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      2. 課標版《變化的魅力》四年級下冊美術教學設計

        時間:2021-06-19 15:13:30 教學設計 我要投稿

        課標版《變化的魅力》四年級下冊美術教學設計

          教學目標:

        課標版《變化的魅力》四年級下冊美術教學設計

          1、掌握以線造型的基本方法,感受線條的表現力。

          2、了解吊車的基本構造,學習一些淺顯的機械常識,擴大知識面。

          3、培養學生觀察能力、設計意識和制作能力。

          4、培養學生踏實、認真、一絲不茍的繪畫習慣,養成事前預想計劃的行動習慣。

          教學重點:了解吊車的基本構造,學習一些淺顯的機械常識

          教學難點:掌握以線造型的基本方法,感受線條的表現力。

          用具準備:課本、鉛筆、水彩筆、剪刀、膠水、紙、雙面膠等

          教學過程:(第一課時)

          一、組織課堂

          二、 欣賞引入

          1.祖國建設的好幫手,工作中的大力神——吊車。

          2.出示課題:大力神。

          三、探討認識

          1.認識吊車種類:分組分類整理搜集的資料,討論探討:

          (1)吊車的用途:用于港口、車間、工地等地。

          (2)吊車的種類: A.可移動式:汽車吊、履帶吊、行吊等。

          B.固定式:碼頭吊、塔吊、龍門吊等。

          2.了解吊車的基本結構:主機、底座、臂桿、滑輪組等。

          3.學生將討論結果寫在展板上并粘貼上課前收集的相關圖片資料,進行匯報。

          4.欣賞各種吊車的圖片:汽車吊、履帶吊、碼頭吊、塔吊、龍門吊、輪船吊等

          5、畫法學習

          (1)感受線條特點:哪種線條適合表現吊車?嘗試畫出你所認為最能表現出吊車力度的線條。

          (2)分析不同結構的表現方法:

          6.教師示范繪畫步驟:

          (1)確定構圖與大的形體特征。

          (2)分塊畫出大的結構外形,注意比例。

          (3)細致地畫出內部結構特征。

          (4)整理完善,適當添畫人物和場景。

          四、嘗試表現

          1.選擇一張吊車圖片作為寫生的`對象,用線描的方法生動準確地畫出大吊車的特點與結構細節。

          2.注意線條的力度和線條疏密。 3.教師巡回指導。

          五、賞評展示

          1.分組進行展示欣賞與交流。

          2.師生共同點評。

          六、課外拓展

          I.了解吊車的制作原理,并自己動手做一些吊重的小實驗。

          2.收集相關用品材料。

          (活動二)

          教學過程

          一、認識原理

          1.認識吊車吊重原理。(教師準備:每組有支架、滑輪、一條繩索、一組重物)

          2.學生嘗試:利用工具怎樣吊起更多的重物?結論:定滑輪——不省力;動滑輪——省力,吊重更多。

          3.課件展示吊車吊重工作原理:由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組,能改變力的方向和大小,是吊車吊起重物的重要法寶。

          4.想一想吊車怎樣保持平衡:在底部設置重物與吊臂形成杠桿保持平衡。

          二、合作制作

          1.每人將所帶的材料以組為單位集中。

          2.將所帶的材料分類整理,選取可用材料。

          3.小組成員依據制作要求進行細致分工

          4.討論分析材料的特點,共同設計吊車樣式、結構。“設計師”繪出草圖。

          5.合作制作:

          (1)分部分工制作部件。

          (2)組合裝配調試。

          (3)進行外部裝飾,完善細節,完成制作。

          6.教師指導幫助。

          三、賞評分析

          1.分組賞評競賽。

          2.“大力神”吊重。

          3.師生討論評獎:

          外形美觀——藝術獎;結構合理——設計獎;吊物能力——大力神杯;合作意識——合作獎。

          四、總結提高

          教師對學生在教學過程中的表現進行總結,激勵學生努力學習知識,設計出更多更好的吊車,制作出真正的大力神。

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