《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教案背景：
1、面向全體學(xué)生 小學(xué) 學(xué)科：品德與社會(huì)
2、課時(shí)：1
3、老師課前準(zhǔn)備：
A、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
B、教學(xué)用的PPT課件（利用百度、雅虎等搜索備好的課）
二、教材分析
1、品德課程的理念強(qiáng)調(diào)社會(huì)性。這種社會(huì)性源于兒童對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和感悟，特別是對剛進(jìn)入學(xué)校的一年級新生來說，將品德與社會(huì)的教育與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合起來，將教學(xué)活動(dòng)置身于真實(shí)的生活背景之中，讓學(xué)生走出課堂，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把課堂中學(xué)到的知識與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密聯(lián)系起來，做個(gè)“安全小衛(wèi)士”，也讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這樣能夠起到更好的教育效果。
2、本課是一年級上冊的第二課《平安回家》，主要通過本課教學(xué)，讓孩子認(rèn)識到安全的重要性，從而做到：平安出門，平安回家；也教育孩子，從小就養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過了解家鄉(xiāng)的交通道路的環(huán)境，進(jìn)一步加深對交通知識的了解，激發(fā)對自覺遵守交通安全重要性的認(rèn)識。了解一些常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通常識。
2．通過開展知識小競賽活動(dòng)，使學(xué)生加深對交通標(biāo)志、交通常識的進(jìn)一步了解，樹立自覺遵守交通的意識，注意平安回家，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和珍愛生命的情感。
3、學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察等探究和解決問題的方法。
4、了解為交通安全建設(shè)、維持秩序做出貢獻(xiàn)的交警、警察等人物及事跡，并抱以感激、敬佩之情。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、用調(diào)查、訪問、體驗(yàn)、游戲等方式調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中悟理。
2、以自主學(xué)習(xí)、小組合作探究學(xué)習(xí)、小組競賽活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)模式。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
通過調(diào)查、訪問、交流、介紹等方式，進(jìn)一步了解熟悉家鄉(xiāng)的交通道路環(huán)境，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)“交通知識”、“安全衛(wèi)士”等宣傳
欄，制作一個(gè)介紹交通安全知識的特色宣傳欄，大力宣傳遵守交通規(guī)則，珍愛生命的情感。
六、教學(xué)過程：
[一]、課前準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、教給學(xué)生一些調(diào)查了解、實(shí)地考察等探究和解決問題的方法。如：參觀（交通設(shè)施）、采訪（交通警察）、訪問（治安人員）、記錄、攝影、搜集查閱資料等。
2、開展“交通知識知多少”、“安全小衛(wèi)士”等主題活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生參觀家鄉(xiāng)的交通建設(shè)設(shè)施，搜集查閱相關(guān)圖片、歌頌交通警察、執(zhí)法人員、治安人員等的有關(guān)先進(jìn)事跡，大力倡導(dǎo)遵守交通規(guī)則，人人珍愛生命。
3、根據(jù)自己搜集到的有關(guān)資料，做一份：遵守交通安全，維持秩序的的手抄報(bào)（也可和同學(xué)合作）。
4、在畫紙上設(shè)計(jì)一個(gè)交通標(biāo)志的輪廓圖。
[二]、課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
