《大瀑布的葬禮》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標】
。薄⒘私馊貏P達斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象及變化的原因。
。、了解大瀑布葬禮的情景,認識保護生態(tài)平衡,愛護地球的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
。场⒂懈星榈睦首x課文。
【學(xué)習(xí)重點】
了解大瀑布的今昔對比及枯竭的原因。
【教學(xué)準備】
1、收集有關(guān)環(huán)保的資料。
。病⒆灾普n件。
【教學(xué)時間】
一課時。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,上課之前老師沉重的告訴大家一件事:
。保梗福赌辏乖,在拉丁美洲的巴拉納河上,舉行了一場特殊的葬禮。當時,巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著葬禮專用的黑色禮服,親自主持了這個特殊的葬禮。這個葬禮不是為某一個人,而是為一條瀑布──曾經(jīng)一度雄偉壯觀、氣勢磅礴的賽特凱達斯大瀑布舉行的`。
為大瀑布舉行葬禮,而且是有一位總統(tǒng)親自主持,這恐怕是世上絕無僅有的,你可能對此感到驚訝,感到奇怪,然而今天,我們就要親眼目睹這一切。
板書課題,齊讀。
二、初讀課文
。、(過渡語)這是一篇略讀課文,首先請大家根據(jù)閱讀提示,用比較快的速度讀讀課文。
要求:讀準字音,讀通句子,標記好自然段。
想象塞特凱大斯達瀑布發(fā)生變化前后的景象有什么不同,為什么會有這樣的變化?
。、學(xué)生快速讀文,獨立思考。
。、檢查初讀情況。
三、合作學(xué)習(xí),深入理解
。、四人為小組合作學(xué)習(xí),完成下面的表格。
課件出示表格:
小組合作討論學(xué)習(xí)
時間大瀑布的景象游客的態(tài)度變化的原因
。玻笆兰o80年代前
20世紀80年代后
。病⒔涣鲄R報學(xué)習(xí)情況。
⑴20世紀80年代前,大瀑布是怎樣的呢?游客的態(tài)度?
根據(jù)學(xué)生匯報,點擊電腦出示相關(guān)詞語:雄偉壯觀、滔滔不絕、一瀉千里、震耳欲聾、紛至沓來、流連忘返。
、菩蕾p瀑布錄像,課件播放錄像。
你感受到了什么?
、侵笇(dǎo)朗讀,課件出示相關(guān)句子:
塞特凱大斯達瀑布清晰可聞。
指名讀,男生讀,齊讀。
⑷教師小結(jié):從你們的朗讀中,老師也感受到了瀑布的雄偉壯觀,難怪世界各地的觀光者紛至沓來,在這從天而降的巨大水簾面前流連忘返。然而這雄奇的景觀正逐年消失。相機板書:
雄偉壯觀。
、桑玻笆兰o80年代后,大瀑布由是怎樣的呢?
根據(jù)學(xué)生回答,點擊電腦出示:逐漸枯竭形容枯槁奄奄一息惆悵滿懷失望而去
、释瑢W(xué)們,昔日雄偉壯觀的大瀑布,而今正逐漸枯竭,如同一位生命垂危的老人,容顏消瘦,奄奄一息,此時,你的心情又如何呢?(惋惜悲痛)
、酥笇(dǎo)朗讀,課件出示相關(guān)句子。
他在群山之中無奈的垂下了頭,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。
指名讀,女生讀,齊讀。
、藤愄貏P達斯大瀑布為什么會發(fā)生如此大的變化呢?
根據(jù)學(xué)生回答,點擊電腦出示相關(guān)詞語:修建水電站、用水毫無節(jié)制、亂砍濫伐。
、痛笃俨嫉乃恐鹉隃p少,根據(jù)課學(xué)家的預(yù)測,過不了多久,瀑布將完全消失,遠離人間,這是一個多么令人震驚的消息。這個消息引起了眾多專家學(xué)者的主意,也引起了巴西總統(tǒng)菲格雷特的重視。人們是怎樣為大瀑布舉行葬禮的呢?
指名讀10、11、12自然段,齊讀13自然段。
如果當時你在場,你會想什么,說什么?
四、拓展閱讀,激發(fā)責(zé)任心,培養(yǎng)環(huán)保意識
1、凱達斯達瀑布──這個曾給巴西、阿根廷人民帶來驕傲與歡樂的大瀑布,由于人類的肆意破壞而逐漸枯竭,而巴西總統(tǒng)的行動,震動了整個巴西,也喚起了人們保護環(huán)境的責(zé)任心,讓我們一起來聽一聽有關(guān)伊泰普水電站的感人故事吧!
課件播放錄音:伊泰普水電站的故事。
。病⑼卣归喿x,請同學(xué)們拿出老師印發(fā)的資料,快速默讀,說說你從中獲得了哪些信息?
。、說一說你將怎樣保護周圍的環(huán)境?
總結(jié):同學(xué)們,地球只有一個,為了保護地球,保護我們的家園,我們就應(yīng)該從自己做起,從小事做起,做一個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。
【板書設(shè)計】
大瀑布的葬禮
逐漸枯竭
雄偉壯觀
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