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《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 1
教材分析
本課題依據(jù)人民教育出版社初中生物教材七年級（上冊）第三單元第二章第三節(jié)《開花和結(jié)果》。
本章講述的是被子植物的一生：其中包括種子的萌發(fā)，植株的生長，開花和結(jié)果。本節(jié)是本章的第三節(jié)，是在前面學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)，植株的生長的基礎(chǔ)上，進一步認(rèn)識植物的開花和結(jié)果。
本節(jié)內(nèi)容分為三個部分：花的結(jié)構(gòu)，傳粉和受精，果實和種子的形成�；ǖ慕Y(jié)構(gòu)這部分新名詞比較多，學(xué)生不易記住，受精的過程及子房的發(fā)育過程較為抽象，學(xué)生不易理解，因此，教師必須要讓抽象知識形象化，巧妙引導(dǎo)才能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
�、俑攀龌ǖ幕窘Y(jié)構(gòu)。
②描述傳粉和受精的過程。
③闡明花、果實和種子三者之間的關(guān)系。
2、能力目標(biāo)
提高觀察能力，提出問題能力，討論交流能力，歸納總結(jié)能力等。
3、情感與態(tài)度價值觀
�、僬J(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。
�、谂囵B(yǎng)愛花護花的好習(xí)慣。
教學(xué)重點和難點
1、雄蕊和雌蕊（花蕊）與果實和種子形成的關(guān)系。
2、受精的過程及受精后子房的發(fā)育。
3、培養(yǎng)愛花護花的好習(xí)慣。
教學(xué)方法
觀察與討論交流相結(jié)合的教學(xué)法，利用多媒體和多種活動相結(jié)合，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握抽象的知識。
教學(xué)過程
教學(xué)程序
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
第三節(jié)《開花和結(jié)果》
播放花的圖片，師生一起欣賞。鼓勵學(xué)生踴躍提出問題，最后教師引出課題。
欣賞花，感受花給人類帶來美的享受，同時踴躍發(fā)言。
吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題能力，交流能力。
一、花的結(jié)構(gòu)
利用鮮花，引導(dǎo)學(xué)生按照從下向上，由外向內(nèi)的順序觀察，并說出花的基本結(jié)構(gòu)。
觀察花并說出花的基本結(jié)構(gòu)。
培養(yǎng)觀察能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、傳粉和受精
提出問題：花有了完整的結(jié)構(gòu)就一定能結(jié)出果實嗎？播放蜜蜂、蝴蝶傳粉的圖片。引導(dǎo)學(xué)生歸納傳粉的過程以及傳粉的方式。
傳粉結(jié)束后，花又會發(fā)生怎樣的變化？讓學(xué)生閱讀課文，自學(xué)受精的'過程，結(jié)合受精過程圖，大膽推測受精。
通過觀看傳粉的圖片，大膽描述傳粉的過程。
觀看受精過程圖，當(dāng)“小老師”運用邏輯思維能力，根據(jù)問題大膽推測出受精的過程。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進行觀察和思考。讓學(xué)生大膽描述傳粉過程培養(yǎng)學(xué)生分析思維能力。
培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，組織語言口頭表達(dá)能力，通過學(xué)生之間的修補，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，分析思考。增強自評和互評意識。
三、果實和種子的形成。
傳粉結(jié)束后，花就開始調(diào)謝了，是花的所有結(jié)構(gòu)都調(diào)謝嗎？剩下的是什么結(jié)構(gòu)（子房，子房里的胚珠，胚珠里的受精卵）播放果實和種子的形成過程的圖片。
出示缺粒的玉米，結(jié)合資料閱讀，請學(xué)生簡要說明原因以及簡述給植物進行人工傳粉的方法。
觀看果實和種子的形成圖片�？偨Y(jié)出花與果實、種子之間的關(guān)系。
結(jié)合資料，嘗試說明造成缺粒的原因及人工傳粉方法。
利用學(xué)生好玩的特性，精心設(shè)計“找朋友”的游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)新知，使抽象知識形象化。
培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，并貫穿情感教育。
歸納總結(jié)
教師引導(dǎo)
學(xué)生歸納
培養(yǎng)學(xué)生概括能力。
測評
多媒體顯示練習(xí)題
學(xué)生解答
鞏固知識
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1、 概述花的主要結(jié)構(gòu)。
2、描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關(guān)系。
3、認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生思考和分析問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實驗思維能力。
情感目標(biāo)：
1、養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。
2、樂于幫助花完成傳粉，作自然界的小天使。
二、教學(xué)重點：
1、花的結(jié)構(gòu)、花結(jié)構(gòu)的主要部分。
2、傳粉和受精。
3、花結(jié)構(gòu)和果實種子形成及其結(jié)構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系。
三、教學(xué)難點：
1、花結(jié)構(gòu)的主要部分。
2、受精過程。
四、課前準(zhǔn)備
桔�；ǎ蹒娀�，百合花，帶花的合歡枝條，帶果實的合歡枝條，桃，香蕉，圖片，視頻，flash動畫，ppt課件。
