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      2. 旅鼠之迷的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-02 12:12:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        旅鼠之迷的教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

        旅鼠之迷的教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、知識目標(biāo):

         、 積累文中重要的詞語。

         、 了解作者及其創(chuàng)作,了解科學(xué)小品的文體特征。

         、 了解北極旅鼠的三大奧秘。

          2、能力目標(biāo):

         、 學(xué)習(xí)運(yùn)用概括提要的方式整體把握課文內(nèi)容。

         、 聯(lián)類引申,引導(dǎo)學(xué)生觀察自然,注重研究,了解自然的奧妙。

         、 理解本文獨(dú)特的寫法,體味其知識性、趣味性,學(xué)會(huì)生動(dòng)形象地介紹科學(xué)知識,清楚明了地說明復(fù)雜事物,逐步提高寫作能力。

          3、德育目標(biāo):

          培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神,關(guān)注社會(huì)問題,熱愛自然,探究自然無盡的奧秘,接受自然無窮的啟示。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          1、整體把握文章,深入領(lǐng)會(huì)文章給人的啟示。

          2、理解文章獨(dú)特的寫法,體味其知識性、趣味性。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          理解文章末句的含義。

          【教學(xué)方法】

          1、合作探究法。

          2、拓展延伸法。

          【課時(shí)安排】

          1課時(shí)。

          【教學(xué)過程】

          一、激情導(dǎo)入

          自然是一位智慧老人,無論是另人生厭的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草,無論是高深莫測的星空,還是不值一提的塵土,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。北極旅鼠也是其中一個(gè),這個(gè)生活在北極早員的小動(dòng)物,讓科學(xué)家們研究好幾個(gè)世紀(jì)了,卻始終也解不開它們的奧秘。下面就讓我們跟隨一位夢 華 先生一同前往北極去見識一下這個(gè)神奇的小動(dòng)物。

          二、檢查字詞的預(yù)習(xí)掌握情況

          三、簡介作者

          四、朗讀課文、整體感知

          學(xué)生個(gè)人讀,師生評價(jià)、交流讀后體會(huì),明確文章內(nèi)容。指名一生范讀片斷,大家評議朗讀效果。

          五、感悟課文,深入理解

          探究思考:

          1、旅鼠之迷有那些?作者僅僅是要介紹旅鼠之迷嗎?

          2、課文說:人類應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么,例如:如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下來,也許有一天不得不走旅鼠的道路。討論一下,這樣做對不對?為什么?

          3、思考一下,本文在情節(jié)安排上有什么特點(diǎn)?說一說這樣安排的好處。

          學(xué)生交流討論后,明確:

          1、旅鼠的奧秘有三:

          一是繁殖能力驚人;

          二是繁殖不但有所節(jié)制,而且一旦繁殖過多,會(huì)出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象,好象想方設(shè)法要自殺似的;

          三是死亡大遷移,數(shù)百萬旅鼠奔往大海,葬身大海。

          2、對。

          文章借旅鼠的奇特行為啟示我們:人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制的繁衍下去,而是要注意自我調(diào)節(jié),以求和諧發(fā)展。

          3、旅鼠的三大奧秘中,超強(qiáng)的繁殖能力是前提,其它兩大奧秘雖然至今還是一團(tuán)迷,但總與繁殖有關(guān)。另外,三大奧秘一個(gè)比一個(gè)神秘莫測,第二個(gè)和第三個(gè)奧秘都是自殺行為,而第三個(gè)奧秘比第二個(gè)更神秘。同時(shí),這樣安排也使行文上波瀾不斷,反復(fù)制造懸念又反復(fù)解開懸念。最后還是一大難解之迷,更加能吸引讀者。

          學(xué)生質(zhì)疑新問題,大家討論研究解決。

          六、賞析課文,體會(huì)內(nèi)涵

          1、本文反復(fù)渲染旅鼠之迷的目的是什么?說說自己的見解。

          明確:本文作者用大量的篇幅反復(fù)渲染旅鼠之迷,目的決不僅在于介紹關(guān)于旅鼠的生物學(xué)知識,更意在提醒人類關(guān)注人類自身第一號問題全球人口迅速增長而難以控制的問題。

          2、學(xué)了本文后,你獲得那些啟示?

          明確:

         、 自然界萬事萬物都是自然科學(xué)研究的對象。

          ⑵ 科學(xué)研究的過程要不斷調(diào)整方式、思維方法。

         、 自然界本身具有調(diào)節(jié)機(jī)制。

         、 從自然界的`調(diào)節(jié)中,人類也應(yīng)該有所醒悟,應(yīng)該注意自我調(diào)節(jié),以求和諧發(fā)展。

          七、課文亮點(diǎn)探析

          本文在布局謀篇上的亮點(diǎn):波瀾起伏,高潮迭起,一浪勝過一浪,耐人尋味。

          八、 課堂練習(xí)

          1、選取自己喜歡的新詞造句。

          2、對自己喜歡的句子,選取2~3句做一點(diǎn)賞析。

          九、課堂總結(jié)

          本文是一篇精美的科學(xué)小品,文章以對話的形式生動(dòng)形象的介紹了旅鼠的三大奧秘,奇特有趣,意味深長,自然是神奇的,自然是智慧的,是無以倫比的,從旅鼠身上反思我們?nèi)祟,在人口?shù)量上也應(yīng)有個(gè)警醒,如果人類也毫無節(jié)制的繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的路。

          十、布置作業(yè)

          將自己熟悉的動(dòng)物的一些奇異現(xiàn)象,寫一段文字,說明奇異表現(xiàn)及成因。

          【板書設(shè)計(jì)】

          旅鼠之謎

          1、繁殖力驚人

          奧秘?zé)o窮

          2、奇怪自殺行為 知識性、趣味性

          旅鼠之迷 3、死亡大遷移

          眾多啟示 人類數(shù)量要控制

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