漢語詞匯教學(xué)設(shè)計范文
課程名稱:高級漢語詞匯課
使用教材:《漢語教學(xué)法研修教程》、《漢語課堂教學(xué)技巧325例》 教學(xué)對象:成人高級班
授課學(xué)時:15分鐘
一、 教學(xué)目的
1、通過引導(dǎo)、圖示使學(xué)生了解一些關(guān)于“春節(jié)”習(xí)俗的詞語,并學(xué)會其讀音、寫法;
2、通過講解新詞語的重點、難點,指導(dǎo)學(xué)生正確運用詞語,并能在交際中使用;
3、適當(dāng)對這些關(guān)于“春節(jié)”習(xí)俗的詞語作出解釋,從而擴大詞匯量。
二 、教學(xué)要求
1、要求能正確的掌握每個生詞的讀音;
2、要求能夠正確書寫每個生詞
3、要求能運用本課生詞造日常用的句子,并知道其運用的場合。
三 、教學(xué)重點和難點
。ㄒ唬┥~
(1)基礎(chǔ)生詞
年俗 祭灶 掃塵 拜年
年畫 春聯(lián) 鞭炮
。2)拓展生詞
送(接)灶作揖
。ǘ┒陶Z
掛年畫 貼春聯(lián) 放鞭炮
四、教學(xué)方法
直觀法:多媒體教學(xué)
五 、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:
“同學(xué)們,知道中國最重要的是哪個節(jié)日嗎?”
“知道。是春節(jié)。”
“同學(xué)們之前是否接觸過關(guān)于‘春節(jié)’的事物?對“春節(jié)”的習(xí)俗有所了解嗎? ??(同學(xué)們七嘴八舌地回答)
“好吧,現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于“春節(jié)”的一些習(xí)俗的詞匯,以及認(rèn)識一下中國春節(jié)文化!
(二)講解生詞
1、“年俗”的.講解
(1)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。(兩遍)
。2)教師解釋“年俗”的詞義及其組合關(guān)系;
。3)示意部分學(xué)生按座位順序一個接著一個讀。(學(xué)生讀錯時,教師先讀一遍做示范,使學(xué)生有針對性糾正。)
2、“祭灶”的講解
(1)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。(兩遍)
(2)教師解釋“祭灶”的詞義及其組合關(guān)系,并拓展兩個新詞“送灶”、“接灶”;
(3)兩遍教讀完畢后,示意部分學(xué)生按座位順序一個接著一個讀“祭灶”、“送灶”、“接灶”這三個詞。(學(xué)生讀錯時,教師先讀一遍做示范,使學(xué)生有針對性糾正)
。4)教師在黑板寫“祭灶”,重點突出“祭”字形上半部分的寫法,聯(lián)系“灶”的本義,告訴學(xué)生要注意“灶”的偏旁是“火”,并要求學(xué)生在練習(xí)本跟寫。
3、“掃塵”的講解
。1)展示圖片,問學(xué)生能得出圖片里的人手里拿了些什么,學(xué)生回答;
。2)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。(兩遍)
(3)教師解釋“掃塵”的詞義,問學(xué)生“掃塵”是什么組合關(guān)系。
4、“掛年畫”的講解
。1)展示“年畫”,問學(xué)生這是什么作品(畫?刺繡?剪紙?),教師用具體語句描述這幅作品,引導(dǎo)學(xué)生說出“年畫”二字;
。2)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀(兩遍);
。3)學(xué)生自由發(fā)揮,在“年畫”前加動詞,使之成為符合邏輯的動賓短語;
(4)講解“掛年畫”的詞義,解釋完畢師生齊讀該詞。
5、“貼春聯(lián)”的講解
。1)展示圖片,問學(xué)生圖片中的事物的名稱;
。2)教師在黑板板書“春聯(lián)”二字請學(xué)生上臺為其標(biāo)音;
(3)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀(兩遍),解釋“春聯(lián)”的詞義;
。4)請學(xué)生看著圖片,說出圖中人物的動作名稱;
。5)齊讀“貼春聯(lián)”(兩遍)。
6、“放鞭炮”的講解
(1)展示圖片,問學(xué)生圖中用圓圈圈著的東西;
。2)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀(兩遍);
。3)解釋“鞭炮”的詞義,請學(xué)生選一個動詞與“鞭炮”搭配成動賓短語并說明選擇的原因;
。4)教師解釋為什么選“放”;
。5)教師造一個句子,學(xué)生模仿造句;
。6)重點板書“鞭”,學(xué)生在練習(xí)本跟寫。
7、“拜年”的講解
。1)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀(兩遍);
(2)教師教學(xué)生們“抱拳”的動作,學(xué)生跟著做;
。3)告訴學(xué)生這種抱拳的動作叫“作揖”(在黑板上寫該次并標(biāo)音),拜年就是“對別人作揖的同時,嘴里說吉祥的話”;
。4)重點板書“揖”,解釋為什么用“扌”;
(5)教師用拜年造句,請同學(xué)模仿造句;
(6)請同學(xué)領(lǐng)讀兩個詞語,其他學(xué)生跟讀
8、加固練習(xí)
。ㄉ~在黑板上已經(jīng)列好)
抽兩位同學(xué)到黑板上給生詞注音,注音完畢后,讓其他的同學(xué)看看是否有錯,如有同學(xué)認(rèn)為有錯,讓其上來改,然后教師緊接著做講解,加深大家的記憶。
六 、布置作業(yè)。
1.復(fù)習(xí)本課堂學(xué)過的詞語的發(fā)音、寫法并記住這些詞語的組合關(guān)系;
2.向身邊的中國朋友收集更多關(guān)于“春節(jié)”的詞匯并記錄其讀音及寫法,下節(jié)課老師會請同學(xué)上黑板板書。
【漢語詞匯教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:
對外漢語詞匯教學(xué)課件03-30
有關(guān)影視漢語教學(xué)設(shè)計11-26
《漢語拼音》教學(xué)設(shè)計02-23
《漢語拼音》教學(xué)設(shè)計03-23
漢語拼音教學(xué)設(shè)計03-28
漢語拼音教學(xué)設(shè)計08-01
對外漢語詞匯教案教學(xué)模板02-21