五、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖和依據(jù)教師主導(dǎo)作用學(xué)生主體活動教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入實物結(jié)合圖片展示花，看到這些美麗多姿的花，通常吸引你眼球的是什么？除了美麗的花瓣花還有哪些結(jié)構(gòu)？展示桃、香蕉的實物結(jié)合小朋友吃水果的圖片，這些是什么呢？展示各種各樣的果實，這些果實與花有沒有關(guān)系呢？自然導(dǎo)出本節(jié)課的主要內(nèi)容�；ò晁麑W(xué)生看到老師手中的一大束花、桃和香蕉、以及小朋友吃水果的圖片自然會比較興奮和好奇，以此吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣。花的結(jié)構(gòu)首先帶領(lǐng)大家到花的海洋中暢游一番，觀賞短片《絢麗多姿的花》。學(xué)生結(jié)合短片里講到的雌蕊、雄蕊及教材上P102頁的圖片，還有自己實驗臺上的花，自己認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)。學(xué)生講解完后，老師補充，膨大的子房里面是什么？如果想看看胚珠的.廬山真面目應(yīng)該怎么做？
給學(xué)生展示吊鐘花的胚珠和百合花的花粉。學(xué)完花的結(jié)構(gòu)，圖片展示檢驗學(xué)習(xí)效果。將一朵完全花的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)在ppt中。學(xué)生思考：對于植物繁衍后代來說哪些結(jié)構(gòu)最重要？欣賞學(xué)生結(jié)合教材及自己手中的花，同桌交流認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)。學(xué)生上臺講解花的結(jié)構(gòu)。解剖子房顯示胚珠學(xué)生回答圖片中展示的結(jié)構(gòu)�；ū�、花托、花瓣、雄蕊（花藥、花絲）雌蕊（柱頭、花柱、子房）學(xué)生思考：雌蕊、雄蕊短片中各種各樣美麗的花及講解的雌蕊、雄蕊，激發(fā)學(xué)生動手看看自己手中花的興趣。 學(xué)生自己動手認(rèn)識花，學(xué)生講解花的結(jié)構(gòu)，會比老師自己講解印象更為深刻。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的實驗思維方法。往往由于看不到，所以學(xué)生很難理解什么是胚珠，實物展示幫助理解，為后面胚珠發(fā)成種子作鋪墊。檢驗學(xué)習(xí)效果。傳粉與受精由花到果實，這中間要經(jīng)歷一個怎樣的過程呢？帶領(lǐng)學(xué)生共同分析總結(jié)傳粉的概念。觀看傳粉和受精的動畫，一邊看一邊留意老師提出的問題，并盡量找出答案。
1、傳粉的媒介、方式有哪些？
2、你能簡要的描述受精過程嗎？看視頻過程中提醒學(xué)生注意老師提出的問題。看完視頻之后，帶領(lǐng)學(xué)生共同分析上述問題。由學(xué)生回顧視頻，并結(jié)合老師課件中的圖片，自己總結(jié)出傳粉媒介；傳粉方式；大家一起說：受精的過程（帶領(lǐng)學(xué)生重點介紹、分析）。過渡：受精完成后，花將何去何從？哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育成了果實和種子？傳粉和受精結(jié)合花的結(jié)構(gòu)，思考：傳粉：傳的是什么？傳到哪里？自己總結(jié)出傳粉的概念�；卮鹄蠋熖岢龅膯栴}。昆蟲傳粉（蟲媒花）風(fēng)傳粉（風(fēng)媒花）自花傳粉異花傳粉重點分析受精的過程，完成課件中的問題。
自己思考總結(jié)的方式更能加深學(xué)生對傳粉的理解和印象�？匆曨l吸引學(xué)生注意力，另外視頻使受精過程形象化，幫助學(xué)生理解，看視頻過程中提醒學(xué)生對問題的思考。 大家一起總結(jié)、分析，說出受精的過程加深鞏固學(xué)生對受精過程的理解。果實和種子的形成展示帶花和帶果實的合歡枝條，讓學(xué)生觀察兩者有什么不同？
受精完成后，花的哪些部分完成歷史使命，紛紛凋落？花的哪些部分繼續(xù)生長發(fā)育？果實和種子分別是由花的哪部分發(fā)育而來的？玉米的果穗缺粒、葵花子是空癟的，花生里沒有花生豆，這些現(xiàn)象是由于什么原因引起的？怎樣可以避免這些現(xiàn)象的出現(xiàn)？教師用不同種的花演示授粉過程，這樣做對嗎？觀察發(fā)現(xiàn)：形成果實的時候已經(jīng)沒有漂亮的花瓣了。
學(xué)生自行分析花各部分的功能， 看其是否完成了歷史使命，從而得出受精完成后花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，子房、 子房壁、胚珠和受精卵繼續(xù)生長發(fā)育。 學(xué)生根據(jù)老師手中的桃子的結(jié)構(gòu)，畫出果實由外到里的結(jié)構(gòu)圖，回顧本節(jié)花的結(jié)構(gòu)畫出子房由外到里的結(jié)構(gòu)。一一對應(yīng)，讓學(xué)生自己說出：子房—果實，子房壁—果皮，胚珠—種子，受精卵—胚。
傳粉不足人工輔助授粉，看著圖片自己講出人工輔助授粉的具體操作過程。不對，不同種的花粉落到柱頭上不會被接受。 實物展示更為直觀，學(xué)生自己觀察的結(jié)果比老師講解印象更為深刻。培養(yǎng)學(xué)生思考和分析問題的能力。學(xué)生自己分析加深對知識的理解。培養(yǎng)學(xué)生看圖分析及表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。課堂小結(jié)小結(jié)： 花的結(jié)構(gòu) 傳粉與受精 果實和種子的形成 師生共同總結(jié)總結(jié)和鞏固知識。
練習(xí)
1、春天，果園里常常有蜜蜂飛舞，這對果樹有沒有好處？
2、假如一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，這朵花還能不能結(jié)出果實？為什么 ？學(xué)生回答。
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 3
教學(xué)目標(biāo)知識與能力教學(xué)目標(biāo)
1.知識：認(rèn)識花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，描述傳粉和受精的過程，明確花與果實、種子的關(guān)系。
2.能力：通過觀察和解剖花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力。
過程與方法指導(dǎo)，交流，引導(dǎo)，設(shè)疑評價，鼓勵。
情感態(tài)度價值觀
1.通過學(xué)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)及其主要功能”，使學(xué)生樹立“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的辯證觀點。
