五年級下冊《心臟和血管》教學(xué)設(shè)計
目的要求
1、通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道人的血液循環(huán)器官，了解血液在人體中的循環(huán)途徑及其作用。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，會用摸脈搏的方法感知心跳。
3、向?qū)W生進(jìn)行心臟保健教育，使學(xué)生知道心臟保健基本要求。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
1、分組觀察材料：簡易聽診器（由漏斗、膠管組成）。
2、鐘表。
3、掛圖或投影片：人的血液循環(huán)器官、心臟的縱剖面、血液循環(huán)途徑示意圖。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
1、提問：
�。�1）人的消化器官包括什么？
�。�2）人的呼吸器官包括什么？
2、談話：
（1）小腸吸收的養(yǎng)料怎樣到達(dá)身體各部分？
�。�2）肺吸進(jìn)的氧氣怎樣到達(dá)身體各部分？
�。B(yǎng)料和氧氣都是靠血液運輸?shù)缴眢w各部分的。）
3、講述：那么血液是怎樣運輸?shù)哪�？要弄清這個問題，需要學(xué)習(xí)關(guān)于血液循環(huán)器官的知識。
學(xué)習(xí)新課
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的血液循環(huán)器官
�。�1）出示人的血液循環(huán)器官圖。
�。�2）談話：
①哪些器官是血液循環(huán)器官？
�、谛呐K位于人體的什么部位？形狀像什么？
�、勰阒佬呐K的內(nèi)部構(gòu)造是什么樣的嗎？
�、苎苡袔追N？
�。�3）講解：
血液循環(huán)器官包括心臟和血管。
心臟位于胸腔中部偏左，形狀像個桃，大小如自已的拳頭。（出示心臟縱剖面圖）心臟是由發(fā)達(dá)的心肌構(gòu)成的，內(nèi)部是空的，可以分為四個腔：左心房、左心室、右心房、右心室；左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，左邊和右邊不通；四個腔都與血管相通。
血管有動脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管。動脈血管是血液從心臟流出的血管，其中通向肺的叫肺動脈，通向身體其他部分的叫體動脈（又叫主動脈），它們又逐漸分成為很多小動脈。靜脈血管是血液流回心臟的血管，其中從肺流回心臟的叫肺靜脈，從身體其他部分流回心臟的是體靜脈，靜脈也分成許多小靜脈。在小動脈與小靜脈之間，連接著許多比頭發(fā)還細(xì)的血管，這就是毛細(xì)血管。血管遍布全身，形成血管網(wǎng)。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心跳
（1）了解心跳是怎么產(chǎn)生的
�、僦v述：每人把手放在胸前心臟的部位，有什么感覺？
�、趯W(xué)生分別感覺。
�、蹍R報感覺結(jié)果。
�、苡懻摚盒奶窃趺椿厥�？
�、葜v解：心臟總是在有規(guī)律地收縮舒張。收縮時，把血液壓入動脈血管；舒張時，讓血液從靜脈血管流回心，心臟每收縮舒張一次，我們就感到心跳一次。
�。�2）用自制聽診器聽數(shù)心跳的次數(shù)
�、僦v述：每組都有一個用漏斗和膠管做成的簡易聽診器，將漏斗扣在胸前心臟部位，把膠管的另一端插在耳內(nèi)，可以聽到心臟的跳動。每人聽一聽，自己的心跳每分鐘多少次。
②分組觀察。（先讓學(xué)生聽到，然后再數(shù)。要默數(shù)，教師統(tǒng)一計時。）
③匯報觀察結(jié)果。
（3）用摸脈搏的方法感知心跳
�、僦v解：隨著心臟的跳動，動脈血管也會有節(jié)奏地動，這就是脈搏，在腕部、頸部的動脈血管處可以摸到。通過摸脈搏，可以了解心跳的情況。下面我們來學(xué)摸脈搏，數(shù)一數(shù)自己的脈搏每分鐘多少次？
�、诜纸M觀察。（先讓學(xué)生摸到，然后再數(shù)。要默數(shù)，教師統(tǒng)一計時。）