�。�1）聽故事，看資料，導(dǎo)進(jìn)話題。
1、 師：今天老師給大家?guī)硪粋�(gè)真實(shí)的故事，想聽嗎？那讓我們來看看故事的內(nèi)容。（出示媒體）
問：看了故事，你有什么感受？有什么想法？（學(xué)生自由說。） 師：同學(xué)們，沖紅燈過馬路會(huì)有什么后果？（被車撞的小莫等4人躺在醫(yī)院）
3、師：同學(xué)們，這只是其中的一宗交通事故。你們可知道，每年，每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通規(guī)則，而遭遇了可怕的車禍。大家請看：
（1）課件出示：老師讀全國的事故統(tǒng)計(jì)文字。（交通事故就像猛虎一樣，天天都在吃人傷人。據(jù)我國有關(guān)部分統(tǒng)計(jì)，1998年全國交通事故均勻每50秒發(fā)生一起，均勻每2分47秒就會(huì)有人喪生于車禍。更讓人不容忽視和痛心的是，少年兒童的死亡率在交通事故中逐年上升，2004年共有7078名中國兒童被道路交通傷害奪往了生命，有名兒童在道路交通傷害中受傷。而竊冬天天至少有19名15歲以下的中國孩子因道路交通意外死亡，77人受傷。每10起道路交通傷害中就有4起的受害者是步行的兒童，而在道路交通意外中受傷害的兒童有44％是步行者。1月12日電 公安部今日舉行新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)2005年中國道路交通安全情況。2005年，中國共發(fā)生道路交通事故450254起，比2004年減少67635起。）
篇二：《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)：知道安全地過馬路及在馬路上行走；知道進(jìn)行基本的自我保護(hù)。
情感目標(biāo)：敢于獨(dú)自回家，并能勇敢、正確地解決、處理回家路上的突發(fā)情況。 行為目標(biāo)：確立自立、自護(hù)、自衛(wèi)的安全意識。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手和生活實(shí)踐能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解交通規(guī)則，并遵守交通規(guī)則，安全地上學(xué)、回家。
【教學(xué)難點(diǎn)】懂得不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。
【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、相關(guān)照片、制作交通標(biāo)志牌
【活動(dòng)過程】
一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
（一）出示小英雄陳浩的照片
1、說故事。
陳浩，2008年汶川大地震發(fā)生時(shí)，在溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀六年級。發(fā)生地震時(shí)，教學(xué)樓開始劇烈搖晃，陳浩與同學(xué)們趕緊往樓下跑。已經(jīng)跑到了安全地帶，陳浩轉(zhuǎn)頭看見一個(gè)女同學(xué)還在升旗臺(tái)的高墻邊，他立馬轉(zhuǎn)回去將女孩一把推開。此時(shí)墻一下倒了下來，女孩安然無恙，可陳浩的背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫中，身受重傷。因?yàn)樯峒壕热�，他被中央文明辦等部門評為“抗震救災(zāi)英雄少年”。不幸的是2011年10月8日晚他騎車回家時(shí)遭遇車禍，左手臂和右鎖骨骨折，肝臟破裂。目前仍在省醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，未過危險(xiǎn)期。
2、多么可怕的故事啊！小朋友，你們的爸爸媽媽多么希望你們每天能夠平安回家��！
�。ǘ┏鍪就瑢W(xué)們放學(xué)回家的照片
1、師：同學(xué)們，你們今天是怎樣到學(xué)校的呢？
采訪同學(xué)相機(jī)追問看到了什么交通設(shè)施
2、師：同學(xué)們有的走到學(xué)校，有的坐汽車，有的坐摩托車，還有的同學(xué)自己騎自行車到學(xué)校，這真是一個(gè)龐大的交通王國。每天我們都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué)，我們該怎么做才可以平平安安回家？
�。ㄈ┏鍪菊n題：平安回家
二、活動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)保護(hù)意識
�。ㄒ唬┏鍪窘煌�(biāo)志圖
十字交叉 禁止通行 禁止非機(jī)動(dòng)車進(jìn)入 步行 問詢處