2.認(rèn)同花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義，培養(yǎng)愛花、護花的情感。
重點
1．花的基本結(jié)構(gòu)是本節(jié)教學(xué)的重點。
2．受精的過程和果實、種子的形成。
難點受精的過程和果實、種子的形成。
教學(xué)策略教法選擇啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)，幫助學(xué)生分組。
學(xué)法引導(dǎo)
教具媒體組合應(yīng)用多媒體，實物展臺。
課程資源開發(fā)利用
1．提前一個月左右把“白菜疙瘩”浸泡在水中，使其抽莛、開花。還可以帶領(lǐng)生物小組的'學(xué)生種植盆栽草莓，觀察開花結(jié)果的全過程。上課時，把它們帶到課堂上。
2．花的結(jié)構(gòu)模型及結(jié)構(gòu)圖，果實和種子的解剖圖。
3．傳粉和受精過程、果實與種子形成的動畫課件。
教師活動學(xué)生活動學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、引題：開花和結(jié)果。
開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程。被優(yōu)美的語言、美好的意境所感染，進入狀態(tài)。
興趣盎然，認(rèn)真觀察。用朱自清的抒情散文《春天》創(chuàng)設(shè)意境，將學(xué)生帶入那百花盛開的季節(jié)。
讓學(xué)生觀察正在開花結(jié)果的盆栽草莓。
2、花的結(jié)構(gòu)欣賞、觀察。
參照教材上的圖注，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序觀察解剖，認(rèn)識各部分的基本結(jié)構(gòu)。用多媒體展示多種花卉的照片，并指出其基本結(jié)構(gòu)相同。
指導(dǎo)學(xué)生觀察解剖白菜花。
3、傳粉和受精通過看動畫理解傳粉和受精的過程。運用多媒體課件演示傳粉和受精的過程
4、果實和種子的形成理解花的各部分結(jié)構(gòu)與形成果實、種子的關(guān)系。利用動畫課件或花的結(jié)構(gòu)圖和果實的解剖圖對應(yīng)講解果實和種子的形成
5、單性花、兩性花
風(fēng)媒花、蟲媒花及人工輔助授粉了解單性花、兩性花
了解風(fēng)媒花、蟲媒花的特點及人工輔助授粉提問：所有的花都能結(jié)果嗎？引出單性花、兩性花。
提問：為什麼玉米的果穗常有缺粒？引出風(fēng)媒花、蟲媒花。
6、小結(jié)進一步明確花的結(jié)構(gòu)與形成果實、種子的關(guān)系。講一個花生的謎語，讓學(xué)生說出各指花生果實或種子的哪一部分，分別由花的哪一部分發(fā)育成的。
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 4
一、教學(xué)對象分析：
初一的學(xué)生朝氣蓬勃，熱愛大自然，對新奇的事物充滿好奇，希望探索其中的奧妙。而開花之后會結(jié)出果實，這是學(xué)生司空見慣的現(xiàn)象，并不稀奇。若教師引導(dǎo)學(xué)生對此現(xiàn)象提出問題："為什么開花之后會結(jié)果？開花和結(jié)果到底有什么關(guān)系？"學(xué)生即會被此問題所吸引，而迫切想揭開謎底。教師可把握學(xué)生這一心理，逐步引導(dǎo)學(xué)生進行探究，讓學(xué)生自主地解決問題，掌握知識。
二、教材分析：
本課是第三單元"生物圈中的綠色植物"第二章"被子植物的一生"中的第三節(jié)。本章以被子植物為例講述綠色植物的生命周期，按照被子植物生長發(fā)育的順序，依次講述了"種子的萌發(fā)"、"植株的生長"、"開花和結(jié)果"。本章內(nèi)容要突出植物體自身結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，還要突出植物與環(huán)境的關(guān)系。
本課是這一章的最后一節(jié)，學(xué)生在前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過探究實驗、調(diào)查等活動，親身體驗了綠色植物從萌發(fā)到生長的過程，生動有趣。而本節(jié)課文并沒有安排探究實驗，在日常生活中學(xué)生也很少有機會看到從開花到結(jié)果的全過程，理論知識較抽象，要調(diào)動學(xué)生的'積極性，教師必須想方設(shè)法把抽象的知識形象化地展現(xiàn)在學(xué)生面前，而且要精心設(shè)計問題，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，一步步探究出結(jié)論，從而解決問題，獲得知識。
三、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1、概述花的主要結(jié)構(gòu)。
2、描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關(guān)系。
技能目標(biāo)：
1、通過對花的解剖觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、自學(xué)能力。
2、通過描述傳粉和受精的過程，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
3、通過請小老師上臺講解，請同學(xué)修改補充、作出評價的方式培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽，細(xì)心分析的能力，并增強學(xué)生的評價意識。
情感目標(biāo)：
1、認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。
2、養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣，珍愛身邊的一草一木。
四、教學(xué)重點、難點：
重點：概述花的主要結(jié)構(gòu)，描述傳粉和受精的過程。
難點：分析討論"對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？"
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握花的主要結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過程、花與果實和種子的關(guān)系；
2、通過靜心思考、小組合作，學(xué)會用觀察法、歸納法解決問題；
3、認(rèn)同花、果實和種子對于被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點難點：
1、花的主要結(jié)構(gòu)。
