1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-26 15:10:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

          【學(xué)習(xí)目的】

        新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、朗讀課文,落實(shí)字詞,疏通文意,熟讀成誦。

          2、品析課文,展開想像,領(lǐng)略三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。

          3、揣摩課文,品味語(yǔ)言,感受作品創(chuàng)設(shè)的意境。

          4、在誦讀中深入體味作者對(duì)三峽獨(dú)特美的贊賞之情。

          【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

          課文誦讀,文意疏通,語(yǔ)言品味,感受體驗(yàn)。

          【學(xué)習(xí)時(shí)間】

          二課時(shí)。

          【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

          熟讀課文,了解大意,掃清文字障礙。

          查找有關(guān)三峽的資料或圖片,查找作者酈道元的有關(guān)資料。

          【教學(xué)設(shè)計(jì)】

          一、三峽風(fēng)光,感受引讀

          同學(xué)們,下面我們一起來(lái)欣賞幾幅長(zhǎng)江三峽的風(fēng)景圖吧!

          同學(xué)們,我們看了長(zhǎng)江三峽的美景,你有什么感受呢?

          是啊,美麗的三峽吸引了多少人為之而摧眉折腰,古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客,揮毫潑墨盡情描繪,也寫不盡長(zhǎng)江的俊美。而北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元就以其精妙的筆法揭開了三峽神秘的面紗,下面就讓我們隨著作者酈道元的筆端,去游一游那雄偉壯麗的`長(zhǎng)江三峽吧。(板書課題及作者)

          作者簡(jiǎn)介:酈道元,字善長(zhǎng),北魏道元好學(xué),歷覽奇書,撰注《水經(jīng)》四十卷,《本志》十三篇。

          二、熟讀成誦,積累理解

          1、讀一讀:

          ⑴ 教師范讀古文,學(xué)生按要求在書中畫出難讀的字詞來(lái)。

          ⑵ 學(xué)生學(xué)讀古文,結(jié)合書下注釋把語(yǔ)句讀通順,注意文中停頓:

          ⑶ 學(xué)生放聲朗讀,體會(huì)感受贊美之情。

          2、譯一譯:學(xué)生圈點(diǎn)勾畫,試譯短文。

          ⑴ 略無(wú)闕處(毫無(wú))

          ⑵ 重巖疊嶂(高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰)

          ⑶ 夏水襄陵(漫上)

          ⑷ 不見曦月(陽(yáng)光)

          ⑸ 或王命急宣(有時(shí))

          ⑹ 雖乘奔御風(fēng)(這里指飛奔的馬)

          ⑺ 不以疾也(認(rèn)為,覺(jué)得)

          ⑻ 絕周讞多生怪柏(險(xiǎn)峻的山崖或山峰)

          ⑼ 素湍綠潭(急流的水)

          ⑽ 飛漱其間(沖刷)

          ⑾ 良多趣味(很)

          ⑿ 屬引凄異(連續(xù);延長(zhǎng))

          ⒀ 沿溯阻絕(順流而下;逆流而上)

          ⒁ 林寒澗肅(寂靜)

          3、背一背:在疏通文意的基礎(chǔ)上試著背誦課文。

          4、說(shuō)一說(shuō):讀完課文后,同學(xué)們還有哪些不明白的地方,可以提出來(lái)交流。

          三、合作探究,品析美景

          1、同學(xué)們,三峽很美,哪你覺(jué)得三峽美在哪里呢?你能用三峽的____ 美,你看 的句式說(shuō)一說(shuō)嗎?

          例:三峽的山美,你看,七百里三峽,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒(méi)有中斷的地方,重重的懸崖,層層的峭壁,遮蔽天空,擋住陽(yáng)光。

          山──奇險(xiǎn)

          水──急流回旋

          夏──急猛水──春冬──清幽

          秋──凄涼

          2、這樣美的三峽,作者僅用150余字就描繪得如此傳神入化,其語(yǔ)言之美,其筆法之妙,實(shí)在不能不令人稱奇。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)文章哪些地方寫得美,寫得妙。(可從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、描寫的角度等方面著手)

          例:課文的描寫手法美,正面描寫了兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日。 寫出了兩岸連山,群峰對(duì)峙的雄姿。同時(shí)又從自非亭午夜分不見曦月這一句側(cè)面烘托了三峽峰巒綿延,隱天蔽日的山勢(shì)。

          四、體驗(yàn),比較拓展

          1、聯(lián)想體驗(yàn):

          同學(xué)們,下面我們來(lái)展開想像,感受心中的三峽美景,并用我們自己的話來(lái)描述一下。

          2、比較拓展:

          ⑴ 同學(xué)們,小學(xué)里我們一定學(xué)過(guò)《早發(fā)白帝城》這首詩(shī)吧。下面讓我們一起來(lái)背誦一下吧。

          《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風(fēng)光,前者是詩(shī),后者是游記散文,那你能找出詩(shī)句中與課文相對(duì)應(yīng)的、寫相同景致的句子嗎。

          文章的第二段與這首詩(shī)的一、二、四句相印證,都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快;文章第四段與詩(shī)的第三句相對(duì)應(yīng),都是寫連續(xù)不斷的猿鳴;文章第一段則與詩(shī)中的萬(wàn)重山相應(yīng)

          ⑵ 同學(xué)們,三峽工程正在實(shí)施中,有人認(rèn)為這將會(huì)破壞三峽的美,請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

          五、總結(jié)存儲(chǔ),課外延伸

          1、總結(jié)存儲(chǔ):

          作者先寫三峽的整體風(fēng)貌,然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間──夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致;加點(diǎn)的詞,把景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。寫出了三峽獨(dú)特的美──奔放美、清悠美和凄婉美。

          2、課外延伸:

          ⑴ 背誦翻譯課文。

          ⑵ 做好《語(yǔ)文作業(yè)本相關(guān)練習(xí)》

          ⑶ 嘗試寫一篇游記散文。

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 尤物精品国产第一福利网站 | 香蕉久久一区二区不卡无毒影院 | 日本免费久久精品视频 | 亚洲天堂在线视频网 | 久久国产精品-国产十精品 中文字幕视频综合网 | 午夜福利片91区 |