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      2. 二年級(jí)上冊(cè)《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-19 19:04:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        二年級(jí)上冊(cè)《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          目的要求

        二年級(jí)上冊(cè)《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          1、知識(shí)掌握目標(biāo):

          1)、通過(guò)理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得像狼一樣的壞人總是找借口做壞事,他們是不講道理的。

          2)、理解本課新詞:找碴兒、爭(zhēng)辯、齜等學(xué)會(huì)生字:喝、弄、沖、爭(zhēng)、反、撲。

          2、能力培養(yǎng)目標(biāo):

          1)、引導(dǎo)學(xué)生掌握因果推理的方法。

          2)、拓展學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

          3)、以狼的三次借口為線,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。

          3、語(yǔ)感目標(biāo):分角色朗讀課文,學(xué)生體會(huì)狼和小羊不同的態(tài)度。

          4、德育目標(biāo):通過(guò)對(duì)課文的理解,學(xué)生懂得對(duì)待狼一樣的壞人,光講道理是不行的。

          重點(diǎn):通過(guò)有感情地朗讀課文,讓學(xué)生理解狼和小羊的兩次對(duì)話及狼最后說(shuō)的話。

          難點(diǎn):理解詞句,朗讀到位,學(xué)會(huì)讀書方法。

          教具:課件

          學(xué)時(shí):2課時(shí)

          教學(xué)步驟:

          第1課時(shí)

          一、揭題:

          課件:老師給你們帶來(lái)了2個(gè)小動(dòng)物,你喜歡誰(shuí)?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)關(guān)于它的童話。

          二、初讀,了解課文大意。

          1、要求學(xué)生看漢字輕聲自由讀課文,不認(rèn)識(shí)的'字看拼音。

          2、分自然段,標(biāo)出。

          3、找6個(gè)人,開(kāi)火車式讀。思:課文講了一件什么事?

          三、學(xué)課文。

          1、指名讀第一自然段,同時(shí)課件演示;卮穑焊嬖V我們什么。

          2、自由讀2--6自然段,想想狼和小羊有幾次對(duì)話,用筆畫出。

          3、看第一次對(duì)話課件演示,指名回答:是第幾自然段?

          師:狼看見(jiàn)小羊在溪邊喝水,就想把它吃掉。狼想吃小羊,它想到怎樣的程度呢?課文第二節(jié)里有個(gè)詞兒,誰(shuí)能找出來(lái)?

          師:對(duì)!狼非常想吃小羊。誰(shuí)能把非常換成別的詞?就是說(shuō),還可以說(shuō)成狼怎樣想吃小羊?

          師:狼這么想吃小羊,他心里會(huì)怎么想呢?

          師:狼心里是這樣想的,他的外表是什么樣呢?看看課件,說(shuō)一說(shuō)。

          師:從狼的樣子和它心里想的,說(shuō)明狼非常想吃小羊。狼是個(gè)專做壞事、非常殘忍的家伙。課文前面說(shuō),小羊是在溪邊喝水,他根本沒(méi)做得罪狼的事。那狼怎么吃小羊呢?

          師:什么叫找碴兒?

          師:故意找碴兒是什么意思?

          師:說(shuō)得對(duì)。故意找碴就是有意地找毛病,存心編造理由。這說(shuō)明是很狡猾、很陰險(xiǎn)的。誰(shuí)把狼第一次找碴兒的話讀一讀?要讀出故意找碴兒的語(yǔ)氣。

          師:你安的什么心?這一句里的安是什么意思?

          師:安的什么心,還可以說(shuō)是打的什么主意,常指不好的念頭、想法。這句話是狼責(zé)問(wèn)小羊的什么主意,壞的什么想法。讀時(shí)要用責(zé)問(wèn)的口氣。誰(shuí)再讀讀狼說(shuō)的話。

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          師:狼第一次找碴兒后,小羊說(shuō)了幾句話?

          師:小羊說(shuō)的第一句話是個(gè)反問(wèn)句。誰(shuí)能不用反問(wèn)句說(shuō)說(shuō)這句話的意思?

          師:(指圖講上游一詞后)這句話說(shuō)狼站在什么地方?水是怎么流的?誰(shuí)來(lái)指著圖(即小溪圖)說(shuō)說(shuō)?

          師:小羊共說(shuō)了兩句話,先用一個(gè)反問(wèn)句很有力地把狼找的碴兒駁倒,然后講自己的根據(jù),理由十分充足。看看小羊講理時(shí)心情怎樣,態(tài)度怎樣。

          師:誰(shuí)用溫和的態(tài)度和口氣讀讀小羊說(shuō)的話?

          師:對(duì),讀時(shí)聲音要低些,速度要慢些。女同學(xué)試試。

          4、看第二次對(duì)話,課件演示。問(wèn):是第幾自然段。

          小組學(xué)習(xí):分提問(wèn)小組、分析小組、解答小組,然后匯報(bào)。

          5、學(xué)習(xí)第6自然段。自學(xué)課文。學(xué)習(xí)方法:表演法、作比較、查資料輔助法、朗讀感受法。

          6、伴演自己喜歡的角色。

          四、看板書總結(jié)全文。

          第2課時(shí)

          一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課,重要講了狼和小羊的一件事。自由讀,回憶一下,課文主要講了一件什么事?

          2、認(rèn)識(shí)一些詞語(yǔ):

          喝水弄臟氣沖沖爭(zhēng)辯反正撲去這些詞中有今天學(xué)的6個(gè)生字,指名讀一讀。(課件:6個(gè)生字)

          二、學(xué)習(xí)生字

          1、學(xué)喝

          ①你用什么方法記住這個(gè)字。

         、谠鯓訉懫?

          2、學(xué)爭(zhēng)

          ①你用什么方法記住這個(gè)字。

          ②怎么寫漂亮?

          3、剩下弄、沖、反、撲按上面兩點(diǎn)同小伙伴學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō)。

          采取:讓學(xué)生當(dāng)小老師,獎(jiǎng)勵(lì)等方法。

          板書設(shè)計(jì):

          23狼和小羊

          狼小羊

          找碴兒:弄臟水溫和:您站在上游

          氣沖沖:說(shuō)壞話喊道:我沒(méi)生下來(lái)

          大聲嚷:反正都一樣

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