2、傳粉和受精的過程，花與果實和種子的關(guān)系。
學(xué)習(xí)過程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、花、果實和種子都是綠色開花植物的 器官。
2、果實是由 和 構(gòu)成的.。種子都有的結(jié)構(gòu)是 種皮 和 ，有的還有 胚乳 。
3、桃花的基本結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、_______、____、 和______。
4、傳粉就是花粉從雄蕊的 散落到雌蕊的 上的過程。傳粉方式的兩種類型是 和 。有些花傳粉還需要借助 和 等媒介。
二、合作探究
任務(wù)一：探究花的主要結(jié)構(gòu)
1、一朵花是由哪些結(jié)構(gòu)組成的？
2、對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最要的？ 和 。
任務(wù)二：探究花的傳粉和受精（重點）
1、許多植物的花色彩艷麗、氣味芬芳，對植物本身有什么意義？玉米、楊、柳的花都沒有 艷麗的色彩和香味，它們是怎樣傳粉的？
2、傳粉和受精的過程：
�。�1）花粉從 落到 上的過程叫做傳粉。
�。�2）當(dāng)花粉粒落在 上面之后,受到粘液的刺激就開始萌發(fā)，生出________，_______穿過花柱，進入______一直到達(dá)胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合形成 ，它繼續(xù)發(fā)育形成種子的胚。
【針對訓(xùn)練】
1、被子植物受精過程的順序是: （ ）
�、倩ǚ勖劝l(fā)，生出花粉管 ②精子與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵
③花粉管穿過花柱、進入子房，到達(dá)胚珠 ④花粉管中的精子進入胚珠內(nèi)部
A.①②③④ B.①③④② C.④①③② D.③②④①
2、綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過兩個必要的生理過程是 （ ）
A、開花和受精 B、自花傳粉和異花傳粉 C、傳粉和受精 D、開花和傳粉
任務(wù)三：探究果實和種子的形成（重點）
1、花兒的凋謝是指花的哪些部分的脫落？哪些部分將繼續(xù)發(fā)育？
2、我們通常食用的果肉（果皮）是由花的哪部分發(fā)育來的？
3、種子和果實分別是由花的那些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？
4、西瓜的果實內(nèi)有多粒種子，其原因是？
5、我們平常吃的玉米和葵瓜子，果實常有空癟的。請你幫助找找原因。如果你是農(nóng)民伯伯，你會采取什么措施來避免這種現(xiàn)象的發(fā)生？
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 6
一、教材
本節(jié)內(nèi)容是人教版初中生物七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生中的第三節(jié)的內(nèi)容。本章以被子植物為例講述綠色植物的生命周期，按照被子植物生長發(fā)育順序，“種子的萌發(fā)”、“植株的生長”、“開花和結(jié)果”分別來講述�！伴_花”是被子植物一生中非常重要的時期，是形成果實和種子的前提，通過本課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了種子的由來，對應(yīng)了第一節(jié)的內(nèi)容，還可以讓學(xué)生更完整地了解被子植物的一生，對于學(xué)生全面學(xué)習(xí)認(rèn)識綠色開花植物起著關(guān)鍵作用。因此本節(jié)課是本章的重點，也是教材的重點，在教材中起著承前啟后的作用。
二、學(xué)情
七年級學(xué)生朝氣蓬勃，熱愛大自然，對新奇的事物充滿好奇，希望探索其中的奧妙。對于開花之后會結(jié)出果實，學(xué)生非常熟悉，現(xiàn)實生活中很常見的現(xiàn)象。要讓學(xué)生對此現(xiàn)象提出問題：“為什么開花之后會結(jié)果?開花和結(jié)果到底有什么關(guān)系?”學(xué)生被此問題所吸引，就會迫切想知道答案揭開謎底，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。把握學(xué)生這一心理，我逐步引導(dǎo)學(xué)生進行探究，讓學(xué)生自主地解決問題，掌握知識。
三、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能目標(biāo)】
能夠概述花的主要結(jié)構(gòu)。
描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關(guān)系。
【過程與方法目標(biāo)】
通過對花的解剖觀察，提高觀察、分析、自學(xué)能力。
能說出傳粉和受精的過程，提高口頭表達(dá)能力。
【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】
認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義;養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣,珍愛身邊的一草一木。
四、教學(xué)重難點
【重點】
概述花的主要結(jié)構(gòu)，描述傳粉和受精的過程。
【難點】
分析討論“對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的”。
五、教學(xué)方法
新課標(biāo)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在本課怎樣才能突破過去的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生一步步探究結(jié)論、自己獲取知識?應(yīng)該把握課文各知識點之間的內(nèi)在關(guān)系，設(shè)計貼近學(xué)生生活實際，符合學(xué)生思維特點的問題是引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
本課的理論知識較多，也較枯燥，因此可以設(shè)計多種教學(xué)活動形式，運用多種媒體非常重要。本課可以采用flash動畫、視頻資料、多媒體課件等來輔助講述重點知識：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過程。整個課堂設(shè)計以問題為切入點，激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，并設(shè)法探索解決自己的問題，體現(xiàn)新課標(biāo)的探究性學(xué)習(xí)特點。
