在教室,飽含著我對孩子們的期望,當讀到我們將用長長的一個學期、

          教會它們紀律、誠實、專心、責任的時候,聲音在這里匯聚成洪流,全班學生情不自禁跟著讀起來。

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