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      2. 課文《一夜的工作》第二課時教學設計

        時間:2021-06-25 12:27:10 教學設計 我要投稿

        課文《一夜的工作》第二課時教學設計

          教學目標:

        課文《一夜的工作》第二課時教學設計

          1.組織學生通過合作學習理解課文內容,了解周總理一夜工作的情景,體會周總理不知疲倦的工作精神和簡樸的生活作風,從中受到感染和教育。

          2.練習運用讀-畫-批-議-悟五步學法自學課文,并通過抓重點詞句、有感情地朗讀等方法,體會課文的思想感情。

          3.學習作者在敘事過程中表達自己真情實感的方法。

          4.學會本課生字詞。

          教學重點:

          了解周總理一夜的工作情景,體會周總理的工作勞苦和生活簡樸。

          教學準備:

          準備寫有自學提綱的投影片、生字卡片和反映周總理工作勞苦、生活簡樸的錄像帶。

          一、導入新課,明確目標

          請各小組根據上節課老師提

          供的.自學提綱按五步學法匯報上節課的自學情況。

          二、檢查學習情況,導讀導練

          1.抓中心句,整體感知課文。

          請某一小組派2~3名同學上臺,打出上節課曾用的投影片自學提綱1并按五步學法匯報自學情況。其他小組補充,教師相機點撥、引導。

          2.體會周總理工作的勞苦。

          請某一小組派2~3名同學上臺,打出上節課曾用的投影片自學提綱2并按五步學法匯報自學情況。其他小組補充,教師相機點撥、引導。

          3.讀寫結合,體會周總理生活簡樸的作風。

          請某一小組派2~3名同學上臺,打出上節課曾用的投影片自學提綱3。

          在進行讀寫片斷訓練的同時,體會重點詞句中所包含的思想感情,進一步激發學生對周總理贊揚、崇敬、熱愛的真摯情感,并將教材之情、學生之情、教師之情融為一體,達到共鳴。

          教師相機引導學生上臺板書:陳設簡單,飲食簡單等。

          三、播放錄像,升華情感

          請學生將師生事先合作剪輯好的,并配有教師本人解說的,有關總理工作、生活情況的錄像片斷播放給大家。看完錄像后請學生用一句話說出自己觀后的真切感受,使學生對總理的真摯情感進一步升華。如:總理啊,您太累了,請您休息一會兒吧!

          四、點題明旨,朗讀升情

          1.教師范讀最后兩個自然段,學生思考體會。

         。1)作者在回來的路上對自己說了些什么?又想對全世界說些什么?

         。2)讀這兩個自然段時,應帶著什么樣的心情?讀出怎樣的情感?

          2.指導學生用輪讀的形式有感情地朗讀最后兩個自然段,體會作者在回來的路上,激動不已,不斷對自己說,又想對全世界高聲說的情境和對周總理無比崇敬的熱愛之情,并將這種真摯情感推向高潮。

          3.讓學生了解:我看見了他一夜的工作和他每個夜晚都是這樣工作的之間的聯系。

          五、布置作業,強化訓練

          1.聯系課文內容,請以總理啊,您的工作是多么勞苦!為總述句,寫一篇百字左右的短文。

          2.背誦并聯寫課文最后兩個自然段。

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