六、教學(xué)過程
1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
教師通過播放花花世界教學(xué)視頻讓學(xué)生觀看，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
歡迎大家來到花花世界。進入桃花國的奇妙旅程。首先，我們現(xiàn)在有一條可愛的小蟲請出今天的導(dǎo)游——桃花國的花公子。以學(xué)生喜歡的動畫形式形象生動的展開新課。
情景導(dǎo)入，給學(xué)生以美的享受，激發(fā)學(xué)生的興趣。設(shè)計情境時引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題“開花和結(jié)果”提出問題：“花的結(jié)構(gòu)是什么樣的?”“為什么開花之后會結(jié)出果實?”“花是怎樣產(chǎn)生果實的?”“開花和結(jié)果有什么關(guān)系?”，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.花的結(jié)構(gòu)
�、贀Q上“花的眼睛”
通過換上“花的眼睛”，將注意從宏觀轉(zhuǎn)移到微觀。視頻播放，“花公子”講述：“Hello,Hello,我是桃花國的花公子——花粉，歡迎大家來到桃花國。
②參觀“花之城堡”,學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)
第一項游覽項目——花之城堡，它的結(jié)構(gòu)非常的精巧。教師播放游覽項目——花之城堡視頻并講解，學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)的知識。
參觀“花之城堡”后，了解其結(jié)構(gòu)，教師和學(xué)生共同總結(jié)出花的結(jié)構(gòu)，并通過游戲來加深學(xué)過的知識的印象。
教師幻燈片展示游戲地形解碼——破解城堡地圖。師生共同完成游戲。
教師通過真正的一朵花來進一步鞏固花的結(jié)構(gòu)的知識。
教師給每個小組一朵真正的花之城堡——花朵，來比賽，看看每個小組可以最快的找出這一個真實的花之城堡里面的雄蕊和雌蕊。
同學(xué)們分組協(xié)作完成比賽，教師巡視指導(dǎo)答疑。教師將同學(xué)們?nèi)〉慕Y(jié)構(gòu)放到投影儀上觀看，比較其結(jié)構(gòu)的不同，并總結(jié)出花的雄蕊和雌蕊的正確結(jié)構(gòu)。
學(xué)生通過對花的解剖觀察了解了花的基本結(jié)構(gòu)，通過分組實驗和討論交流，讓學(xué)生學(xué)會自己動手探究、討論、歸納總結(jié)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的'實驗
能力和分析能力，以及探究精神和合作精神，體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念。
后面可以用多媒體展示花的各部分結(jié)構(gòu)，以補充實驗的不足，加強知識內(nèi)容的直觀性。再通過想一想的問題：“這些結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成有什么關(guān)系?”過渡到下一個內(nèi)容《傳粉和受精》的學(xué)習(xí)。
3.傳粉和受精
同學(xué)們順利通過挑戰(zhàn)之后，繼續(xù)游覽花國觀看花國盛事。
�、儆^看“花國盛事”，學(xué)習(xí)傳粉受精
教師放映花國盛事——傳粉視頻。教師播放完之后和同學(xué)們共同思考并完成以下問題：第一項花國盛事傳粉，花公子在這個過程當(dāng)中開始了他們的歷險旅程。在這個旅程當(dāng)中，花公子活動的起點和目的地分別是什么?
同學(xué)積極回答：起點是花藥，最后落在雌蕊的柱頭上。
教師總結(jié)：花公子從花藥到雌蕊的柱頭上面，這個過程叫做傳粉。這一項花國盛事時發(fā)生在雌蕊上面。
師生共同總結(jié)傳粉的過程和概念。
當(dāng)花公子從花藥落到雌蕊柱頭上面以后呢，那么第二項的花國盛事就開始了，第二項花國盛事叫受精。
師生觀看花國盛事——受精(終身大事)視頻。
教學(xué)《傳粉和受精》時，由于傳粉和受精比較抽象，先讓學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生看到平時看不到的生命現(xiàn)象，從而使學(xué)生對這部分內(nèi)容有一個直觀的了解，不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，這也體現(xiàn)新課標(biāo)中的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的要求。
最后教師引導(dǎo)學(xué)生描述傳粉和受精的過程,進而培養(yǎng)學(xué)生的＇口頭表達(dá)能力。
�、谟螒颉侨》夹�，鞏固知識
通過游戲——智取芳心來鞏固傳粉受精的知識吧。
教師進行分組，三組同學(xué)分別扮演不同的花公子，只要答對題目，就能幫助本小組的花公子——花粉不斷的長出花粉管，拉近它與胚珠的距離，最終獲取胚珠的芳心。看看哪個小組答得問題最多，就能夠最早的進入到胚珠里面成功的抱得美人歸。
教師通過幻燈片展示：
智取芳心
起來幫幫忙
只要答對題目，就能幫助本小組的花公子——花粉不斷的長出花粉管，拉近它與胚珠的距離，最終獲取胚珠的芳心。
教師通過游戲比賽共同完成以下問題：
在花開放以前，保護花內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是________和________。
雌蕊的組成是( )。
A.柱頭、花柱和子房
B.花藥和花絲
C.花藥、花絲和花柱
D.花藥和子房
雄蕊的組成是( )。
A.柱頭、花絲
B.花藥和花柱
C.花藥、花絲
D.花藥和子房
植物的花粉存在于花的哪一部分結(jié)構(gòu)中(
)。
A.花托
B.雌蕊
C.花絲
D.花藥
雌蕊的子房里生有( )。
A.胚珠
B.花藥
C.花粉
D.種子
E.果實
一株綠色開花植物形成果實和種子，一般必須完成的生理過程是( )。
A.人工授粉
B.傳粉和受精
C.分泌花蜜
D.散發(fā)花藥
________從花藥落到________上的過程，叫傳粉。
花粉落到柱頭上以后，在粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出________。
花粉管穿過花柱，進入________，一起到達(dá)________。
花粉管中的________隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠。
胚珠內(nèi)的________與來自花粉管的精子結(jié)合形成受精卵。
