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      2. 《拍皮球》教學(xué)設(shè)計模版

        時間:2021-07-01 17:43:38 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《拍皮球》教學(xué)設(shè)計模版

          教學(xué)目標(biāo):

        《拍皮球》教學(xué)設(shè)計模版

          1、理解課文知道自己是個小學(xué)生了,下課要和大家一起玩,和同學(xué)友好相處。

          2、學(xué)會本課7個生字,拍、冬、有、個、叫、家、起,

          新偏旁提手旁、口字旁、走字旁,

          掌握下課、大家、一起等詞,

          能用有說一句完整的話。

          重點理解:課文內(nèi)容,學(xué)會7個生字,3個偏旁,1個句式。

          難點理解:大家玩得真快樂

          教具準(zhǔn)備:生字卡片、磁帶、投影片

          課時安排:3課時

          教學(xué)過程:

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1、看圖說話,朗讀讀課文,理解課文第一、二兩句話的意思。

          2、學(xué)會拍、冬、有、個、叫、家、起7個生字,能正確書寫。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)知識

          1、卡片認(rèn)讀生字和偏旁:白、走、口、手、月和宀、扌、口。

          2、指名讀音節(jié)詞。皮球 有 一個 叫 一起 真快樂 玩

          二、看圖說話,揭示課題

          1、圖上有些什么人?他們在什么地方干什么?他們玩得怎么樣?(操場上,小朋友們在一起拍皮球。)

          2、指名完整得說說圖的意思。

          3、你知道這個皮球是誰的嗎?這么多小朋友是怎么玩的?今天,我們一起學(xué)習(xí)第6課(板書:6拍皮球)

          4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字拍,說說怎么記?拍手因為要用手來拍所以要用提手旁。

          三、初讀課文:

          1、讀課文,要求:讀準(zhǔn)音,讀準(zhǔn)帶有拼音的生字。想一想,他們玩的皮球是誰的?他們玩得怎么樣?是怎么樣玩的?

          2、指名按課文順序讀帶讀字,重點正音?(冬、叫、家、玩、真、快)

          3、自己讀讀課文,數(shù)一數(shù)課文有幾句話?你是怎么樣知道的?

          四、學(xué)習(xí)課文

          1、這個皮球上誰的?課文哪句話告訴我們?

          2、指名讀課文第一句:冬冬有個大皮球。

          3、學(xué)習(xí)生字:冬、有、個,指名讀一讀,齊跟讀。說說你是怎么記的?邊書空邊說筆畫

          4、用有說一句話

         。1)讀句子,說說冬冬有什么?有個就是有一個的意思。

         。2)那么你能說說你有什么?你家有什么?

         。3)我們教室里有什么?我們祖國有什么?

          5、學(xué)第二句

         。1)看圖說話:冬冬有個大皮球,你看,下課時,冬冬在干什么?

          (2)讀課文中的句子。

         。3)學(xué)習(xí)生字叫、家、起指名讀一讀,學(xué)生跟讀,說說你是怎么記的.?認(rèn)識三個新偏旁。

         。4)誰能學(xué)著冬冬的樣子來叫一叫?教師拿出一個皮球,請學(xué)生演示。小朋友們真友好,下課了在一起拍皮球,他們是怎么拍的?玩的怎么樣?我們下一節(jié)課繼續(xù)讀課文。

          六、書寫指導(dǎo)

          1、自己看請拍、冬、有、個的書寫位置,指名說說。

          2、教師范寫,學(xué)生跟寫一個。

          3、抄寫生字。

          第二課時

          教學(xué)目標(biāo):

          講讀課文,繼續(xù)學(xué)習(xí)生字、詞,使學(xué)生知道自己是個小學(xué)生,應(yīng)和同學(xué)友愛相處,一起活動。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)檢查:

          1、認(rèn)讀生字詞

          2、認(rèn)讀偏旁扌、口、走、宀

          3、朗讀課文前兩句。說說冬冬有個大皮球,她是怎么做的?

          二、朗讀、理解課文:

          1、想象說話:小朋友們在一起,他們是怎么拍的?

          2、他們一邊拍一邊念兒歌呢?我們來看一看,他們念的兒歌是怎么樣的?讀課文第三句話。

          3、誰能學(xué)著他們的樣子來拍皮球呢?指名表演。同桌先練一練。

          4、說話:誰來說說你們玩得怎么樣?冬冬和小朋友玩得怎么樣呢?快樂是什么意思?真快樂呢?

          5、你一個人玩,有這樣快樂嗎?為什么?小結(jié):當(dāng)你和大家一起玩,才覺得特別快樂。

          三、朗讀全文。

          自由讀課文,要讀出輕松快樂的語氣。指名讀課文。齊讀課文。

          四、說話訓(xùn)練

          1、冬冬有個大皮球,她叫小朋友們一起玩皮球,大家邊拍皮球邊念兒歌,玩得真快樂呀。

          2、看課件說話:丁丁有幾本故事書,我們來看丁丁是怎么做的?

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          3、大家是怎么看的?你能編幾句兒歌。大家看得怎么樣?

          4、誰能連起來說一說。

          5、仿照課文說一段話.

          五、課堂練習(xí)課后練習(xí)題1。

          第三課時

          教學(xué)目標(biāo):總結(jié)課文,鞏固復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進行行為判斷,知道該怎么做。

          教學(xué)過程:

          一、用卡片認(rèn)讀生字。用一起進行口頭說話。

          二、朗讀全文

          1、放錄音課文,學(xué)生輕輕跟著讀。

          2、指名讀,集體讀。

          3、完成課后第二題我們半哪些同學(xué)象冬冬?

          4、小結(jié):小朋友之間要團結(jié)友愛,大家在一起學(xué)習(xí)。一起勞動。一起做操,這樣大家才有快樂。

          三、課堂作業(yè)指導(dǎo)

          1、看圖用有說一句話。

          2、把兩句話合長一句話。

          3、說話:

          我有____________________________________。

          學(xué)校里有____________________________________。

          ____________________________________有一支鋼筆和_____________________________。[2003年5月10日]

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