《金子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想必須腳踏實(shí)地、辛勤勞動(dòng)，靠運(yùn)氣的想法是不現(xiàn)實(shí)的。
2、學(xué)著揣摩作品人物的心理，理清人物前后的 思想變化。
課前談話：夢(mèng)想
導(dǎo)入初讀，整體感知
直接導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于夢(mèng)想的文章，讀一課題——《金子》。
生詞正音。
彼得 弗雷特 坑坑洼洼 默默挖掘 傾盆大雨 若有所悟
讀詞要求：讀正確；想象詞語(yǔ)所描繪的畫面，讀好聽。
大聲朗讀課文，思考：彼得的夢(mèng)想是什么呢？為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他做了哪兩件事情？
交流：為了實(shí)現(xiàn)自己擁有財(cái)富的夢(mèng)想，彼得先是去淘金，后又改成種花，那么哪件事情幫他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想呢？
板書：淘金
種花 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
抓住矛盾，深究文本
一、學(xué)習(xí)1、2小節(jié)
為什么淘金就沒(méi)有成讓他取得成功？是不是他沒(méi)有付出努力呢？你從哪里看出來(lái)？
出示第2小節(jié)。抓“不甘心”“一個(gè)人默默挖掘著”“埋頭苦干了幾個(gè)月”“幾乎翻遍了整塊土地”等詞語(yǔ)感知彼得的努力。邊讀邊悟。
齊讀該小節(jié)。揭示矛盾：你瞧，彼得那么努力，可結(jié)果卻是“一無(wú)所獲”（讀好這個(gè)詞語(yǔ)）。為什么會(huì)這樣？
出示第1小節(jié)。自讀自悟，找找原因。
抓住“無(wú)意中”感受挖金子獲得財(cái)富完全靠的是碰運(yùn)氣。抓“蜂擁而至”和“絕大多數(shù)”的對(duì)比感受碰運(yùn)氣是靠不住、不現(xiàn)實(shí)的。從而理解彼得想靠淘金實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想會(huì)失敗的真正原因。
再來(lái)讀讀第1小節(jié)，體會(huì)體會(huì)。
所以彼得付出這么多努力，卻只是一無(wú)所獲。六個(gè)月后，他甚至連買面包的錢都沒(méi)了，于是他準(zhǔn)備離開這兒，到別處去謀生。
引讀：傾盆大雨，三天三夜。
音樂(lè)《柔板》起，教師渲染，營(yíng)造情境：雨一直在下，下得那么大，整整三天三夜，對(duì)彼得來(lái)講，真是異常難熬的三天三夜，他呆在空蕩蕩的小木屋里忍饑挨餓，徹夜難眠，這幾個(gè)月中所發(fā)生的一切一幕幕地從他眼前滑過(guò)。他會(huì)明白些什么呢？
出示句式：“唉，我真 ， ”揣摩人物心理，用完整的句子表達(dá)出彼得失敗的原因，明確實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑：誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、辛勤付出。
預(yù)設(shè)回答：
唉，我真糊涂啊，居然想著要靠運(yùn)氣來(lái)發(fā)財(cái)！
唉，我真后悔啊，居然在這里白白浪費(fèi)了這么多寶貴的時(shí)間！
唉，我真傻啊，怎么可能天上掉餡餅?zāi)�？成功是要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造的！
唉，我真愚蠢啊，成功是要靠實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)才會(huì)擁有的.！
教師小結(jié)：世界上最了不起的事情就是從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明白道理。彼得終于知道了他之前為什么會(huì)失敗，也知道自己今后該用勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，掙得他所想要的一切！
雨，終于停了。彼得走出屋子，他看到了什么，想到了什么，又做了什么？
引讀：坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草。指導(dǎo)讀好這句話，感受到小草的生機(jī)。
看到這么鮮嫩的小草，彼得想到了什么？指導(dǎo)說(shuō)清“小草—土地肥沃—可以種花—賣花得錢—實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”這條思路。
相機(jī)引導(dǎo)理解“若有所悟”。
反復(fù)朗讀“這里沒(méi)有金子，”彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以在這里種花。人們一定會(huì)買些花來(lái)裝扮自己的屋子。如果真是那樣的話，用不了幾年我就會(huì)成功的！”在對(duì)話中理解彼得愿意為夢(mèng)想付出辛勤勞動(dòng)的決心。（種花辛苦，時(shí)間的漫長(zhǎng)）
讀彼得的做法。抓住“全部精力”來(lái)想象說(shuō)話：早晨、中午、晚上，從而體會(huì)彼得的勤勞。
看課文圖片，感受花朵的美好，借花兒之口夸夸彼得，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解主題：彼得，你真勤勞，你辛勤的汗水不會(huì)白流，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
緊扣文眼，回歸主旨
引讀：五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無(wú)驕傲地說(shuō)：“我是唯一找到真金的人。我的金子就在這塊土地里�！�
指導(dǎo)學(xué)生讀好彼得的話，相機(jī)理解“不無(wú)驕傲”。
創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)彼得說(shuō)說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的秘訣：腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)，而不能依靠意外的收獲。
這塊真金，彼得找到了，你呢？
把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，然后考考他們，什么是真金。
淘金 一無(wú)所獲
金子 彼得腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)
種花 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
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