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      2. 一年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)的節(jié)日》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-19 17:22:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        一年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)的節(jié)日》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

        一年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)的節(jié)日》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

         。薄⒄J(rèn)識(shí)吹、視等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)吹、地等6個(gè)字。

          2、能用歡快的語(yǔ)調(diào)朗讀和背誦課文,能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。

         。场⒏惺茏约荷畹目鞓(lè)和幸福,并有實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的愿望。

          【教學(xué)設(shè)計(jì)】

          第一課時(shí)

          一、激趣導(dǎo)入

         。、板書(shū)快樂(lè)的節(jié)日,你知道一年有哪些節(jié)日?

         。、在歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》歌聲中,出示課文插圖,說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在過(guò)什么節(jié)日?為什么?

          二、初讀課文,認(rèn)讀生字

         。、自己讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。

          2、指名分節(jié)朗讀全文,師生共同正音。

          3、出示課文中生詞,指名認(rèn)讀

          吹著 祝賀 希望 祖國(guó) 自由 度過(guò)

          羽毛 豐滿 勇敢 理想 敬愛(ài)

         。、提出本課生字,同桌交流檢查認(rèn)讀生字情況

         。、小組合作,交流記字好方法 。如:

          偏旁歸類:示字旁祝、祖

          分解部件:賀、國(guó)、羽

          形近字比較:度──席 砍──吹 快──塊

          積累詞語(yǔ)識(shí)字:希望、勇敢

          6、小老師帶領(lǐng)同學(xué)做卡片識(shí)字游戲。

         。、聰明屋:

          擴(kuò)詞練習(xí):祝 國(guó) 理 度

         。、識(shí)字闖關(guān):

          在新的語(yǔ)境中識(shí)字游戲:

          詞語(yǔ):吹風(fēng) 祝愿 歡度 自由自在

          豐收 道理 賀信 豐衣足食

          句子:1985年的.植樹(shù)節(jié),敬愛(ài)的鄧小平爺爺參加了植樹(shù)活動(dòng)。

          王二小是一個(gè)勇敢的兒童團(tuán)員。

         。、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字吹和地。

          三、齊讀課文

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          出示生字卡片,學(xué)生輪流認(rèn)讀。

          二、讀中感悟課文

         。、自由朗讀課文。你能從中感受到什么樣的心情?

          2、選擇你認(rèn)為快樂(lè)的地方讀一讀,同桌互讀互評(píng)。

         。、分節(jié)朗讀,想一想,紅領(lǐng)巾為什么快樂(lè)?他們看到了什么?聽(tīng)到了什么,想到了什么?

         。、在伴奏的音樂(lè)聲中,學(xué)生自由朗讀,進(jìn)一步體會(huì)小朋友的歡樂(lè)和幸福。

         。、朗讀競(jìng)賽。

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