小學(xué)課文植樹的季節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) :
。保J(rèn)讀本課的16個(gè)生字,規(guī)范地書寫9個(gè)生字。
。玻_、流利、有感情地朗讀課文。
。常l(fā)散思維,展開述說。
教學(xué)過程 :
一、導(dǎo)入 新課
看到題目后你想到了什么?你又想從學(xué)習(xí)中了解些什么呢?簡介植樹節(jié)。
二、初讀感知,自主識字。
1.自由讀課文,注意讀準(zhǔn)生字的讀音。
。玻〗M合作交流學(xué)習(xí)生字并檢查。
。常献鹘涣髯R字中遇到的困難和識記生字的好辦法,點(diǎn)撥多音字場和澄的讀音。
4.學(xué)生認(rèn)讀含生字的詞句,檢測認(rèn)字效果。
。担處煼蹲x課文,繼續(xù)幫助學(xué)生識字學(xué)文。
6.同桌互相讀課文,達(dá)到讀通、讀準(zhǔn)。
三、質(zhì)疑問難,理解課文
。保u價(jià)學(xué)生剛才讀書的情況,引導(dǎo)學(xué)生再自讀課文,說說通過讀自己知道了什么?
學(xué)生可能回答:
①通過讀知道了春天是植樹的季節(jié)。
、谕ㄟ^讀知道了人們在山上、路旁、花園里栽下了小樹苗。
、弁ㄟ^讀知道了植樹有很多好處。
、芡ㄟ^讀知道了人們很喜歡植樹。
。玻鶕(jù)學(xué)生回答,教師可視情況相機(jī)追問學(xué)生從什么地方知道的?
。常x課文,想想自己還有什么地方不明白,還有什么問題要問。學(xué)生可能會(huì)問:
、偈裁词菨皲蹁酰
、跒槭裁词谴禾焓侵矘涞募竟(jié)?
、蹫槭裁凑f我們現(xiàn)在植樹,是為了正在,也是為了將來?
。矗槍W(xué)生提出的問題,先讓學(xué)生自主思考,后在四人小組內(nèi)相互討論解決。
。担嘟涣,各小組長匯報(bào)討論結(jié)果。
。叮笇(dǎo)朗讀第2、3自然段、體會(huì)春天的'植樹的快樂。
。罚毩(xí)接讀4、5、6自然段
師:我們喜歡植樹,因?yàn)槲覀冎,生:_______________,師:我們知道,生:________________。
師:我們喜歡植樹,因?yàn)槲覀兌,生:_______________,師:我們懂得,生:_________________。
師:所以,生:________________,師:所以,生:_________________。
四、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸
。保犩嚑敔斨矘涞墓适隆O胂耄亨囆∑綘敔敒槭裁匆@樣做?
2.在植樹的季節(jié),你想對小樹說些什么?用新學(xué)過的詞語表達(dá)對樹木的感激之情和自己殷殷的期盼。
五、熟讀練習(xí),指導(dǎo)寫字
。保缹ε鲇螒,認(rèn)識16個(gè)生字。
2.互相交流自己是怎樣記住這些字的。
。常笇(dǎo)寫字:
①植字右邊中間是三橫。
蔥字中間的匆不能丟一點(diǎn)。
翠字下面的卒,一豎不能伸上去。
、趯W(xué)生練習(xí)寫字,教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
、壅故咀约旱某晒嗷ピu價(jià)。