精子和卵細(xì)胞融合的現(xiàn)象，叫________。
4.果實和種子的形成
通過探索“桃花從開花到結(jié)果是一個連續(xù)的過程，那么，你知道花落后，果實和種子是怎么形成的?”引入對果實和種子的形成的學(xué)習(xí)。
精子細(xì)胞和胚珠內(nèi)部的卵細(xì)胞結(jié)合完成受精，花公子也終于完成了他們的終身大事，大家一起見證花公子和花公主他們的愛情結(jié)晶的產(chǎn)生。
用多媒體課件演示果實和種子的形成，將抽象的內(nèi)容直觀化，突破本課難點：“對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?”達(dá)成知識目標(biāo)：闡明花與果實和種子的關(guān)系，并落實情感目標(biāo)：認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。再讓學(xué)生閱讀課本，了解人工輔助授粉的方法，對學(xué)生進行情感教育，落實另一個情感目標(biāo)：養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。
5.總結(jié)，拓展
通過幻燈片總結(jié)本節(jié)的重點內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)。
6.隨堂練習(xí)
幻燈片展示做一些練習(xí)題，達(dá)到鞏固新學(xué)知識點的目的，煅煉學(xué)生思維，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
7.課后作業(yè)
課下完成本節(jié)課課本和練習(xí)冊上的習(xí)題。
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 7
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、描述花的主要結(jié)構(gòu)。
2、描述傳粉和受精的過程，養(yǎng)成愛花的良好習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前檢測：
1、根的生長靠根尖細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和細(xì)胞體積的增大。根生長最快的是區(qū)。
2、萬千枝條及其綠葉，都是由發(fā)育成的。
3、生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的、。
4、植物的生長需要最多的`無機鹽是含、的無機鹽。
二、自主學(xué)習(xí)，教師點撥：
(一)、花的結(jié)構(gòu)。
認(rèn)真閱讀教材102頁完成下列各題。
1、認(rèn)真填寫名稱。
2、觀察花的結(jié)構(gòu)，按照由外到內(nèi)，由下到上的
順序，發(fā)現(xiàn)它由、組成。
3、雄蕊包括、組成。
4、雌蕊包括、三部分。
5、花粉在里，卵細(xì)胞在，精子在里。
6、花的結(jié)構(gòu)中最重要的是，包括和。
(二)、傳粉和受精。(閱讀教材103頁完成下列問題)
1、開花→→→結(jié)果。
2、花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫__。
3、受精的過程:當(dāng)花粉落到柱頭上后，受到的刺激，開始萌發(fā)長出，其內(nèi)含有
花粉管穿過、進入子房，到達(dá)，花粉管末端破裂釋放出來，與里面的結(jié)合，成為。這就是。
三、梳理知識體系。
，里面有→
1、花的主要結(jié)構(gòu)
此過程叫
里面有，內(nèi)有[
2、受精指與結(jié)合形成的過程。
四、拓展延伸
為什么說花蕊是花的主要部分?
五、鞏固檢測
1、一朵花的結(jié)構(gòu)中，從外到內(nèi)依次是：①花瓣②花萼③雌蕊④雄蕊()
A、①②③④B、②①④③C、②③①④D、③④①②
2、花的主要部分是()
A花冠B花托C雄蕊和雌蕊D花萼
3、被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪一個結(jié)構(gòu)中()
A花粉B花粉管C柱頭D胚珠
4、受精后，子房發(fā)育成，胚珠發(fā)育成，子房壁發(fā)育成。
5、當(dāng)摘除了一朵花的哪部分，這朵花肯定不能發(fā)育成果實?()
A雄蕊B雌蕊C花瓣D花藥
6、一朵豆角花里有6個胚珠，若6個胚珠都能發(fā)育成種子，至少需要花粉()個，精子()個。
A1個B3個C6個D12個
7、從花粉萌發(fā)到進入子房前，精子存在于()
A柱頭上B花藥中C花粉管中D胚珠中
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 8
1教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)：
1、概述花的主要結(jié)構(gòu)
2、描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關(guān)系。
3、認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。
二、技能目標(biāo)：
訓(xùn)練學(xué)生觀察分析、討論交流、創(chuàng)新等技能。
三、情感、態(tài)度與與價值觀目標(biāo)：
1．花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。
2、由花形成果實的過程，聯(lián)想到人生的過程，珍惜時間，珍惜學(xué)習(xí)和工作。樹立正確的人生價值觀。
2學(xué)情分析
《開花和結(jié)果》是人教版初中生物教材七年級 ( 上冊 ) 第二單元第二章第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了綠色開花植物的種子、根、莖、葉的生長情況的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。 “開花”是綠色開花植物一生中非常重要的時期，是形成果實和種子的前提，對于學(xué)生全面認(rèn)識綠色開花植物起著關(guān)鍵作用，在章節(jié)中是一個重點。
3重點難點
重點：概述花的主要結(jié)構(gòu)，描述傳粉和受精的過程。
難點：子房的結(jié)構(gòu)與受精的過程。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入
欣賞中國十大名花的圖片，使學(xué)生充滿興趣地參與到教學(xué)中來。
在我們身邊經(jīng)常會看到美麗多姿和芳香四溢的花，這些花能讓人百看不厭，讓人愛不釋手。但是對植物本身來說，開花有什么意義？花又是怎樣變成果實的呢？