�、蹍R報觀察結(jié)果：每分鐘脈搏多少次？與用聽診器數(shù)的心跳數(shù)是否相同？（相同或相近）
�。�4）講解：通過聽和摸脈搏了解心臟跳動的情況，可進(jìn)一步了解人體健康情況，這是醫(yī)生診斷人體健康狀況的`重要手段。少年兒童在正常情況下，心跳每分鐘大約
60~100 次，如果低于 60 次或高于 100
次，可能就有問題了，例如在發(fā)燒時心跳通常會加快。我們學(xué)會了摸脈搏方法，平時就可以用這種方法監(jiān)視自己身體健康情況，人在運動時心跳也會加快，那是正常的。
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識血液循環(huán)的途徑和作用
�。�1）講解：心臟不停地跳動，就能推動血液在血管不停地流動。
�。�2）出示人的血液循環(huán)途徑示意圖。
�。�3）提問：對照人的血液循環(huán)示意圖說一說，血液在人體中是怎樣流動的？
�。�4）學(xué)生指圖說明。
�。�5）講解：
血液在人體中流動的途徑是：從左心室——體動脈——全身毛細(xì)血管——體靜脈——右心房——右心室——肺動脈——肺——毛細(xì)血管——肺靜脈——左心房——左心室。
從以上流動的途徑可以知道，人的血液是在心臟和血管中循環(huán)流動的。心臟不停地收縮舒張，血液便沿著這個途徑不停地循環(huán)流動。
（6）談話：
�、傺貉h(huán)有什么作用呢？
�、谌绻呐K停止跳動了，血液循環(huán)停止了，人的生命就會結(jié)束了。這是為什么？
�。�7）講解：血液是人體的運輸兵。它把腸吸收的養(yǎng)料、肺吸進(jìn)的氧氣帶給人體各部分，又把各部分產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物運走，交給肺和其他器官排出體外。如果血液循環(huán)停止了，人體各部分就得不到氧氣和養(yǎng)料，它們產(chǎn)生的廢物也不會被運走，人的生命就結(jié)束了。
4、向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)心臟的教育
�。�1）講述：通過以上學(xué)習(xí)可以知道，心臟是人體的發(fā)動機(jī)，要想身體健康，必須注意心臟的保健。
�。�2）談話：怎樣使心臟健康？怎樣保護(hù)心臟不受傷害？
�。�3）講解：經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)心臟的收縮能力；但是體育鍛煉一定要適當(dāng)，不要過量，否則會增加心臟的負(fù)擔(dān)。煙酒對心臟、血管傷害很大，煙能使血管硬化、血液循環(huán)不暢，過量飲酒能使心臟麻痹，甚至停止跳動。少年兒童的心臟還在發(fā)育中，特別怕煙酒的傷害，千萬不能吸煙飲酒。
鞏固應(yīng)用
1、講述：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于血液循環(huán)的知識。
2、提問：
�。�1）血液循環(huán)器官由哪些器官組成？
（2）血管有哪幾種？
�。�3）說一說血液在人體內(nèi)循環(huán)的途徑。
�。�4）血液循環(huán)在人的生命中有什么作用？
布置作業(yè)
1、記錄自已起床時、上午、下午、睡前的脈搏數(shù)。
2、記錄自己運動前、運動后（原地跳 50 次之后）、運動后 5 分鐘時的脈搏數(shù)。
【五年級下冊《心臟和血管》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
血管和心臟11-23
初二生物《血管和心臟》教學(xué)設(shè)計08-01
心臟與血管教學(xué)反思參考01-01
心臟教學(xué)設(shè)計04-27
七年級生物下冊《心臟的結(jié)構(gòu)和功能》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思06-29
初一心臟和血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計07-30
《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)設(shè)計02-28