施工路欄 雙向兩車道路面中心線 車行道分界線 人行橫道
（二）活動(dòng)一：我會(huì)過公路
1、同學(xué)們，我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志、知道了不少的交通規(guī)則，我們一起來玩“過十字路口”的游戲，考考大家能不能安全過馬路好嗎？
情景一：這里是有交通標(biāo)志的十字路口，行人、車輛怎樣在紅綠燈的指揮下，安全過馬路？（請學(xué)生手持紅綠燈站在路口，再請學(xué)生戴上車輛頭飾、扮演行人過馬路。）
情景二：這里是無交通標(biāo)志的十字路口，行人、車輛又該怎樣安全過馬路？（請學(xué)生戴上車輛頭飾、扮演行人過馬路。）
2、學(xué)生評判：車輛、行人過馬路正確的，老師獎(jiǎng)給一個(gè)交通標(biāo)志。
車輛、行人過馬路錯(cuò)誤的，老師請他再過，直到正確。
�。ㄈ┗顒�(dòng)二：我是小交警
1、師：小朋友要做到平安回家，除了要遵守交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)志外，我們還要按照交警叔叔的手勢過路口。今天，我來當(dāng)一次交警叔叔，考考小朋友知不知道我做的手勢的意思。
2、老師：誰來猜猜我做的三個(gè)手勢什么意思？（警察把書上的三個(gè)手勢做一下，讓小朋友猜）下面跟我一起做一做；我再做幾個(gè)手勢你們猜猜什么意思？有信心嗎？（補(bǔ)充）
3、下面請小朋友們看著我的手勢過馬路，我們來分兩批進(jìn)行。
全體學(xué)生參與，“交警”指揮孩子們過馬路，讓整堂課徹底“活”起來了。 （四）活動(dòng)三：我是評判員
1、放學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這些情況，請小朋友們仔細(xì)看，這些孩子都在干什么？你想對他們說什么？
課件演示：學(xué)生翻越公路旁的欄桿；學(xué)生在停車場嬉戲；學(xué)生在馬路玩球、放風(fēng)箏；學(xué)生在鐵軌上游玩……
師總結(jié)：小朋友們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。有的小朋友喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的`違法行為，而且是非常危險(xiǎn)的。
2、判斷下列交通行為對錯(cuò)，并說明原因。
過馬路時(shí)要先看左再看右，注意來往車輛。（ ）
在車行道上行走。 （ ）
為走近路，攀爬公路邊的護(hù)攔。 （ ）
一邊走路，一邊看書。 （ ）
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)四：我是宣傳員
1、出示一段錄象，為學(xué)生上學(xué)、放學(xué)多數(shù)會(huì)經(jīng)過的路段的錄象，記錄下真實(shí)的路況及路旁的交通標(biāo)志、交通安全標(biāo)語等。畫面定格在一個(gè)交通標(biāo)語上。
2、談?wù)勀憧吹降暮徒煌ㄓ嘘P(guān)的東西。
學(xué)生指出看到的車輛行人遵守或不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，指出交通標(biāo)志。
3、我們一起來看看這條交通標(biāo)語。你還看到過哪些交通標(biāo)語呢？
4、全班交流。
如 ：橫穿馬路：一看、二等、三通過
實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線
寧等三分，不爭一秒
生命只有一次，安全伴君一生
……
5、小朋友們，你從這些標(biāo)語中知道了什么呢？自由交流。
6、你們有話要對身邊不遵守交通規(guī)則的人說嗎？請?jiān)谛〗M里交流交流，寫下來。
三、兒歌學(xué)習(xí)，鞏固安全知識
同學(xué)們，只要我們從小遵守交通規(guī)則，注意安全，交通事故是可以避免的。老師送給大家一首兒歌，讓它伴隨著大家平安回家。（師生接讀）
課件出示：
小朋友，路上走，
交通規(guī)則要遵守。
不追逐，不打鬧，
走路要走人行道。
過馬路，走橫道，
左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，
聽從指揮不亂跑。
交通法，記心頭，
人人安全把家回。
四、總結(jié)延伸，布置課后作業(yè)
1、師：有人曾說過，動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭，而和平年代最可怕的是車禍。你們知道嗎？全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一次中型戰(zhàn)爭的陣亡人數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國2010年全國道路交通事故3906164起，造成65225人死亡，254075人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9.3億元。