�。ɑ脽羝鲂抡n題“開花和結(jié)果”。）
活動2【講授】新課學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬�、花的結(jié)構(gòu)。
要知道花對于植物的意義，首先要認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)，對照課本中１０4頁“桃花的基本結(jié)構(gòu)”，按照一定的順序認(rèn)識并記憶花的結(jié)構(gòu)。（讓學(xué)生自學(xué)討論，然后進行總結(jié)）。
介紹完花的結(jié)構(gòu)后，討論以下問題：
1、對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？（花的雌蕊和雄蕊）
2、花的哪一部分將來發(fā)育成果實？（子房）
（二）、傳粉和受精。
春天百花齊放，蜜蜂采得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜？
蜜蜂在采蜜的同時，對植物本身有什么意義？（吸引昆蟲協(xié)助傳送花粉。）
閱讀教材p104，嘗試回答：
1、什么是傳粉？
2、傳粉有哪些方式？
3、傳粉的結(jié)果怎樣？
我們跟著你的思路一起走。研究傳粉和受精。
1、花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
2、傳粉方式：昆蟲傳粉（蟲媒花）、風(fēng)傳粉（風(fēng)媒花）和人工輔助授粉。
3、花粉在柱頭黏液的刺激下長處花粉管，一直到達(dá)胚珠，花粉管中的精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這一過程稱為受精作用。
（幻燈片演示傳粉的動態(tài)過程，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上理解傳粉過程，使抽象的概念形象化、具體化，啟發(fā)學(xué)生歸納出傳粉的定義。這樣使學(xué)生更容易理解和掌握知識。學(xué)生討論收集到的各種各樣的傳粉方式，展露生物學(xué)知識的趣味性，增強學(xué)生對生物學(xué)的喜愛，為學(xué)生主動參與、自主學(xué)習(xí)提供更多的機會，營造出良好的課堂氣氛。）
�。ㄈ�、果實和種子的形成。
花開花謝是自然的規(guī)律，而植物將為我們呈現(xiàn)另一番驚喜——奉上豐收的果實。（投影展示各種果實）
閱讀教材p106，描述：
1、花落是哪些結(jié)構(gòu)的凋落？
2、花落后變化最大的'結(jié)構(gòu)是什么？
受精完成后，花瓣、雄蕊、以及柱頭和花柱都完成了歷史使命，因而紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。
（引導(dǎo)學(xué)生觀看幻燈片中，啟發(fā)學(xué)生探究子房的發(fā)育與果實和種子形成的關(guān)系，同時指出花開花落是自然界的生命現(xiàn)象，凋落是生命的需要，也是一種美麗。）
（四）、人工輔助授粉。
并不是所有的花粉都能落在同種花的柱頭上，也不是所有的柱頭都能得到同種植物的花粉。如果花開期間，雌蕊沒有得到花粉而受精的話，植物努力開花將一無所得。
1、如果想得到更好的產(chǎn)量，那么你認(rèn)為可以采取哪些辦法？
2、你認(rèn)為最快取得效果的辦法是什么？
（五）、課堂小結(jié)
1、你明白了嗎？花的主要結(jié)構(gòu)；花與果實和種子的關(guān)系。
2、你會描述嗎？傳粉和受精的過程。
3、你認(rèn)同了嗎？花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成護花的習(xí)慣
活動3【練習(xí)】鞏固練習(xí)
1、選擇
1.與結(jié)出果實和種子直接有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)是（ ）
A、花柱和花絲 B、花冠和花萼
C、蜜腺和花托 D、雌蕊和雄蕊
2.一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實、種子來（ )
A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺
3. 在綠色開花植物的受精過程中，是什么把兩個精子送到胚珠里的？（ ）
A、花粉 B、花粉管 C、花藥 D、雄蕊
4、綠色開花植物形成種子和果實一般必須完成兩個重要的生理活動，它們是： （ ）
A、開花和傳粉 B、傳粉和受精
C、開花和受精 D、自花傳粉和異花傳粉
2、連線
3、思考
1、有一謎語說：“麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子�！甭槲葑印⒓t帳子、白胖子各是指花生的果實和種子的什么部分？
2、在果樹開花季節(jié)，如果遇到連陰雨的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)，這是什么原因？
3、黃瓜、南瓜、絲瓜中有些花只開花不結(jié)果，俗稱“謊花”，你能解釋其中的原因嗎？
活動4【活動】你的收獲：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識？
如果你是一朵鮮花，你想對人類說點什么？
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 9
【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)：通過實驗觀察，討論，概述花的主要結(jié)構(gòu)。
描述傳粉和受精的過程。
能力目標(biāo)：在科學(xué)探究活動中，進行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)探究能力。
情感目標(biāo)：認(rèn)識花對被子植物傳種的重要意義，養(yǎng)成自覺愛護花的良好習(xí)慣。
【教學(xué)重點和難點】
重 點：通過實驗觀察，認(rèn)識并概述花的主要結(jié)構(gòu)。
描述傳粉的過程。
難 點：受精的過程。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備：幾種花的圖片和相關(guān)資料，各色橡皮泥。
教師準(zhǔn)備： 多種鮮花，培養(yǎng)皿，刀片，放大鏡，有關(guān)受精過程的動畫，傳粉的錄像資料。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
師：說起花來，大家并不陌生。現(xiàn)代都市生活中少不了鮮花的裝扮，相信同學(xué)們也知道不少關(guān)于花的知識，現(xiàn)在教室里就有一些鮮花，你能說出這些花的名字嗎？
學(xué)生回答。
師：除了這些，你們還認(rèn)識其它的花嗎？
學(xué)生展示收集到的資料，并且用橡皮泥捏出自己喜歡的花。
