小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)

　　對(duì)高年級(jí)階段寫作訓(xùn)練的一些理解：

　　1、本單元的習(xí)作要求：教材中的第四次寫作訓(xùn)練（寫一次實(shí)驗(yàn)）。按照課前指導(dǎo)的，讓學(xué)生利用雙休日都回家做了實(shí)驗(yàn)，然后把過程具體寫下來。

　　2、本單元的習(xí)作目的：新課標(biāo)降低寫作的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心，重在把實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚。

　　3、本單元的習(xí)作思考：備課時(shí)我們看了教師的用書，然后我們年級(jí)組老師思考，感覺到這篇作文并不是那么的簡(jiǎn)單。就說實(shí)驗(yàn)吧，孩子們雖然做過，可沒有記錄，也沒有寫下來。怎么辦，沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)是無論如何也不能完成一篇優(yōu)秀習(xí)作的。于是我想了一個(gè)辦法就是介紹了兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)讓孩子們?nèi)ィ�一個(gè)是“紙鍋燒水”，另一個(gè)是“蘇打加醋”的實(shí)驗(yàn)，并且要求邊觀察邊作好了記錄。觀察是我們獲取作文材料的主要方法之一，生活是作文的源泉。對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)，學(xué)生非常感興趣，而興趣又是最好的老師，我相信學(xué)生動(dòng)手寫這一篇習(xí)作應(yīng)該不難。至于習(xí)作中介紹的螞蟻實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們有的已經(jīng)做過。這樣一來，我想我們就能夠在實(shí)驗(yàn)中找到樂趣。

　　教學(xué)這篇習(xí)作之前，我們要讓學(xué)生好好回顧《夜晚的實(shí)驗(yàn)》的內(nèi)容，要讓學(xué)生明白幾個(gè)問題：1、實(shí)驗(yàn)的原因。你為什么想到要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？（好奇、有趣） 2、實(shí)驗(yàn)的過程。分幾次實(shí)驗(yàn)？（4次）每一次實(shí)驗(yàn)?zāi)闶窃趺醋龅�？要抓住�?shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻的反映（動(dòng)作）、你自己的心理活動(dòng)來寫好（不解、納悶……）。 3、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。得出了什么結(jié)論。

　　我想要提高習(xí)作的質(zhì)量關(guān)鍵還是在實(shí)驗(yàn)的`操作和觀察上，為了使實(shí)踐更富實(shí)效得設(shè)計(jì)一表格，我讓學(xué)生進(jìn)行記錄：

　　實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：

　　實(shí)驗(yàn)用品：

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

　　實(shí)驗(yàn)經(jīng)過：

　　第一次 目的（怎樣想） 過程（怎樣做 ） 結(jié)論（螞蟻反應(yīng)、動(dòng)作，你怎樣想）

　　第二次

　　第三次

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論，感言

　　4、這次習(xí)作的建議：寫作源自生活、親自實(shí)踐，肯定深受學(xué)生的喜愛。再說本單元有寫作的范例，如《夜晚的實(shí)驗(yàn)》、《學(xué)會(huì)合作》里的小實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，怎樣寫、寫什么，應(yīng)該不成問題。只有把實(shí)驗(yàn)的過程表達(dá)清楚，對(duì)已經(jīng)具備較強(qiáng)表達(dá)能力的孩子，我們只有指導(dǎo)他們把過程寫具體些就行了。

　　5、指導(dǎo)寫這次習(xí)作我覺得還有應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　�、賹懬宄�實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、環(huán)境、準(zhǔn)備材料、配合伙伴、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊�交待清楚�?/p>

　�、趯懬宄�好表示動(dòng)作的詞，力求準(zhǔn)確，相同動(dòng)詞不要出現(xiàn)太多。

　�、蹖懬宄�每一步驟都要細(xì)細(xì)觀察，留意顏色、氣味、形狀等等實(shí)驗(yàn)對(duì)象或現(xiàn)象的變化，寫出來。

　�、軐憰r(shí)適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┳约旱男睦砘顒?dòng)，伙伴的神態(tài)，如一些猜測(cè)等。

　　寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果的注意點(diǎn)：

　�、龠@一部分是文章的重點(diǎn)，也是學(xué)生最感興趣的地方，一定要把觀察到的現(xiàn)象描寫得精彩生動(dòng)，讓讀者身臨其境。

　　②結(jié)論要細(xì)細(xì)推敲，不要犯科學(xué)性錯(cuò)誤。