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      2. 《練習》的優(yōu)秀教學設(shè)計

        時間:2021-06-21 10:53:38 教學設(shè)計 我要投稿

        《練習》的優(yōu)秀教學設(shè)計

          教學目標 1、 能有感情的朗讀并背誦雷鋒的話,感受雷峰為人民服務(wù)無私奉現(xiàn)的精神。

        《練習》的優(yōu)秀教學設(shè)計

          2、 能朗讀詞語的聲調(diào),給多音字選擇正確的讀音;能寫出“安全、幸福、單獨、”打開等詞語的反義詞。

          3、 能讀懂一段話,給這段話選擇一句總起句。

          4、 能讀懂一篇寫景的日記,并能按要求回答問題。

          教學過程

          1、 教學第一題

         、拧 先請學生自由朗讀這些詞語,問:這些詞語你們理解嗎?分別是什么意思?

         、、 齊讀,加上兩個詞語:陰陽上去,非常好記。再一次強化四聲調(diào)值的朗讀。

          2、 教學第二題

         、拧 學生自己書面練習,擴詞多多益善,看誰寫的最多。

         、、 集體校對

          3、 教學第三題

         、、 說說這些詞是什么意思。

          ⑵、 說說與他們意思相反的什么?

          4、 教學第四題

          ⑴、 多音字各個不同的讀音往往表示不同的意思或不同得用法。讓學生說說不同的讀音及用法。

          ⑵、 自己選擇后校對。

          5、 教學第五題

         、拧 教師動情地背誦雷鋒的話,以自己的感情之火點燃學生的心靈之火,用教師對雷鋒的崇敬之請感染學生,讓學生感受雷鋒無私奉獻的精神。

         、、 請學生自己朗讀,語氣可以適當夸張。

          ⑶、 討論交流:雷鋒叔叔的這些話,你讀懂了哪一句?

         、取 背誦這幾句話。

          6、 教學第六題

          ⑴、 自己讀讀這幾句話,想想主要寫什么?

         、、 反復朗讀,想想這三句話都在寫什么,哪一句可以作為這段話的'總起句。

          ⑶、 把“菜園里的蔬菜真多!”填入文中的括號內(nèi),再讀讀這段話。用“/”給這段話分層,并標上序號,說說這段話從幾個方面把“蔬菜多”寫具體的。

          7、 教學的第七題

         、拧 復習日記的格式。(第一行中間寫明幾月幾日,星期幾,天氣情況。日記內(nèi)容寫自己做過的、聽到的、看到的或想到的事情。)

         、啤 學生自由讀這則日記,對照一下:(格式是否正確?寫的內(nèi)容是看到的、聽到的、做過的還是想到的?

         、、 再讀日記,把你認為寫的最美的一段多讀讀。

         、、 初步認識總結(jié)句。(日記寫了霧中那些景色?用“。”圈出來。這則日記是圍繞哪句話寫的?用“~~~”劃下來。

         、伞 配上錄象,邊看邊說,用上日記中所學的詞句,并說幾句描寫景物的話。

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