2、聽了這么多數(shù)據(jù)，你有何感想？
3、是呀，小朋友在馬路上走時(shí)，———交通規(guī)則要遵守；……這樣才能人人安全把家回。愿你們每天都能高高興興上學(xué)，平平安安回家。并且希望同學(xué)們把今天所學(xué)的安全知識講給你們的爸爸媽媽聽。
【板書設(shè)計(jì)】
平安回家
認(rèn)識交通標(biāo)志
遵守交通規(guī)則
篇三：《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、了解交通標(biāo)志和交通規(guī)則，使他們樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，珍愛生命，熱愛生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、知道交警手勢的含義，并自覺服從交警指揮。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、個(gè)別學(xué)生課前學(xué)習(xí)交警手語等
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題
1、播放一組交通事故圖片
問：圖片中你看到了什么？交流
2、在生活中，你聽說過或見到過交通事故嗎？交流、板書：交通事故（慘）
3、播文字
(據(jù)我國有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分47秒就會(huì)有一人喪生于車禍。少年兒童的死傷率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趨勢。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看，全年因交通事故死亡的少年兒童多達(dá)7389人，占全年交通事故死亡的9% 。)
教師讀文字后提問：這段文字中有許多的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)又告訴我們什么？ 交流、板書：多
4、小結(jié)：一幕幕悲慘的畫面，一串串驚人的數(shù)字，給我們敲響了警鐘。同學(xué)們，他們本來有健康的身體，有美好的家庭，一切本來都是那么的美好�？蔀槭裁磿�(huì)發(fā)生這樣的慘劇呢？
5、小結(jié)：是啊，注意交通安全是多么重要！只有注意交通安全才能平平安安回家��！今天，咱們就一起來聊聊平安回家這個(gè)話題。（貼板書：平安回家）
6、我們每天都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué)，我們該怎么做才可以平安回家呢？ (學(xué)生自由回答，教師相機(jī)板書：交通標(biāo)志、交通規(guī)則)
二、學(xué)習(xí)交通安全知識
1、過渡：同學(xué)們說得真好！平安回家，離不開對交通標(biāo)志的正確認(rèn)識，它們啊，就是陪伴我們出行的朋友。昨天，老師布置大家把回家路上見到的交通標(biāo)志畫下來，都完成了嗎？
小組交流，派代表上來交流
2、老師也準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志，我們一起來認(rèn)識一下吧。出示交通標(biāo)志圖標(biāo)。
紅綠燈：我們大部分同學(xué)每天都要經(jīng)過紅綠燈，誰來說說你是怎么過紅綠燈的？ 交流后出示規(guī)則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。齊讀
3、下面老師來考考大家：出示P34連線題，學(xué)生自主完成、 全班交流（實(shí)物投影）
4、這就是馬路上的一些特殊交警，一天要站24小時(shí)的崗，不吃、不喝、不會(huì)說話，卻一樣指揮交通，幫助我們平安回家。在馬路上，還有那么一群人，為了他人的安全，風(fēng)里來，雨里去，一年四季，不辭辛勞地忙碌著，他們是——交警叔叔。（板書：交警）
下面讓我們來一睹交警叔叔指揮交通的風(fēng)采吧。(播放錄像，定格出示交警的三個(gè)動(dòng)作)他的這些動(dòng)作，各代表什么意思呢？（學(xué)生自由答）
5、學(xué)生交流，同時(shí)跟老師一起模擬交警手勢。
6、我班大部分同學(xué)生活在農(nóng)村，農(nóng)村沒有這些朋友的指引，那出行應(yīng)該注意些什么呢？
學(xué)生討論、交流，教師出示相關(guān)語句，指導(dǎo)學(xué)生讀句子
小結(jié)：這些都是交通規(guī)則，平時(shí)，我們必須嚴(yán)格遵守。
三、辨一辨
1、出示圖畫，說說這樣做安全嗎？為什么？
2、討論，交流
四、總結(jié)提升，指導(dǎo)實(shí)踐