二、觀察花的結(jié)構(gòu)
活動過程：
�、耪垖W(xué)生畫出自己喜歡的花的圖樣。
�、浦笇�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識桃花的每個部位，并在圖旁注明名稱。
�、欠职l(fā)鮮花供學(xué)生觀察。
�、日垖W(xué)生用刀片小心地分解花朵，重點觀察雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。
�、蓪W(xué)生進行小結(jié)。
三、 傳粉和受精的過程
師：在剛才的活動中，同學(xué)們都能積極動手，認(rèn)真地觀察，相信大家對花的結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一定的了解。請同學(xué)們思考兩個問題：
�、呕ǚ墼谀睦�？
⑵花藥成熟后會自然裂開，花粉到哪里去了？
學(xué)生聯(lián)系生活，表述和交流蜜蜂傳粉的過程。
師：花粉落到雌蕊的柱頭上后，又將發(fā)生什么變化呢？
活動：分發(fā)雌蕊的結(jié)構(gòu)示意圖，學(xué)生以小組為單位進行討論。
教師運用多媒體展示花粉萌發(fā)及受精的`動態(tài)過程，進一步幫助學(xué)生理解受精過程。
師：傳粉和受精完成后，花朵開始凋謝。請同學(xué)們推測一下，花的哪些結(jié)構(gòu)會凋謝呢？
學(xué)生推測，描述花的凋謝過程。
師：自古以來，人們看到花朵凋謝總會有一種莫名的惆悵，最著名的就是《紅樓夢》中那段"葬花詞"。
學(xué)生傾聽歌曲《葬花詞》，感受黛玉葬花時悲傷的情懷。
師：其實，花開花謝是自然現(xiàn)象。特別是當(dāng)花某些部分凋謝后，剩余的結(jié)構(gòu)將發(fā)生變化，形成果實。那么，子房是如何發(fā)育成果實呢？
學(xué)生推測果實的形成過程。
四、小 結(jié)
師："通過今天的生物課，同學(xué)們都有哪些收獲呢？"
學(xué)生回答。
師："花是大自然美麗的精靈。古往今來，有很多人贊美鮮花的艷麗和芬芳，但是很少人注意到鮮花對大自然的貢獻—發(fā)育成果實和種子，為被子植物傳種接代。所以請同學(xué)們注意，花朵雖然美麗，可不要隨便攀摘�。�"
《開花和結(jié)果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R性目標(biāo)：
1、識別花的基本結(jié)構(gòu)，并說出花各部分的主要功能。（重點）
2、概述開花授粉的過程。（難點）
3、說出植物果實的結(jié)構(gòu)及其形成過程。（重點）
�。ǘ┘寄苄阅繕�(biāo)：
觀察花和果實的結(jié)構(gòu)，掌握觀察的基本方法。
�。ㄈ┣楦行阅繕�(biāo)：
讓學(xué)生懂得關(guān)愛生命。
二、教學(xué)重點：
1、觀察花的結(jié)構(gòu)。
2、觀察果實的結(jié)構(gòu)及果實的形成過程
三、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入新課。
1、講述：一提到花，人們就會想到它的五彩繽紛，絢麗多姿，香飄萬里。
2、觀看：請同學(xué)們欣賞十大名花。
3、出示：水仙、荷花、菊花、梅花等圖片。
�。ǘ┨釂枺�
1、這四種花在哪個季節(jié)開放？
2、影響它們開放的因素是什么？
�。ㄈ┲v解。
1、開花。
�。�1）提問：不同的花為什么要在不同的季節(jié)開放？即開花受什么條件影響？
�。�2）提示：拿春天與秋天相比，哪一個季節(jié)的白日較長？
�。�3）出示：白居易的'詩“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來�！�
（4）提問：山上的桃花開花遲的主要因素是什么？
�。�5）：綠色開花植物都有開花的習(xí)性，花的開放受光照、溫度等外界條件的影響。
�。�6）講述：在適宜的環(huán)境條件下，綠色開花植物長到一定的階段，就會開花。
�。�7）想一想：什么叫開花？
�。�8）講述：植物的花五彩繽紛，絢麗多姿，但花的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的。
�。�9）觀察實驗：花的結(jié)構(gòu)。
�。�10）觀察指導(dǎo)：
�、賹φ栈ǖ慕Y(jié)構(gòu)模式圖，按照從外到內(nèi)的順序，認(rèn)識百合花。
a、回答：桃花春天開，荷花夏天開，菊花秋天開，梅花冬天開。
b、集體回答：春天白日長。出春天光照時間長，植物的開花應(yīng)與光照有關(guān)。
c、思考片刻回答：溫度。山上溫度低，桃花開花遲。
②欣賞開花的現(xiàn)象。
a、通過觀看直觀地說出：開花就是花瓣展開來的現(xiàn)象。
b、自學(xué)，初步了解花的基本結(jié)構(gòu)、各部分結(jié)構(gòu)，并完成書上的圖表。
③用鑷子由外向內(nèi)依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意觀察它們的形狀、顏色、數(shù)量及排列方式，并且將花的各部分用透明膠貼在白紙上（自己考慮怎樣布局）。
�、苡玫镀虚_子房，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
a、出示照片：百合花各部分結(jié)構(gòu)照片。
b、：花的結(jié)構(gòu)略。
c、討論：一朵花中，什么是最主要的部分？為什么？
d、：花蕊（雄蕊和雌蕊）是一朵花中最主要的部分，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。
2、果實的結(jié)構(gòu)。
�。�1）出示：各種果實圖片。
（2）猜謎：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子�！�
這個謎語的謎底是什么？
�。�3）觀察：花生的果實，按照從外到內(nèi)的順序，認(rèn)識花生果實的結(jié)構(gòu)。注意果皮和種子的形態(tài)、顏色、手感等。
（4）提問：
①“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別指什么？
�、诨ǖ哪囊徊糠謱戆l(fā)育成果實和種子？
�、刍ㄉY(jié)在地面下，為什么它是果實？
（5）講述：完成受精作用后，花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。子房慢慢發(fā)育成為果實，子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成為種子。受精卵發(fā)育成為胚。
�。�6）識別：我們平常食用的小麥、玉米、西瓜、葡萄、黃瓜、蠶豆、綠豆、西瓜子、葵花子、杏仁、芝麻分別是什么？
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