北師大版第八冊測量活動教學設(shè)計
教學目標：
知識與技能：會把幾分米或者幾厘米用米做單位表示，能用小數(shù)表示一個物體的長度、質(zhì)量等。
過程與方法：通過測量活動，探索怎樣把幾分米或者幾厘米用米做單位表示的過程，進一步體會小數(shù)的意義。
情感與態(tài)度：進一步體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。
重點 能用小數(shù)表示一個物體的長度、質(zhì)量等。
難點 幾米幾分米或幾米幾厘米等復名數(shù)與單名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。
教具 米尺、卷尺等。
教學活動：
設(shè) 計 意 圖 創(chuàng)設(shè)情境，建立模型
活動一：猜一猜
1、出示掛圖，讓學生觀察，說說情景圖的主題，并說說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息。
2、分組討論：6分米和45厘米用“米”做單位怎樣表示呢？
3、全班交流。引導學生先寫成分母是10或者100的分數(shù)，再寫成小數(shù)。
4、讓學生自己閱讀第6頁。
活動二：量一量
1、讓學生測量本班教室內(nèi)的黑板和課桌或者其他物品的長度，然后分組討論這些長度用“米”做單位怎樣表示。
2、重點討論：1米6分米用“米”做單位怎樣表示？ 3鼓勵學生用自己的語言說明可以用小數(shù)表示測量結(jié)果的原因。
4、完成第6頁“填一填”。左面已經(jīng)有測量結(jié)果，只要把測量結(jié)果寫成以米為單位的小數(shù)；右面要求學生自己選擇喜歡的`物品，先測量它們的長和寬，再寫成以米為單位的小數(shù)。最后全班交流。
解釋與運用
活動一：練一練
1、第7頁“試一試”。
第一題：先讓學生從題中找出數(shù)學信息，再用小數(shù)表示。重點討論：1千克500克=（ ）千克。
第二題：先讓學生說一說測量的結(jié)果，再用小數(shù)表示。
2、第7頁“練一練”。
讓學生獨立完成，全班交流。
活動二：量身高
1、同桌相互幫量身高，然后再用小數(shù)表示測量結(jié)果。
活動三：收獲園自我評價這節(jié)課自己的表現(xiàn)情況，自己有什么收獲。
培養(yǎng)學生學習的能力，讓他們學會從書中獲取問題，研究解決。
讓學生在活動中利用小數(shù)的知識去解決實際問題，提高學生的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。
鼓勵學生在學習中主動交流，大膽表述，培養(yǎng)自主學習的能力。
讓學生聯(lián)系實際，解決問題，體會小數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。
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