1、違反交通規(guī)則，將會(huì)給自己和家人帶來巨大的痛苦。可是在我們身邊就有這樣一些人，缺乏規(guī)則意識，一念之差，釀成大禍，請看大屏幕：(播放錄像)
2、這觸目驚心的畫面，是血淋淋的教訓(xùn)。同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動(dòng)起來，從敬畏交通標(biāo)志開始，遵守一切交通法規(guī)，永做文明交通的小使者吧！
板書：
、平安回家 交通標(biāo)志 交通法規(guī) 交警指揮 6
篇四：《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)錄、反思
《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：
關(guān)注學(xué)生健康成長，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過豐富多彩的形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣．在輕松愉快的活動(dòng)中，滲透交通安全意識和珍愛生命意識．引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)：
1、能明白放學(xué)回家時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
�。ǘ┬袨槟繕�(biāo)：
培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
（三）能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。
教師：1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)關(guān)于平安回家。
板書課題，齊讀課題。
二、認(rèn)一認(rèn)：交通標(biāo)志。
1、出示交通標(biāo)志（8個(gè)），嘗試認(rèn)一認(rèn)；
2、課件演示：交通標(biāo)志自述；
3、互動(dòng)游戲：找朋友；
4、拓展延伸：認(rèn)認(rèn)生活中的其他的交通標(biāo)志．
三、學(xué)一學(xué)：交警指揮。
1、播放錄像（交警指揮交通）；
2、說說交警指揮手勢的含義；
3、現(xiàn)場采訪交警叔叔；
4、跟著交警叔叔學(xué)習(xí)指揮；
5、練習(xí)＼表演。
四、演一演：模擬通行。
1、行人說一說交通規(guī)則。
2、現(xiàn)場模擬過馬路。
五、辨一辨：行為正誤。
1、談話：下面這段錄像中，哪些行為是錯(cuò)誤的？（播放錄像）
2、討論；
3、警示，出示一組數(shù)據(jù)：
2003年全國公安交通管理部門共受理一般以上道路交通事故667507起，造成104372人死亡、494174人受傷、直接經(jīng)濟(jì)損失33.7億元
――《公安部通報(bào)2003年全國道路交通事故情況》
六、總結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。 交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅�，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。
《平安回家》教學(xué)實(shí)錄
一、導(dǎo)入新課
師：孩子們好，看看今天的課堂與以往有什么不一樣？
生：今天上課不用桌子。
生：今天教室里多了兩條馬路。
師：是啊！今天我們就坐在馬路上來交流這樣一個(gè)話題：平安回家。每天我們都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué)，我們該怎么做才可以平安回家？
生：放學(xué)時(shí)不皮鬧！走路靠右行。
生：過馬路要小心，踩著斑馬線。
生：紅燈停，綠燈行！
??
師：我聽明白了，學(xué)會(huì)過馬路很重要！要想過好馬路還得認(rèn)認(rèn)交通標(biāo)志。
（相機(jī)出示：“學(xué)會(huì)過馬路”、“認(rèn)認(rèn)交通標(biāo)志”這兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。） 師：在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)關(guān)于平安回家。
二、認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志。
（課件出示八個(gè)標(biāo)志）
師：老師這兒收集了一些交通標(biāo)志，看看你們認(rèn)識哪幾個(gè)？
生：我認(rèn)識紅綠燈。
生：我認(rèn)識人行橫道。
生：我認(rèn)識施工。
??
