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      2. 五年級上冊自相矛盾教學設計

        時間:2021-06-18 17:58:30 教學設計 我要投稿

        蘇教版五年級上冊自相矛盾教學設計

          教學要求:

        蘇教版五年級上冊自相矛盾教學設計

          1.理解故事內容;

          2.懂得賣矛和盾的人為什么回答不出別人的問話;

          3.理解寓意,懂得言行要前后一致。

          教學重點:

          理解寓意

          教學板書:

          ①我的矛銳利得很,無論什么盾都戳得穿。

          夸口

          ②我的盾堅固得很,無論什么矛都戳不穿。

          自相矛盾

          戳穿盾:

          ①對

          ②錯

          用矛戳盾

          戳不穿盾:①錯

          ②對

          道理:說話、做事要前后一致。

          教學步驟:

          一、檢查復習

          1.檢查預習情況。

          2.復習生字詞語。(略)

          二、新授

          1.組織學生自由地讀寓言。

          2.指名讀,其他學生評價。

          3.領讀課文。

          4.組織學生交流:你讀懂了什么?

          5.交流小結。

          6.組織學生討論:

          賣矛和盾的.人是怎樣向人夸口的?

          用矛戳盾,會出現怎樣的結果?

          他為什么回答不出別人的問話?

          7.組織交流,并進行小結。

          8.精講:首先讓學生展開想象,矛戳盾會怎樣;再分析結果與賣矛和盾的話。

          完成板書

          9.揭示道理:

          ①組織討論:

          賣矛和盾的人錯在哪兒?

          我們說話做事應該怎樣?

          ②總結,并完成板書。

          10.結合課文,舉例對學生進行思品教育。

          三、鞏固練習

          1.讀課文和板書;

          2.組織背誦競賽。

          四、課堂小結

          五、作業

          從生活中找出一兩個自相矛盾的例子來

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