湘教版四年級年級語文下冊《小城鳳凰》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
信息交流;練讀課文;識寫生字;整體感知。
教學(xué)重點(diǎn):
理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):
感悟、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
教學(xué)用具:
課件
教學(xué)方法:
導(dǎo)析法
教學(xué)過程:
一、展示資料,交流信息
1.分小組展閱和簡介收集到的有關(guān)湘西小城鳳凰的資料與信息,并確定在全班交流小組最感興趣的內(nèi)容。
2.全班交流,分享信息。
可用多種方式交流與展示。對學(xué)生收集到的資料和信息,教師應(yīng)予以充分肯定,對來源可作適當(dāng)?shù)淖穯�。對�?/p>
經(jīng)去過鳳凰小城的`學(xué)生,鼓勵(lì)他們談?wù)勛约旱挠斡[經(jīng)歷和印象。
3.今天,我們就一起走進(jìn)這座頗具魅力的湘西小城。
(板書課題:小城鳳凰)
二、感知課文,識寫生字
1.初讀課文,掌握生字、詞。把課文讀通讀順。
2.想一想:小城鳳凰給作者留下了怎樣的印象?
3.學(xué)生練讀課文。自主理解生字詞。
三、交流初讀收獲
1.指名6個(gè)學(xué)生分段輪讀課文。教師隨機(jī)正音。
2.認(rèn)讀生宇詞:（課件出示）
鳳凰驕傲繡左側(cè)擂袖油炸粗粗
3.交流質(zhì)疑,理解生詞。
4.談?wù)?小城鳳凰給作者留下了怎樣的印象?
(1)鼓勵(lì)學(xué)生從文中找出相應(yīng)的詞語,大膽發(fā)言。
(2)交流。(暢所欲言)
(小、精致、結(jié)實(shí)、美、值得驕傲)
四、練讀課文：重點(diǎn)在讀正確、流利、熟練上下工夫。
1、反復(fù)自讀,細(xì)心琢磨,初步讀出語言的生動(dòng)、準(zhǔn)確、樸實(shí)感;同桌互讀,相互指點(diǎn),初步讀出語言的靈動(dòng)感。
2、自由展讀,共同欣賞,互評提高,在難讀處教師作適當(dāng)點(diǎn)撥,同時(shí)要關(guān)注讀書能力差的學(xué)生,多給他們機(jī)會(huì),展示自己的進(jìn)步。
3、邊讀邊想象邊思考:小城鳳凰美在哪里?
4.在讀不懂的地方作上記號,以備質(zhì)疑。
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