師：你們真能干！一下子認(rèn)識這么多，說得對不對呢？我們一起來聽聽標(biāo)志的自述！
（課件演示，學(xué)生聽自述。）
師：（出示單個(gè)交通標(biāo)志）老師這兒有很多漂亮的標(biāo)志，誰愿意上來拿著他們給大家看。
（生踴躍上臺(tái)，排成一排，舉著標(biāo)志。）
師：我把這些標(biāo)志名分到各個(gè)小組，小組成員商量一下，看看你們的朋友在哪里，然后委派組員上臺(tái)找朋友。
�。ㄐ〗M成員商量后很快派人來到好朋友的身邊。）
師：是好朋友的手拉手向大家介紹一下。
�。ㄒ粚σ粚门笥炎呱锨跋虼蠹医榻B。我們的名字叫——）
師：生活中還有很多這樣的標(biāo)志，請看（課件演示）
師：只要我們做生活的有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界到處充滿愛，連這些不說話的標(biāo)志都給予我們愛的提示。再看看崗?fù)ど系慕痪?/p>
三、學(xué)一學(xué)交警指揮。
�。ㄕn件演示交警指揮交通的畫面）
師：不管是烈日炎炎，還是三九嚴(yán)寒，他們總是堅(jiān)守自己的崗位，用自己的汗水換來他人的平安！他們的行為令你肅然起敬的時(shí)候，你有沒有過這種念頭？（出示目標(biāo)：學(xué)做小交警）
篇五：《平安回家》教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力：認(rèn)識常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的意義。
2、過程與方法：通過游戲、小組討論等活動(dòng)，深入了解不遵守交通法規(guī)的害處，樹立正確的交通觀念。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的意識，并能夠運(yùn)用到自己的生活中去，注意安全，平安回家。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：養(yǎng)成主動(dòng)規(guī)范自身、遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：深刻認(rèn)識到不遵守交通法規(guī)給自己、他人、和公眾帶來的害處。
三、教學(xué)過程
活動(dòng)一：導(dǎo)入新課題。
1．師：今天老師給大家?guī)硪粋�(gè)很漂亮的掛件。你們瞧，上面寫著什么？ —— 出入平安 （學(xué)生集體讀）
2．師：（過渡）是呀，“出入平安”多么溫馨的話語呀！每天老師要出門工作，父母要出門上班，你們要出門上學(xué)，真心的希望每個(gè)人都能——開開心心出門、平平安安回家。（出課件圖片）
今天我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于平安回家。
活動(dòng)二：你會(huì)過馬路嗎？
1．師：提到平安回家，很多同學(xué)都想到了“紅綠燈“。瞧，老師這里就帶來了一盞。（出示實(shí)物）怎樣看紅綠燈呢？
師：剛剛同學(xué)們說的很好，總結(jié)；來說看紅綠燈的準(zhǔn)則就是：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等。
2． 師：學(xué)會(huì)了看紅綠燈，是不是就一定能夠安全過馬路了嗎？
3、師：是��！那還要交警叔叔干什么��？（出示圖片）在交通狀況復(fù)雜，人流量較多、或者車流匯聚的地方，就需要交警叔叔的指揮了。
師：你看過交警叔叔的這幾個(gè)姿勢嗎？代表什么意思？
4、師：看懂交通標(biāo)識，聽從交警指揮就一定可以平安過馬路了嗎？
2、師：看，在我們南京一些偏遠(yuǎn)的郊區(qū)還有這樣的地方，那里根本沒有交通標(biāo)識，那我們該怎么辦呢?
