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      2. 《說(shuō)說(shuō)我自己》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-01 14:53:09 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《說(shuō)說(shuō)我自己》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)目標(biāo):

        《說(shuō)說(shuō)我自己》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          1、通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)真實(shí)、客觀地介紹自己特點(diǎn)。

          2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力,增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。

          3、學(xué)會(huì)聆聽(tīng),同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中能進(jìn)行初步的分析,并在聽(tīng)后及時(shí)給予一定的評(píng)價(jià)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己,在介紹自己的過(guò)程中能夠緊緊抓住特點(diǎn),介紹出與眾不同的我。

          教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

          教學(xué)方法:談話激趣法

          學(xué)習(xí)方法:明確要求,抓住要點(diǎn),積極參與,大膽表達(dá)。

          教學(xué)過(guò)程

          一、談話激趣,引出話題

          1.同學(xué)們,喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?你最喜歡動(dòng)畫(huà)片中的哪個(gè)人物?請(qǐng)說(shuō)出理由。

          2.小結(jié):我們之所以喜歡這些人物,是因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯奶攸c(diǎn),小朋友,你有什么特點(diǎn)呢?今天這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己,(板書(shū)課題:說(shuō)說(shuō)我自己)

          二、細(xì)讀提示,明確要求。

          1.讀48頁(yè)口語(yǔ)交際要求,讀一讀,劃一劃,看看本次口語(yǔ)交際在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)這三方面分別向我們提出了什么要求?(出示口語(yǔ)交際內(nèi)容)

          2.根據(jù)生回答課件出示口語(yǔ)交際要求

          3.向別人介紹自己可以從哪些方面進(jìn)行?

          總結(jié)板書(shū):外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等

          三、抓住特點(diǎn),展我風(fēng)采

          1.昨天和大家初次見(jiàn)面,老師就記住了我們班的幾個(gè)小朋友,他們分別是:愛(ài)練武術(shù)的常浩,愛(ài)唱歌的王博文,愛(ài)畫(huà)畫(huà)的`徐景云,有請(qǐng)他們上臺(tái)為大家展示才藝。

          2.生才藝展示,師總結(jié):只有秀出特點(diǎn),才能給別人留下深刻的印象。你有什么特點(diǎn)呢?

          指名生介紹。

          四、示范引路,與眾不同

          1.看到你們出色的表現(xiàn),老師班里的孩子也想和大家交朋友呢?(播放自我介紹視頻)

          2.他們介紹的好嗎?好在哪兒?

          根據(jù)生回答小結(jié):別具一格的介紹方式能秀出與眾不同的你。

          3.你想像他們一樣秀出一個(gè)與眾不同的你嗎?請(qǐng)同桌互相介紹。

          出示要求:

          說(shuō):為自己設(shè)計(jì)一種新穎的介紹方式,注意加 上語(yǔ)氣、神態(tài),還可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

          聽(tīng):認(rèn)真傾聽(tīng),適當(dāng)補(bǔ)充, 真誠(chéng)建議。

          評(píng):語(yǔ)言:清楚流利;

          方式:與眾不同;

          儀表:禮貌大方。

          4.指名上臺(tái)展示,集體評(píng)議。

          五、小組合作,秀出真我

          以小組為單位,抓住自己的特點(diǎn),完整具體地介紹真實(shí)的自己。

          出示小組合作要求:

          我參與 我快樂(lè)

          大方介紹,認(rèn)真傾聽(tīng)。

          組長(zhǎng)負(fù)責(zé),按序介紹。

          介紹結(jié)束,互相點(diǎn)評(píng)。

          各組推薦代表上臺(tái)展示,評(píng)比得獎(jiǎng)。(最佳口才獎(jiǎng)、內(nèi)容豐富獎(jiǎng)、最佳點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng))

          六、推薦作業(yè),拓展延伸

          制作一張“我的名片”,把你今天自我介紹的內(nèi)容寫(xiě)在上面,張貼在班里或送給小伙伴,讓更多的人都來(lái)了解自己 。

          七、總結(jié)升華,完善板書(shū)

          這節(jié)課我們從外貌、愛(ài)好、性格、優(yōu)缺點(diǎn)等方面讓大家認(rèn)識(shí)了今天的你,老師希望在今后的日子里,同學(xué)們能張揚(yáng)個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷地完善自我,相信明天的你會(huì)更出色!

          八、板書(shū)設(shè)計(jì)

          說(shuō)說(shuō)我自己

          外貌 性格 愛(ài)好

          優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)

          ……

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