3、教師總結(jié)：一慢二看三通過
活動(dòng)三：童眼識標(biāo)記
1、師：認(rèn)識紅綠燈，安全過馬路，是我們安全出行的最基本條件，像這樣的交
通標(biāo)識還有很多，瞧，這三個(gè)標(biāo)志你們認(rèn)識哪個(gè)？表示什么意思？在哪里見過？
2、師：除了老師帶來的這三個(gè)標(biāo)志外，生活中的交通標(biāo)志還有很多呢??昨天
老師已經(jīng)帶著大家認(rèn)識過了，今天老師想考考大家，這些標(biāo)志你們都認(rèn)識嗎？那么我們就來認(rèn)一認(rèn)，走進(jìn) “童眼認(rèn)標(biāo)志”。
3、師：請組長將每組的情境單打開，組織組員按照5-4-3-2-1的順序來認(rèn)一認(rèn)
圖中的標(biāo)識。時(shí)間為一分鐘，音樂停，活動(dòng)停。
4、師：同學(xué)們剛才認(rèn)得熱火朝天�，F(xiàn)在我們來檢查一下，看看那組認(rèn)識的標(biāo)識
最多，走進(jìn)：交通標(biāo)識賽一賽。
活動(dòng)四：交通標(biāo)語我設(shè)計(jì)
1、師：網(wǎng)上有人把中國人過紅綠燈時(shí)根本不看信號燈而是湊夠一撮人就走稱為中國式過馬路，你對“中國式過馬路”怎樣看？
2、師：中國式過馬路說明人們安全和文明意識還很差，最基本的文明和道德應(yīng)該從娃娃抓起。
3、師：馬路兩邊有許多交通安全用語讓人深受啟發(fā)。你能展示你收集到的嗎？
4、師：通過同學(xué)的介紹，你對交通安全用語一定有了比較深的了解，那么聰明的你們能不能自己也設(shè)計(jì)一條交通安全用語呢？
學(xué)生小組設(shè)計(jì)，并交流說說安全用語的意思。并上臺(tái)貼
同學(xué)們設(shè)計(jì)的這么好，老師都忍不住想表現(xiàn)一下了，出示標(biāo)語，生讀，齊讀。
活動(dòng)五：違規(guī)害處大
1、師：剛才在同學(xué)們標(biāo)語中，幾乎都是在勸導(dǎo)不要違反交通法規(guī)，你們知道它嗎？
出示《中華人民共和國道路交通管理法》
�。◣煟�1988年，國務(wù)院發(fā)布了《中華人民共和國道路交通管理法》。其中第七章第六十三條指出：行人必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。通過
沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。
2、師：據(jù)統(tǒng)計(jì)中國每一年交通事故死亡9萬人，相當(dāng)于我們?nèi)嗳藬?shù)的2000倍！排世界第一！看一下這些圖片，也許你就會(huì)明白了。
小結(jié)：看來主要原因就是人們不遵守交通法規(guī)。
3、師：那違反交通法規(guī)會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？我們一起來看看。
�。úシ判腥岁J紅燈造成重大交通事故的視頻）
4、師：看到這里，你想說些什么？
5、師：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年上半年，我國道路交通事故造成2.7萬人死亡，11.7萬人受傷。其中，因?yàn)樾腥私煌ㄟ`法引發(fā)交通事故造成死亡和受傷的比例，分別占總數(shù)的24.6%和13.8%！
師：看到這一幕幕悲劇，一段段觸目驚心的數(shù)字，你此時(shí)最想提醒自己和別人什么呢？
小結(jié)：世界上還有什么比生命更加寶貴、更值得珍惜的呢？所以，讓我們一起—— 遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！
活動(dòng)六：安全棋小游戲
1、 師：同學(xué)們表現(xiàn)這么好，老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)小游戲，一起看一看吧！
2、 師：出示飛行棋，學(xué)生擲色子，玩飛行棋，學(xué)生說說，為什么前進(jìn)？為什么后退。
剛才同學(xué)們玩的可真開心，老師希望大家在樂中學(xué)、學(xué)中樂，更加不要忘記遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！
老師要送給大家一個(gè)禮物呢！一起來學(xué)著唱一唱吧！
�。úシ拧督煌ò踩琛稭V視頻，學(xué)生學(xué)唱）
小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)！相信大家都已經(jīng)樹立了正確的交通觀念，培養(yǎng)了自覺遵守交通規(guī)則的意識。希望大家能把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去，遵守交規(guī)，平安回家。（播放祝你平安歌曲）
板書設(shè)計(jì)
平安回家
認(rèn)識紅綠燈
一慢二看三通過
遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！
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